Código : F15D-PP-PR-01.

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Versión : 11
SÍLABO Fecha : 29/01/2021
Página :1

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERÍA

SÍLABO DE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: ENFERMERÍA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL(Educación remota de emergencia)
1.3 Semestre Académico: 202202
1.4 Ciclo de estudios: I
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 semanas (29/08/2022 - 17/12/2022)
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Luis Alex Valenzuela Fernandez (lvalenzuelafer@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Aplica el cuidado de enfermería a la persona, familia y comunidad para mejorar la calidad de vida de la población, considerando los
principios éticos, filosóficos, humanista, científicos y tecnológicos de la profesión.

COMPETENCIA GENÉRICA

-Trabajo en equipo -Creativadad e innovación

III. SUMILLA

La experiencia curricular de Biología Celular y Molecular pertenece al área de estudios específicos; es de naturaleza teórico-práctico y de
carácter obligatorio. Tiene el propósito de estudiar al ser vivo, analizando aspectos moleculares y celulares, con creatividad y trabajo en
equipo. Presenta los siguientes ejes temáticos: bases químicas de la vida, estudio de la célula y sus estructuras, tráfico molecular a través de
membrana, reproducción y genética celular.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Derechos humanos y diversidad cultural

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Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
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4.1 PRIMERA UNIDAD: Bases químicas de la vida y estudio de la célula.

4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (29/08/2022 - 01/10/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Identifica la estructura química básica de los bioelementos y biomoléculas considerando su relación con la célula humana.

ACTITUD:

Respeto a su entorno.

ESTRATEGI
SESIÓ AS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICA
S
Presentación de la Experiencia curricular
Video
1 Sensibilización al producto de investigación Semana Foro de presentación
Explicativo
de Inducción
Introducción a la Biología: Niveles de Organización
de la materia viva. Célula: Historia, tipos, partes,
Organizador visual: Mapa conceptual sobre la célula
función e importancia. Práctica: Normas de Clase
2 (TT) Práctica calificada: Informe de manejo del
bioseguridad. El laboratorio. Manejo del expositiva
microscopio y observación de tipos de célula (PC)
Microscopio y observación de tipos de célula
procariota y eucariota.
Bioelementos. Biomoléculas inorgánicas: Agua y Foro: Sobre agua y sales minerales (TT) Práctica
Aprendizaje
3 sales minerales Práctica: Determinación de las calificada: Informe de determinación de las propiedades
cooperativo
propiedades del agua y sales minerales del agua y sales minerales (PC)
Biomoléculas Orgánicas: Naturaleza, tipos e
Organizador visual: Mapa conceptual de biomoléculas
importancia de los Carbohidratos, lípidos, proteínas,
Aprendizaje orgánicas (TT) Práctica calificada: determinación de
enzimas y hormonas. Práctica: Determinación de
4 basado en propiedades de carbohidratos, lípidos y proteínas. (PC)
propiedades de carbohidratos, lípidos y proteínas.
investigación Investigación Glosario de términos del estudio de casos
Investigación: Glosario de términos del estudio de
(INV)
casos
Biomoléculas orgánicas: Naturaleza, tipos e
importancia de vitaminas. Naturaleza, tipos e Foro: Sobre alimentos que poseen grandes cantidades
importancia de ácidos nucleicos. Práctica: de vitaminas e importancia del ADN y de los virus en el
Determinación cualitativa de vitaminas. Virus: Aprendizaje ámbito clínico (TT). Práctica calificada: Informe de
5
Definición, características, replicación, relación con experiencial determinación cualitativa de vitaminas y armado de
los ácidos nucleicos e importancia relacionada a la maqueta plana de ácidos nucleicos. (PC) Examen
salud. Práctica: Armado de maqueta plana de ácidos Parcial I (EPI)
nucleicos. Examen Parcial I (EP)

4.2 SEGUNDA UNIDAD: La célula y sus organelos.

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (03/10/2022 - 05/11/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

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Explica la función de la membrana celular y los organelos, relacionándolos con enfermedades que derivan de su estructura o mal
funcionamiento

ACTITUD:

Compromiso social.

ESTRATEGI
SESIÓ AS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICA
S
Membrana Plasmática: Composición, funciones e
Organizador visual: Infografía de membrana
importancia. Transporte a través de membrana: Aprendizaje
1 plasmática (TT) Práctica calificada: Transporte a
mecanismos de transporte. Práctica: Transporte a través cooperativo
través de membrana (PC)
de membrana
Citoplasma: Composición y partes. Organelas: Complejo
de Golgi, lisosomas, peroxisomas, retículo Organizador visual: Infografía de citoplasma y sus
Aprendizaje
2 endoplasmático, ribosomas: Características e importancia. organelos (TT). Práctica calificada:Complejo de
cooperativo
Práctica: Complejo de Golgi, lisosomas y retículo Golgi lisosomas y retículo endoplasmático (PC)
endoplasmático.
Organizador visual: Mapa conceptual de síntesis
Síntesis de Proteínas: Transcripción, post-transcripción,
Clase de proteínas. (TT) Práctica calificada: síntesis de
3 traducción y post traducción. Código genético. Práctica:
expositiva proteínas y sus implicancias en la salud cuando hay
Síntesis de proteínas.
alteración (PC)
Organizador visual: Infografía de citoesqueleto
Citoesqueleto y Uniones intercelulares: composición,
matriz extracelular y mitocondrias (TT) Práctica
tipos e importancia. Matriz Extracelular: Composición e
Aprendizaje calificada: Estructuras del citoesqueleto matriz
4 importancia. Mitocondrias: Características e importancia.
cooperativo extracelular y mitocondrias Informe: Proceso de
Práctica: Estructuras del Citoesqueleto. Matriz
absorción intestinal en condiciones normales
extracelular y mitocondrias.
(INF).
Examen
Parcial II (EP
Examen Parcial II (EP II) Examen de rezagados o II) Examen de Examen Parcial II (EP II) Examen de rezagados o
5
recuperación (EP I) rezagados o recuperación (EP I)
recuperación
(EP I)

4.3 TERCERA UNIDAD: Reproducción celular y gen.

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (07/11/2022 - 17/12/2022)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Explica los procesos de la reproducción celular que conllevan a generar alteraciones genéticas en ser humano.

ACTITUD:

Actitud participativa y emprendedora.

SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICAS

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Núcleo: Partes, funciones e importancia. Cromatina

Aprendizaje Foro: Sobre núcleo (TT) Práctica calificada: tipos
1 sexual X. Práctica: Tipos de núcleo y cromatina sexual
experiencial de núcleo y cromatina sexual X. (PC)
X.
División celular de células somáticas: Concepto, etapas:
Organizador visual: Mapa conceptual sobre
(Interfase y mitosis), mecanismos de regulación del ciclo
2 Estudio de casos división de células somáticas (TT) Práctica
celular. Genética del cáncer. Práctica: Fases del ciclo
calificada: fases del ciclo celular (PC)
celular.
División celular de células sexuales: Meiosis. Etapas, Organizador visual: Mapa conceptual sobre
características, gametogénesis (ovogénesis y división de células sexuales (TT) Práctica
3 Estudio de casos
espermatogénesis). Células germinativas y fecundación. calificada: estadios foliculares y espermatogénesis
Práctica: Estadios foliculares y espermatogénesis (PC)
Genética: Conceptos básicos: definición, genotipo y Organizador visual: Infografía de genética (TT)
fenotipo. Herencia Mendeliana: Principios de Mendel. Práctica calificada: estudio de cariotipo (PC)
4 Estudio de casos
Cariotipo: Estructura e importancia del cariotipo. Investigación: Presentación del informe final de
Práctica: Estudio de cariotipo. estudio de casos (INV)
Alteraciones cromosómicas: Síndrome de Down Organizador visual: Mapa conceptual sobre
Síndrome de Klinefelter Síndrome de Turner Síndrome Aprendizaje alteraciones cromosómicas (TT) Práctica
5
de súper hembra y súper macho Práctica: Glosario de cooperativo calificada: glosario de terminología sobre
terminología sobre alteraciones cromosómicas. alteraciones cromosómicas (PC)
Examen Final
(EF) Examen de
Examen Final (EF) Examen de rezagados o Examen Final (EF) Examen de rezagados o
6 rezagados o
recuperación (EP II) recuperación (EP II)
recuperación (EP
II)

V. MEDIOS Y MATERIALES

Materiales: libros digitales, guías de laboratorio, guías de aprendizaje, artículos de investigación, textos para consulta especificados en la
bibliografía, pizarra, plumones, diapositivas.
Medios: Plataforma de aprendizaje virtual Blackboard Learn Ultra, plataforma Trilce, sitio Web Youtube, páginas web, base de datos,
computadora, equipomultimedia, repositorio y otros.
justifyPresencial: Laboratorio de biología.

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE

D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
Foro/Organizador visual TT 20 % Rúbrica
Investigación INV 25 % Rúbrica
1 30 %
Práctica calificada PC 25 % Rúbrica
Examen Parcial I EP 30 % Cuestionario
Foro/Organizador visual TT 20 % Rúbrica
Práctica calificada PC 20 % Rúbrica
2 30 %
Informe INF 30 % Rúbrica
Examen Parcial II EP 30 % Cuestionario

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Foro/Organizador visual TT 20 % Rúbrica

Práctica calificada PC 20 % Rúbrica
3 40 %
Investigación INV 30 % Rúbrica
Examen Final EF 30 % Cuestionario

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1 = 0.20*TT+ 0.25*INV+ 0.25*PC+ 0.30*EP X2 = 0.20*TT+ 0.20*PC+ 0.30*INF+ 0.30*EP X3 = 0.20*TT+ 0.20*PC+ 0.30*INV+ 0.30*EF

FINAL (XF)

XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5
será redondeado al dígito inmediato superior. El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluación final.
Las inasistencias a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00). El estudiante que por algún motivo no rinda alguno de los
exámenes parciales, debe justificar ante su docente y su coordinador de Escuela en un plazo no mayor de 48 horas su inasistencia y de ser
por enfermedad debe presentar un certificado médico de un establecimiento de salud y podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados,
en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición
de rezagado o recuperación.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

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