Instituto Tecnológico Superior de Valladolid

Dirección General
Coordinación de Carrera de Ingeniería Industrial

Ingeniería Industrial
Nombre de la asignatura: Gestión del mantenimiento a equipos industriales
8vo. Semestre
Proyecto tema 4 Nombre del docente: I.I Julia Mercedes Canul Dzul
Nombre del alumno: __________________________________ Fecha de aplicación: 17-05-23
Tiempo de aplicación: Fecha de revisión: 30-05-23
Valor de la prueba: 60/100 puntos Grupo y Turno: 8v°A – Vespertino Calificación:
Clasificación Concepto % Puntos
obtenidos
Portada Los nombres de los integrantes deben estar ordenada 1%
alfabéticamente, apellidos nombre, matricula, nombre de la
asignatura, tema, fecha, título
Introducción de ½ cuartilla 5%
Desarrollo Evalúa programas de mantenimiento. 13%
actividad
Utiliza bitácoras de instalación y operación, en la 13%
elaboración de programas y presupuestos de mantenimiento.
Determina los costos de mano de obra en los presupuestos de 13%
mantenimiento.
Elabora sistemas de control de los recursos materiales. 13%
Elabora cronogramas de operación y mantenimiento. 13%
Evalúa presupuestos de mantenimiento 14%
Conclusiones Redacta una conclusión que aborda dos conceptos 10%
principales: Experiencia adquirida en la solución del caso.
Aporte del trabajo para el perfil de egreso del estudiante.
Bibliografía Presenta al menos 3 fuentes de información en formato APA 5%
Redacción y La redacción no presenta errores de ortografía, se menciona 5%
ortografía la bibliografía utilizada en formato APA

Ingeniería Industrial
Nombre de la asignatura: Gestión del mantenimiento a equipos industriales
8vo. Semestre

Carretera Valladolid - Tizimín, Km. 3.5 Tablaje Catastral No. 8850, Valladolid, Yucatán, México.
C.P. 97780 Tel. 985-856-6300 | www.itsva.edu.mx
 Instituto Tecnológico Superior de Valladolid
Dirección General
Coordinación de Carrera de Ingeniería Industrial

Exposición tema 4 Nombre del docente: I.I Julia Mercedes Canul Dzul
Nombre del alumno: __________________________________ Fecha de aplicación: 05-06-23
Tiempo de aplicación: Fecha de revisión: 06-06-23
Valor de la prueba: 40/100 puntos Grupo y Turno: 8v°A – Vespertino Calificación:

CRITERIO EXCELENTE NOTABLE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE

95-100 85-94 75-84 70-74 0

Contenido Todas las ideas que se
20 % presentan tienen relación
directa con el tema. Las ideas
se presentan con claridad y
objetividad. Éstas no se repiten
ni se presentan lagunas.
Presenta Tendencias del tema
sustentadas.
Todas las ideas que se presentan
tienen relación directa con el tema.
Todas Las ideas se presentan con
claridad y objetividad.
Éstas no se repiten ni se presentan
lagunas.
Casi todas las ideas que Una buena cantidad de Las ideas que se presentan tienen
se presentan tienen las ideas que se poca o ninguna relación con el
relación directa con el presentan tienen relación tema, están pobremente
tema y se presentan con con el tema. Éstas deben definidas, no son claras ni se
bastante claridad y presentarse con mayor presentan con objetividad.
objetividad. Éstas no se claridad u objetividad. Muchas ideas se repiten.
repiten ni se presentan Algunas ideas se repiten.
lagunas

Organizaci Los temas se presentan en Los temas se presentan con Los temas se presentan Los temas se presentan Los temas se presentan sin en
ón de la orden lógico y se presenta bastante orden lógico y se presenta con cierto en orden con poco orden lógico y orden lógico y se presenta fluidez
informació fluidez en la transición de los fluidez en la transición de los lógico y se presenta se presenta fluidez en la en la transición de los temas, se
n temas, se nota la organización temas, se nota la organización y la fluidez en la transición transición de los temas, nota la organización y la
10 % y la planeación planeación de los temas, se nota la se nota la organización y planeación
organización y la la planeación.
planeación

Recursos El uso de los recursos es
audiovisual balanceado, variado y
es apropiado. El material visual es
5% claro, nítido, bien hecho, bien
redactado y refuerzan el
contenido de la presentación.
Incluye video o audio
relacionado al tema. (añaden
valor).
El uso de los recursos es bastante
balanceado, variado y apropiado.
El material visual es claro, nítido y
bien hecho. Tiene algunos errores
de redacción. La mayor parte de los
recursos refuerzan o sustentan el
contenido de la presentación
(añaden valor).
El uso de los recursos es El uso de los recursos Muy poca o ninguna utilización
bastante balanceado, debe ser más balanceado, de recursos.
variado y apropiado. El variado o apropiado. El Éstos tienen muy poca o ninguna
material visual es poco material visual requiere relación con el tema o están
claro, nítido y bien mayor atención porque pobremente preparados. No
hecho. Tiene algunos tiene errores frecuentes añaden claridad a la presentación
errores de redacción. La en la redacción o solo (inefectivos).
mayor parte de los sustenta algunas de las
recursos refuerzan o ideas.
sustentan el contenido de
la presentación (añaden
poco valor).

Carretera Valladolid - Tizimín, Km. 3.5 Tablaje Catastral No. 8850, Valladolid, Yucatán, México.
C.P. 97780 Tel. 985-856-6300 | www.itsva.edu.mx
 Instituto Tecnológico Superior de Valladolid
Dirección General
Coordinación de Carrera de Ingeniería Industrial

Lenguaje, El lenguaje es convincente e
vocabulario imaginativo y soporta
, plenamente la efectividad
terminologí de la comunicación. El
ay lenguaje es adecuado al
estructura público.
de El Volumen de la voz
oraciones y
apropiado (proyección), el
dominio del
ritmo es constante y pronuncia
tema (Del
correctamente las palabras
Expositor)
(dicción). Tiene buena postura
25 %
y muestra contacto visual
continuo con la audiencia.
Además, es entusiasta,
proyecta seguridad, utiliza las
notas como referencia para
guiar su presentación. El
lenguaje es bien apropiado y
no es ofensivo. No utiliza
muletillas ni comete errores
gramaticales. Habla con
precisión y corrección (habla
en tercera persona, voz activa y
conjuga los verbos
apropiadamente). Se observa
que ensayó la presentación.
Muestra dominio del tema.
El lenguaje es sólido,
plano y apoya en
general la efectividad
de la comunicación. El lenguaje es
el adecuado al público.
El volumen de la voz (proyección),
el ritmo y la pronunciación
público.
(dicción) son bastante apropiados.
Tiene buena postura y mantiene
contacto visual con la audiencia
casi todo el tiempo. Es entusiasta.
Además, es entusiasta, proyecta
seguridad, utiliza las notas como
referencia para guiar su
presentación. El lenguaje es
apropiado y no es ofensivo. Utiliza
muy pocas muletillas y comete
muy pocos errores gramaticales.
presentación. El lenguaje
Habla con bastante precisión y
corrección (habla en tercera
persona, voz activa y conjuga los
verbos apropiadamente). Se
observa que ensayó la
presentación. Muestra bastante
dominio del tema.
El lenguaje es plano y El lenguaje es plano y El lenguaje es poco claro y
apoya parcialmente la no apoya a la apoya mínimamente la
efectividad de la efectividad de la efectividad
comunicación. comunicación. de la comunicación. El lenguaje
El lenguaje es El lenguaje es no es adecuado al público.
adecuado al adecuado al Volumen de la voz muy bajo o
alto mientras que el ritmo es muy
Público.
lento o muy rápido. No mantiene
El volumen de la voz Murmulla un poco o
la postura ni el contacto visual
(proyección), el ritmo y grita a veces. El ritmo y
con la audiencia. No muestra
la pronunciación la pronunciación
entusiasmo ni cambia el tono de
(dicción) son bastante (dicción) son razonables.
la voz.
apropiados. Es Necesita mantener mejor
Depende mucho o en su totalidad
entusiasta. Además, es postura. Tiene contacto
de las notas escritas. Lee todo el
entusiasta, proyecta visual con la audiencia
tiempo.
seguridad, utiliza las alrededor de la mitad del
El lenguaje es muy poco
notas como referencia tiempo. El entusiasmo y
apropiado o es ofensivo.
para guiar su la seguridad son
Utiliza demasiadas muletillas y
aceptables. Lee con
tiene demasiados errores
es apropiado y no es frecuencia sus notas para
gramaticales. Es difícil de
ofensivo. Utiliza muy guiar la presentación. El
entender. Vocabulario es muy
pocas muletillas y lenguaje no es apropiado
limitado. Se observa muy poca o
comete muy pocos o es ofensivo. Utiliza
ninguna preparación para la
errores gramaticales. algunas muletillas y
presentación. Tiene muy poco o
Habla con bastante comete errores
ningún dominio del tema.
precisión y corrección gramaticales. Necesita
(habla en tercera perfeccionar la precisión
persona, voz activa y y corrección al hablar. Se
conjuga los verbos observa que requiere
apropiadamente). Se ensayar más la
observa que ensayó la presentación. Su dominio
presentación. Muestra del tema es satisfactorio.
bastante dominio del
tema.

Respuesta La exposición llama la
de la atención de la audiencia. En
Audiencia todo momento mantiene la
(del atención de la audiencia por
expositor) medio de preguntas, una
15 % demostración, recursos
visuales llamativos, un ejemplo
o una anécdota. Responde a las
necesidades de la audiencia.
Puede responder con precisión
y claridad las preguntas
formuladas por sus
compañeros de clase.
La exposición llama la atención de
la audiencia. En todo momento
mantiene la atención de la
audiencia por medio de preguntas,
una demostración, un ejemplo.
Responde a las necesidades de la
audiencia. Puede responder con
precisión y claridad las preguntas
formuladas por sus compañeros de
clase.
La exposición llama El interés de la audiencia La exposición no atrae la
bastante la atención de la se reduce al presentarse atención. El orador no puede
audiencia. datos que no están mantener la atención de la
Mantiene la atención de relacionados con el tema. audiencia.
la audiencia la mayor Consigue la atención de Tampoco puede responder a las
parte del tiempo. la audiencia una buena preguntas de sus compañeros.
Responde a las parte del tiempo. En
necesidades de la algunos momentos, no
audiencia. Puede responde a las
responder con precisión necesidades de la
y claridad las preguntas audiencia. Puede
formuladas por sus responder con precisión
compañeros de clase. y claridad una razonable
cantidad de las preguntas
formuladas por sus
compañeros de clase.

Carretera Valladolid - Tizimín, Km. 3.5 Tablaje Catastral No. 8850, Valladolid, Yucatán, México.
C.P. 97780 Tel. 985-856-6300 | www.itsva.edu.mx

Conclusión Termina la presentación con un
10 % resumen muy claro y
retroalimentación profunda,
donde incluye el propósito y
los objetivos del tema. La
transición entre el cuerpo de la
presentación y la conclusión
tiene fluidez.
Fuentes de Las fuentes de información son
informació variadas, múltiples. La
n información recopilada tiene
5% relación con el tema, es
relevante y actualizada. Las
fuentes son confiables
(aceptadas dentro de la
especialidad) y contribuyen al
desarrollo del tema. Establecer
por lo menos 5 referencias.
Participació El 100% de los miembros han
n equitativa tomado parte activa y con
y ayuda entusiasmo haciendo
mutua propuestas de trabajo y
10 % ayudando a los demás.
Carretera Valladolid - Tizimín, Km. 3.5 Tablaje Catastral No. 8850, Valladolid, Yucatán, México.
C.P. 97780 Tel. 985-856-6300 | www.itsva.edu.mx
Termina la presentación con un
resumen muy claro donde incluye
el propósito y los objetivos del
tema. La transición entre el cuerpo
de la presentación y la conclusión
tiene fluidez.
Las fuentes de información son
variadas y múltiples. La
información recopilada es
actualizada, pero incluye algunos
datos que no son relevantes o no
tienen relación con el tema. Las
fuentes son confiables y
contribuyen al desarrollo del tema.
Establecer por lo menos 4
referencias.
Al menos el 75% de los miembros
han tomado parte activa haciendo
propuestas de trabajo y ayudando a
los demás
Instituto Tecnológico Superior de Valladolid
Dirección General
Coordinación de Carrera de Ingeniería Industrial
Termina la presentación Termina la presentación El resumen es limitado o no lo
con un resumen bastante con un resumen incluyó.
claro. La transición entre satisfactorio. La La transición entre el cuerpo de
el cuerpo de la transición entre el cuerpo la presentación y la conclusión es
presentación y la de la presentación y la muy pobre o no existe.
conclusión tiene bastante conclusión tiene alguna
fluidez. fluidez.
Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de información son
información son variadas información son muy pocas o ninguna. Si utiliza
y múltiples. La limitadas o poco fuentes, éstas no son confiables
información recopilada variadas. La información ni contribuyen al tema. La
es actualizada, pero recopilada tiene relación información tiene poca o ninguna
incluye algunos datos con el tema, pero algunas relación con el tema principal.
que no son relevantes o no están al día o no son
no tienen relación con el relevantes. Algunas
tema. Las fuentes son fuentes no son confiables
confiables y contribuyen por lo que no
al desarrollo del tema. contribuyen al desarrollo
Establecer por lo menos del tema. Establecer por
3 referencias. lo menos 2 referencias.
Al menos el 75% de los Al menos el 50% de las Menos del 25% de los miembros
miembros han tomado personas del equipo han del equipo han tomado parte
parte activa haciendo tomado parte activa activa
propuestas de trabajo haciendo propuestas de
trabajo