ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“ANTONIO GRANDA CENTENO”

Año lectivo: 2022 - 2023
GUÍA DE APRENDIZAJE Nro. 03
Docente: Lic. Laura Tello, Eco. Gabriela Escobar.
Nivel: Básica Grado: Décimo Parcial: 1ro. Quimestre: 2do.
Superior
TÍTULO DEL
PROYECTO: CUIDAR Y PROTEGER AL AMBIENTE
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán la complejidad de los seres vivos para inferir las
APRENDIZAJE: repercusiones de la acción humana en el ambiente, desde lo local hasta lo global,
por medio de una comunicación empática en la que se incentive la toma de
decisiones acertadas en el mantenimiento de la dinámica de los ecosistemas.
INDICADORES DE I.CN.4.13.1 Establece medidas para minimizar los impactos que producirían las
EVALUACIÓN: actividades humanas en los ecosistemas

Emplea las operaciones con polinomios de grado ≤2 en la solución de ejercicios

numéricos y algebraicos. (Ref.I.M.4.2.1.).

I.CN.4. 4. Analiza las ventajas y desventajas relacionadas al porcentaje territorial

declarado como Áreas Naturales Protegidas.
DESCRIPCIÓN DEL Mediante el desarrollo de este proyecto comprenderás la importancia del cuidado del
PROYECTO: medio ambiente y su conservación, para lo cual elaborarás una maqueta con
materiales del medio y reciclado
RECURSOS A EMPLEAR PRODUCTO FINAL
Material reciclado Maqueta
Materiales del medio como hojas
secas piedras flores etc
ASIGNATURAS:
DURACIÓN: 1 Semana FECHA: Del 3 al 7 de abril de 2023.
2. Completa el siguiente diagrama con las semejanzas causas y consecuencias de la
contaminación del ambiente

3. Como lo cuidamos al ambiente en una maqueta demostrarlo la protección ambiente

para vivir en armonía libre de contaminación
4. mediante la maqueta demuestra como seria en ambiente sin contaminación

PRODUCTO FINAL

¡Lista la maqueta!

 En hojas perforadas a cuadros escribir el nombre_número del proyecto, Matemática,

nombres de los integrantes, grado y fecha:
 Realizar las siguientes actividades:

ACTIVIDAD 1

1. Desarrollar 10 enunciados inspirados en la maqueta sobre la “Cuidado del medio

ambiente” luego convertir en lenguaje algebraico (+,-,x,/). Ejemplo:

Enunciados sobre “Contaminación a nuestro Lenguaje algebraico

planeta”
0. Contaminación atmosférica, CA+CH+CS = CA
Contaminación hídrica y Contaminación
del suelo da como consecuencia la
contaminación ambiental.
ACTIVIDAD 2
2. ¡Ahora vamos a medir nuestra maqueta! , con una regla medir en centímetros los lados
de tu maqueta.

Seleccionar letras del alfabeto y acompañarlas de cada medida.

Obtener el perímetro y área de la maqueta.

Instrumento de evaluación: Rúbrica de evaluación

Docentes encargadas de la evaluación: Docentes
Fecha final para culminar el proyecto: 04/04/2023-07/04/2023
El trabajo se realizará por grupos.