UNIVERSIDADMAYORDESANSIMÓN

Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat

PLAN GLOBAL
Gestión 2021

PLAN GLOBAL
2 0 2 1

MATEMÁTICA-FÍSICA
GRUPO: A1

José Montaño Romero

Cochabamba, Enero del 2021

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I. IDENTIFICACIÓN
CARRERA: Planificación del Territorio y Medio Ambiente
ASIGNATURA: Matemática-Física GRUPO: A1
SIGLA: MATFIS COD (SIS): 1702002 NIVEL (AÑO/SEMESTRE): Primer Año
PRE-REQUISITOS: Ninguno
ÁREA DE COORDINACIÓN CURRICULAR
DIA HORARIO AULA
VERTICAL HORIZONTAL
Economía y Territorio Taller I Miércoles 06:45 – 09:00 727
Sábado 06:45 – 09:00 750
NOMBRE DEL DOCENTE: José Montaño Romero, Lic.
DIRECCIÓN: Av. G. Villarroel Nº 1385
TELÉFONO: 4269594 E-MAIL: jose.montano@umss.edu
CELULAR: 72741122 jjxjmr@gmail.com

II. JUSTIFICACIÓN GENERAL

 La materia de Matemáticas Aplicada se caracteriza por brindar las herramientas principales
para explicar el comportamiento de variables en estudio en el área de Planificación del
Territorio y Medio Ambiente, de manera que le permite explorar y reflexionar de manera
integral, los conocimientos básicos a partir de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde
se relacione la teoría, la reflexión y la práctica.

III. PROPÓSITOS GENERALES

 Proporcionar al estudiante los conceptos y técnicas especiales de la matemática aplicada en
su formación profesional de Planificador del Territorio y el Medio Ambiente.

 Mostrar al estudiante la necesidad de una comprensión precisa de los distintos métodos de

cálculo de los diversos temas de la asignatura para aplicar como herramienta de apoyo en el
análisis del territorio y el medio ambiente.

 Desarrollar la capacidad de argumentación, defensa de resultados obtenidos de los ejercicios

propuestos y resueltos e incentivar el espíritu investigador del estudiante.

IV. OBJETIVOS GENERALES

Al término de la gestión, el estudiante será capaz de:

 Plantear de manera integral las herramientas de matemática aplicada y resolver los distintos
problemas propuestos y adecuadas a las temáticas estudiadas, asumiendo una actitud crítica y
creativa en la solución de problemas que impliquen aspectos de procesamiento de información
de datos estadísticos aplicado a la Planificación del Territorio y el Medio Ambiente.

 Capacitar al estudiante en las diferentes destrezas y habilidades del razonamiento lógico

matemático que permita realizar análisis en el proceso de planificación territorial y el medio
ambiente.

 Desarrollar la habilidad de expresar matemáticamente y hacer los cálculos necesarios para la

obtención, interpretación y uso correcto de las técnicas y herramientas en la resolución de los
problemas y por ende aplicados al área de estudio.
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 Analizar e interpretar la información de variables en estudio relacionados con el área de estudio

de la Planificación del Territorio y el Medio Ambiente.

 Aplicar y comprender la importancia de la aplicación de las técnicas de la Estadística Básica,

Probabilidad y el Muestreo, para estudiar las distintas variables relacionadas con la Planificación
del Territorio y el Medio Ambiente.

V. DESARROLLO DE UNIDADES DIDÁCTICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD 1: MATEMÁTICA BÁSICA
DURACIÓN DE LA UNIDAD EN PERIODOS ACADÉMICOS: 18 periodos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

 Capacitar al estudiante en las diferentes destrezas y habilidades de la aplicación de las cuatro

operaciones de la aritmética en el álgebra en la resolución de los diferentes ejercicios
propuestos.

 Capacitar en el manejo adecuado de las propiedades de potencias y exponentes.

 Capacitar en la aplicación de métodos en la resolución de sistemas de ecuaciones.

CONTENIDO:

TEMA 1: MATEMÁTICA BÁSICA

1.1. Aritmética básica

1.1.1. Los números reales
1.1.2. Operaciones con números reales
1.1.3. Potencias y exponentes
1.1.4. Proporciones
1.2. Álgebra básica
1.2.1. Operaciones con expresiones algebraicas
1.2.2. Factorización y fracciones
1.2.3. Ecuaciones de una variable
1.2.4. Sistemas de ecuaciones lineales
1.2.5. Ecuaciones de segundo grado
1.3. Ejercicios de aplicación

TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS POR LA UNIDAD:

Pizarra, marcador y trabajos en grupo.

Elaboración permanente de práctica.
Comparación de elementos relacionados con la materia.

METODOLOGÍA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:

DE LA
ENSEÑANZA: Revisión de prácticas.
Controles de lectura por grupos e individuales.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:

ROJO, Armando. Algebra. Tomo I. Ed. Ateneo (Buenos Aires)

GONZALES, Mancill, Álgebra Elemental Moderna, V1, V2, Ed. Capelusz,
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Argentina, 1962
MICHEL G., Gustavo, Algebra Superior, Ed. Gráficas E.G. Bolivia, 1994

NOMBRE DE LA UNIDAD 2: LÓGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS

DURACIÓN DE LA UNIDAD EN PERIODOS ACADÉMICOS: 18 periodos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

 Capacitar al estudiante en las diferentes destrezas y habilidades del razonamiento lógico

matemático que permita realizar análisis en el proceso de planificación territorial y el medio
ambiente.

 Relacionar el ámbito de estudio de la Planificación del Territorio y Medio Ambiente con la

utilización de la teoría de conjuntos.

CONTENIDO:

TEMA 2: LÓGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS

2.1. Introducción
2.2. Concepto de lógica y proposición
2.3. Conectivos lógicos
2.4. Tablas de verdad
2.5. Clasificación de fórmulas proposicionales
2.6. Leyes lógicas
2.7. Simplificación de fórmulas proposicionales
2.8. Inferencia lógica
2.9. Cuantificadores
2.10. Concepto de conjunto
2.11. Determinación de conjuntos
2.12. Conjuntos especiales
2.13. Relaciones entre conjuntos
2.14. Operaciones con conjuntos
2.15. Ejercicios de aplicación

TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS POR LA UNIDAD:

Pizarra, marcador y trabajos en grupo.

Elaboración permanente de práctica.
Comparación de elementos relacionados con la materia.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
METODOLOGÍA
DE LA Revisión de prácticas.
ENSEÑANZA: Controles de lectura por grupos e individuales.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:

CÁCERES, Braulio, Lógica Simbólica, Teoría de Conjuntos, Ed. El País, 1ª

Ed. Bolivia, 1992
MICHEL G., Gustavo, Algebra Superior, Ed. Gráficas E.G. Bolivia, 1994
ROJO, Armando, Álgebra I, Ed. El Ateneo, 9ª. ed., Argentina, 1983.
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NOMBRE DE LA UNIDAD 3: RELACIONES Y FUNCIONES

DURACIÓN DE LA UNIDAD EN PERIODOS ACADÉMICOS: 24 periodos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

 Diferenciar una relación de una función a partir del análisis grafico de varias relaciones y
funciones.

 El estudiante será capaz de graficar una función exponencial y logarítmica aplicada al ámbito
de la Planificación del Territorio y Medio Ambiente.

CONTENIDO:

TEMA 3: RELACIÓN Y FUNCIÓN

3.1. Definición de relación
3.2. Producto cartesiano
3.3. Representación gráfica de relaciones
3.4. Clasificación de relaciones
3.5. Relación de equivalencia
3.6. Definición de función.
3.7. Dominio y rango de una función.
3.8. Representación gráfica de funciones.
3.9. Clasificación de funciones.
3.10. Función inversa.
3.11. Ejercicios de aplicación

TEMA 4: FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

4.1. Función exponencial
4.2. Propiedades de las funciones exponenciales
4.3. Aplicaciones de funciones exponenciales
4.4. Funciones logarítmicas
4.5. Propiedades de las funciones logarítmicas
4.6. Aplicaciones de funciones logarítmicas
4.7. El número e. Cambio de base
4.8. Ejercicios de aplicación

TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS POR LA UNIDAD:

Pizarra, marcador y trabajos en grupo. Elaboración permanente de práctica.

Comparación de elementos relacionados con la materia.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:

Revisión de prácticas.
METODOLOGÍA Controles de lectura por grupos e individuales.
DE LA
ENSEÑANZA: BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:

CÁCERES, Braulio, Lógica Simbólica, Teoría de Conjuntos, Ed. El País, 1ª

Ed. Bolivia, 1992
MICHEL G., Gustavo, Algebra Superior, Ed. Gráficas E.G. Bolivia, 1994
ROJO, Armando, Álgebra I, Ed. El Ateneo, 9ª. ed., Argentina, 1983.
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NOMBRE DE LA UNIDAD 4: TRIGONOMETRIA

DURACIÓN DE LA UNIDAD EN PERIODOS ACADÉMICOS: 12 periodos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

 El estudiante será capaz de conocer y utilizar convenientemente las diferentes figuras de la

geométrica plana en la determinación del área de un triángulo y un polígono irregular.

CONTENIDO:

TEMA 5: TRIGONOMETRÍA
5.1. Introducción
5.2. Resolución de triángulos rectángulos
5.3. Áreas de triángulos rectángulos
5.4. Triángulos oblicuángulos
5.5. Resolución de triángulos oblicuángulos
5.6. Cálculo de poligonales
5.7. Ejercicios de aplicación

TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS POR LA UNIDAD:

Pizarra, marcador y trabajos en grupo. Elaboración permanente de práctica.

Comparación de elementos relacionados con la materia.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
METODOLOGÍA
Revisión de prácticas.
DE LA
Controles de lectura por grupos e individuales.
ENSEÑANZA:
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:

Granville, Smith Trigonometría plana y esférica, Ed. Uteha

Moya Martin y Omonte José. Geometría y Trigonometría, Facultad de Cs y
Tecnología, UMSS

NOMBRE DE LA UNIDAD 6: ESTADÍSTICA BÁSICA

DURACIÓN DE LA UNIDAD EN PERIODOS ACADÉMICOS: 40 periodos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

 El estudiante será capaz de recolectar, procesar y analizar los datos en estudio de una
población y reflejar las características y técnicas empleadas en su elaboración.

CONTENIDO:

TEMA 6: INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

6.1 Conceptos generales
6.2. Definición y funciones de la estadística
6.3. Clasificación de la Estadística
6.4. Población y Muestra
6.5. Clases de variables
6.6. Elementos matemáticos
6.7. Ejercicios de aplicación
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TEMA 7: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

7.1. Introducción
7.2. Presentación de datos
7.3. Distribución de frecuencias
7.4. Gráficos de distribución
7.5. Frecuencias relativas y acumuladas
7.6. Distribución continúa
7.7. Clasificación de datos
7.8. Diagrama de tallos y hojas
7.9. Ejercicios de aplicación

TEMA 8: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

8.1. Introducción
8.2. Medidas de posición
8.3. Media aritmética, Mediana, Moda
8.4. Relación entre medidas
8.5. Media geométrica, Media armónica
8.6. Cuartiles, Deciles y Percentiles
8.7. Ejercicios de aplicación

TEMA 9: MEDIDAS DE DISPERSIÓN

9.1. Introducción
9.2. Desviación intercuartil, media
9.3. Varianza, Desviación estándar
9.4. Coeficiente de variación
9.5. Medidas de forma
9.6. Momentos
9.7. Sesgo
9.8. Curtosis
9.9. Ejercicios de aplicación

TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS POR LA UNIDAD:

Pizarra, marcador y trabajos en grupo. Elaboración permanente de práctica.

Comparación de elementos relacionados con la materia.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
METODOLOGÍA
DE LA Revisión de prácticas.
ENSEÑANZA: Controles de lectura por grupos e individuales.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:

RUFINO Moya Calderón, Estadística Descriptiva, Ed. San Marcos, 1987.
NÚÑEZ del Prado Benavente Arturo, Estadística para la planificación, Ed.
Siglo XXI.

NOMBRE DE LA UNIDAD 7: MODELOS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN

DURACIÓN DE LA UNIDAD EN PERIODOS ACADÉMICOS: 42 periodos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

 El estudiante será capaz de recolectar, procesar, analizar los datos en estudio de las
variables y construir modelos matemáticos simples y múltiples.
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CONTENIDO:

TEMA 10: REGRESIONES Y CORRELACIONES

10.1. Introducción
10.2. Presentación: Tablas estadísticas bidimensionales
10.3. Representación gráfica
10.4. Distribuciones condicionales
10.5. Medidas marginales
10.6. Correlación
10.7. Regresión y correlación
10.8. Conceptos generales
10.9. Tipos de regresión
10.10. Mínimos cuadrados
10.11. Regresión lineal
10.12. Coeficientes de estimación
10.13. Análisis de correlación
10.14. Regresión lineal múltiple
10.15. Regresiones no lineales
10.16. Ejercicios de aplicación

TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS POR LA UNIDAD:

Pizarra, marcador y trabajos en grupo. Elaboración permanente de práctica.

Comparación de elementos relacionados con la materia.
Programas estadísticos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:

METODOLOGÍA Revisión de prácticas.

DE LA Controles de lectura por grupos e individuales.
ENSEÑANZA:
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:

MURRAY R. Spiegel, Estadística, Segunda Edición. Editorial Mc Graw Hill,

1998.
WEBSTER ,ALLEN L. Estadística Aplicada a los Negocios y la
Economía, Colombia, 2000

NOMBRE DE LA UNIDAD 8: INTRODUCCIÓN A LA INFERENCIA ESTADÍSTICA

DURACIÓN DE LA UNIDAD EN PERIODOS ACADÉMICOS: 6 periodos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

 Aplicar y comprender la importancia de la aplicación de las técnicas de la estadística básica

en el muestreo, para estudiar las distintas variables relacionadas con la Planificación del
Territorio y el Medio Ambiente.

 Analizar y entender los conceptos y fundamentos de la probabilidad y los tipos de muestreo,

diferenciando el aspecto aleatorio y estructural presentes en los fenómenos de la Planificación
del Territorio y el Medio Ambiente.
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CONTENIDO:

TEMA 11: INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD

11.1. Probabilidades
11.2. Espacios muestrales y eventos
11.3. Probabilidad
11.4. Probabilidad condicional
11.5. Permutaciones y combinaciones
11.6. Ejercicios de aplicación

TEMA 12: APLICACIÓN DE ALGUNAS TÉCNICAS DE MUESTREO

12.1. Introducción
12.2. Tipos de muestreo
12.3. Determinación del tamaño de la muestra
12.4. Método de muestreo aleatorio
12.5. Diseño de muestreo
12.6. Estimador puntual y por intervalos
12.7. Ejercicios de aplicación

TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS POR LA UNIDAD:

Pizarra, marcador y trabajos en grupo. Elaboración permanente de práctica.

Comparación de elementos relacionados con la materia.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:

METODOLOGÍA Revisión de prácticas.

DE LA Controles de lectura por grupos e individuales.
ENSEÑANZA:
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:

MARTINEZ BENCARDINO, CIRO Estadística Básica Aplicada, Bogotá

D.C., 2004
WEBSTER ,ALLEN L. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía,
Colombia, 2000

VI. EVALUACIÓN

Evaluación diagnóstica: a realizarse en la primera clase, tiene la finalidad de conocer con qué
nivel de conocimiento el estudiante inicia su aprendizaje.
Evaluación procesual: a realizarse durante todo el período semestral comprende: Trabajo
práctico, repasos, investigación acerca de la materia y el compromiso social (10%).
Evaluación de resultados: comprende cuatro parciales (90%) y una segunda instancia (100%),
según se detalla:

Primer parcial 100%

Segundo parcial 100%
Tercer parcial 100%
Examen final 100%
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VII. CRONOGRAMA GESTIÓN 2021

Unidad Actividad de clases Tiempo de duración Fecha de exámenes
1. MATEMÁTICA BÁSICA Teoría y práctica 18 periodos 13 / 03 / 21, Mesa 1°
2. LÓGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS Teoría y práctica 18 periodos 1° P: 08 / 05 / 21, Mesa 2°
3. RELACIONES Y FUNCIONES Teoría y práctica 24 periodos
4. TRIGONOMETRÍA Teoría y práctica 12 periodos 2° P: 10 / 07 / 21, Mesa 3°
5. ESTADÍSTICA BÁSICA Teoría y práctica 40 periodos 3° P: 11 / 09 / 21, Mesa 4°
6. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN Teoría y práctica 42 periodos 4° P: 17 / 11 / 21
7. INTRODUCCIÓN A LA INFERENCIA Teoría y práctica 6 periodos
Examen Segunda 2ª Ins: 20 / 11 / 21
VIII. DISPOSICIONES GENERALES
 Tener un portafolio o carpeta de doble oficio para la asignatura.
 Llevar consigo calculadora para todas las clases.
 Llevar consigo los materiales de trabajo como estuche geométrico en la unidad de
trigonometría.

IX. BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE LA ASIGNATURA

GONZALES, Mancill, Álgebra Elemental Moderna, V1, V2, Ed. Capelusz, Argentina,
1962 CÁCERES, Braulio, Lógica Simbólica, Teoría de Conjuntos, Ed. El País, 1ª Ed.
Bolivia, 1992 MICHEL G., Gustavo, Algebra Superior, Ed. Gráficas E.G. Bolivia, 1994
ROJO, Armando, Álgebra I, Ed. El Ateneo, 9ª. ed., Argentina, 1983.
RUFINO Moya Calderón, Estadística Descriptiva, Editorial San Marcos, 1987.
NÚÑEZ del Prado Benavente Arturo, Estadística para la planificación, Ed.
SigloXXI. MURRAY R. Spiegel, Estadística, Segunda Edición. Editorial Mc Graw
Hill, 1998.
CHING, F. Arquitectura: Forma, espacio y orden
GRANVILLE, Smith Trigonometría plana y esferica, Ed. Uteha
MOYA Martin y Omonte Jose. Geometria y Trigonometria, Facultad de Cs y Tecnologia,
UMSS MARTINEZ BENCARDINO, CIRO Estadística Básica Aplicada, Bogota D.C., 2004
WEBSTER ,ALLEN L. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economia, Colombia, 2000

ENLACES:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A1ngulo
http://es.wikipedia.org/wiki/Trigonometr%C3%ADa