“JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA LITERATURA

B. LEY DE LOS ACENTOS FINALES

DOCENTE
1. AGUDAS
2. GRAVES
Marlon Saavedra 3. ESDRÚJULAS
SEMANA 03
En el corazón tenía
VERSO TRADICIONAL la espina de una pasión
logré arrancármelo un día
DEFINICIÓN: ya no siento el corazón.
Es la palabra o agrupación de palabras
que poseen una unidad. Se compone de C. LICENCIAS
tres partes: MÉTRICA, RIMA Y 1. SINALEFA
RITMO. Une la vocal terminal de una
palabra con la vocal inicial de la
POEMA 12 siguiente.
Para mi corazón basta tu pecho
para tu libertad basta mis alas. Su cuerpo resonaba en el espejo
Desde mi boca llegará hasta el cielo vertebrado en imágenes distantes
lo que estaba dormido sobre tu alma. uno y múltiple espeso, de reflejo
reverso ahora e inmediato antes.
VINO PRIMERO PURA
Y se quitó la túnica 2. HIATO
Y apareció desnuda toda Es la licencia opuesta a la sinalefa.
¡oh pasión de mi vida, poesía Consiste en impedir que la sinalefa
desnuda, mía para siempre! se produzca; es decir, busca que la
(Juan Ramón Jiménez) vocal final de una palabra y la
inicial de otra no se unan en una
sola sílaba.
VERSO TRADICIONAL
Los cabellos que el oro oscurecía;
MÉTRICA de áspera corteza se cubría.
La porción contenida entre dos pausas
determina la medida del verso, es decir, el
número de sílabas.
TIPOS DE VERSO
PROCEDIMIENTO
- Silabear A. VERSOS DE ARTE MENOR
- Leyes
- Licencias 2: __________________
3: __________________
4: __________________
A. SILABEAR 5: __________________
Y fueron castos por dolor y fe, 6: __________________
y fueron pobres por la santidad, 7: __________________
y fueron obedientes porque fue 8: __________________
su reina de pies blancos la humildad.

PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747 pág. 1

 “JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA
A cazar va el caballero.
El correr del señor mío
va al correr del caballo
va directo a su presa
directo a darle su fin.
B. VERSOS DE ARTE MAYOR
09: ________________
10: ________________
11: ________________
12: ________________
13: ________________
14: ________________
Del salón en el ángulo oscuro,
Es un gran hombre con gran voluntad,
Que cura sin rencores por igual,
Los dolores, sean blancos o negros.
LA RIMA
Consiste en la repetición de una serie de
fonemas o sonidos al final de dos o más
versos tomados a partir de la última sílaba
tónica.
A. RIMA CONSONANTE
Cuando coinciden todos los sonidos a
partir de la última sílaba tónica de
cada verso, es decir, se repiten tanto
las vocales como las consonantes –
estas últimas, si las hay– de la sílaba
tónica de la última palabra de dos o
más versos.
Juventud divino tesoro
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro
Y a veces lloro sin querer.
B. RIMA ASONANTE
PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747
LITERATURA
Tan solo riman los sonidos vocálicos a
partir de la última vocal tónica de los
versos. El énfasis se hace únicamente
en la repetición de las vocales, las
consonantes pueden variar, pues no se
necesita ningún tipo de relación
fonética o sonora entre ellas.
Estaba la pájara vieja
Derribada en el viejo rincón
Con su pata remueve las plumas
Agitadas de un duro temblor.
Clases de rima según su distribución.
A. MONORRIMA
La rima se repite en todos los versos
(AAAA).
Era un garcón loco, mancebo bien valiente,
No quería casarse con una solamente,
Sino con tres mujeres: tal era su talente;
Porfiaron con él toda la gente.
B. PAREADA
Se produce entre parejas de versos
(AABB).
Mi unicornio azul ayer se me perdió 
Pastando lo deje y desapareció 
Cualquier información bien la voy a pagar 
Las flores que dejo no me han querido
hablar
C. ABRAZADA
Un par de rimas es escoltada por otro
en los extremos (ABBA).
Una, dos, tres estrellas, veinte, ciento,
mil, un millón, millares de millares.
¡Válgame Dios, que tienen mis pesares
su retrato en el alto firmamento!
D. CRUZADA
pág. 2
 “JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA LITERATURA

Se da con un verso de por medio

(ABAB).
Yo soy aquel que ayer no más decía
el verso azul y la canción profana,
en cuya noche un ruiseñor había
que era alondra de luz por la mañana.
(Rubén Darío)
E. ENCADENADA
Uno o más versos de una estrofa riman
con uno o más versos de otra estrofa
(ABA BCD CDE o ABA BCB…).
C. ESTROFAS
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.
(Miguel Hernández)
TERCETO:
Pasáronse las flores del verano
el otoño pasó con sus racimos,
pasó el invierno con sus nieves cano;
TERCETILLOS:
Se siente más de la cuenta
Por falta de fantasía,
También la verdad se inventa.
DE CUATRO
VERSOS
CUARTETO
Luchando, cuerpo a cuerpo, con la muerte,
al borde del abismo, estoy clamando,
a Dios. Y su silencio, retumbando,
ahoga mi voz en el vacío inerte

REDONDILLA
Qué suavidad! ¡Qué clareza!
¡Qué rancio gusto y olor!
 LA ESTROFA ¡Qué paladar! ¡Qué color!
¡Todo con tanta fineza!
La estrofa es un conjunto de dos o más
versos relacionados entre sí por el número
de sílabas, los acentos y la rima. SERVENTECIO
Y encontré mi ilusión desvanecida
TIPOS DE ESTROFA: y eterno e insaciable mi deseo;
palpé la realidad y odié la vida;
sólo en la paz de los sepulcros creo.

A. ESTROFAS DE DOS VERSOS CUARTETA

¡Qué aroma derramas
PAREADO: Dos versos que riman en el alma mía
entre sí. Normalmente la rima es si sé que me amas!
consonante. Pueden ser de arte mayor ¡oh mía! ¡oh mía!
o menor: aa / AA

La primavera ha venido.       
Nadie sabe cómo ha sido. 

B. ESTROFAS DE TRES VERSOS

PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747 pág. 3
 “JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA LITERATURA

D. ESTROFAS DE CINCO VERSOS NOS PERMITE AFIRMAR QUE:

1. Su rima es consonante.
QUINTETO 2. Son versos octosílabos.
Atrás dejé las águilas que miran            3. Tiene rima cruzada
con ojo audaz al sol, atrás quedaron      4. Contiene cuatro sinalefas.
las nubes que relámpagos respiran,     
5. Son versos de arte mayor.
Son ciertas:
los soles mil que por espacios giran,     
A) 1,2,3
donde mortales ojos no llegaron.   
B) 2,3,5
C) 3,4,5
QUINTILLA D) 1,3,5
Hojas del árbol caídas,          E) 1,3,4
juguetes del viento son;        
las ilusiones perdidas,           2. El texto siguiente:
ay, son hojas desprendidas    “Con los pobres de la tierra
del árbol del corazón.    quiero yo mi suerte echar.
El arroyo de la sierra
E. ESTROFAS DE SEIS VERSOS Me complace más que el mar”
PRESENTA:
SEXTETO 1. Rima asonante y sinalefa.
¡Libertad, libertad! No eres aquella 2. Rima cruzada.
virgen, de blanca túnica ceñida,    3. Rima consonante
que vi en mis sueños pudibunda y bella 4. Cuarteto con rima cruzada.
No eres, no, la deidad esclarecida                  5. Sus versos son de arte menor
que alumbra con su luz como una estrella,    SON CIERTAS:
los oscuros abismos de la vida.     A) 1,2,3
B) 2,3,5
SEXTILLA C) 2,3,4,5
Cantando me he de morir.            D) 1,3,5
Cantando me han de enterrar.      E) 1,3,4
Y cantando he de llegar               
3. Leído el fragmento poético:
al pie del Eterno Padre:               
Desde el fondo de ti, y arrodillado,
dende el vientre de mi madre      un niño triste como yo, nos mira.
vine a este mundo a cantar.   
Por esa vida que ardera en sus venas
Tendrán que amarrarse nuestras vidas.
PRÁCTICA Encontramos.
1. Solamente presenta ritmo interno
1. Los siguientes versos: 2. La presencia de un hiato hace que
¡Pobre amor! No lo despiertes los versos regulares
que se ha quedado dormido. 3. Rima asonante en los versos pares
Hay en sus labios inertes 4. Presencia del hipérbaton
la tristeza del olvido. 5. Ausencia de rima
¡Pobre amor! No lo despiertes Son ciertas:
Dios sabe cuánto ha sufrido. A) 1,2,5
¡Pobre amor! No lo despiertes B) 1,2,4,5
que se ha quedado dormido.
PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747 pág. 4
 “JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA LITERATURA

C) 2,3,4 6. En los versos poético de Cesar Vallejo

D) 1,3,4 999 calorías
E) 2,3,5 Rumbbb… trrraprrr rrach…chaz
serpentinica u del bizcochero
4. Presentado la estrofa: engirafada al timpano
sábado fue, y capricho el beso dado, Se aprecia:
capricho de varón, audaz y fino, 1. Verso libre
mas fue dulce el capricho masculino 2. Verso tradicional
a este mi corazón, lobezno alado. 3. Ritmo interno
Se observa 4. Uso de la aliteración
1. Predomina los acentos graves 5. Empleo de la onomatopeya
2. Versos endecasílabos Son ciertas:
3. Es un serventesio A) 1,3
4. Rima consonante abrazada B) 2,3,4
5. Ausencia de ritmo C) 1,3,5
Son ciertas D) 1,5
A) 1,2 E) 2,3
B) 1,2,3
C) 2,4, 7. En la estrofa
D) 1,3,5 “Me moriré en Paris, con aguajero,
E) 3,4,5 un día del cual tengo ya el recuerdo;
me moriré en Paris, y no me corro,
5. En el fragmento de un texto en verso tal vez un jueves, como es hoy, de
de Lope de Vega: otoño”
Esto es volver a la comedia antigua Se identifica
Donde vemos que Plauto puso dioses 1. Métrica: versos endecasílabos
como un anfitrión lo muestra Júpiter 2. Rima: consonante
Sabe dios que me pesa de aprobarlo 3. Licencia poética: sinalefa
Porque Plutarco, hablando de 4. Licencia poética: sinéresis
Menandro 5. Tono elegiaco: genero lirico
Afirmamos Son ciertas:
1. Rima blanca en los versos A) 1,2,3
2. Presencia de una dialefa B) 1,2,5
3. Versos irregulares C) 1,3,5
4. Versos de 11 – 11 – 12 – 11 – 11 D) 2,4,5
6. Seis sinalefas E) 1,4
Son correctas:
A) 1,2,3,4,5 8. Juventud divino tesoro
B) 1,2,3,4 ¡ya te vas para no volver!
C) 12,,45 Cuando quiero llorar, mo lloro,
D) 1,2,5 y a veces lloro sin querer”.
E) 1,3,5 EN LOS VERSOS ANTERIORES SE
APRECIA:
1. Métrica irregular
2. Versos encasilabas
3. Versos 9-8-9-8
4. Una sinalefa

PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747 pág. 5

 “JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA LITERATURA

5. Rima consonante
SON CIERTAS: 11.En el texto siguiente:
A) 1,2,3 “Aquí yacen de Carlos los despojos;
B) 2,4,5 La parte principal volviose al cielo
C) 1,3,4 Con ella fue el valor; quedole al suelo
D) 3,5 Miedo en el corazón, llanto en los
E) Todos ojos”.
DESCUBRIMOS QUE:
9. De los siguientes versos: 1. Los versos son de arte menor.
¡Pobre amor! No lo despiertes 2. Son versos endecasílabos.
Que se ha quedado dormido 3. La rima es consonante y abrazada.
Hay en sus labios inertes 4. Presenta cinco sinalefas.
La tristeza del olvido. 5. Se trata de un serventesio.
¡Pobre amor! No lo despiertes SON CIERTAS:
Dios sabe cuánto ha sufrido A) 1,2,3
¡Pobre amor! No lo despiertes B) 2,3,5
Que se ha quedado dormido. C) 3,4,5
AFIRMAMOS QUE: D) 1,3,5
1. Su rima es consonante. E) 2,3,4
2. Son versos octosílabos.
3. Tiene rima cruzada. 12.En la estrofa de Miguel de Unamuno
4. Contiene cuatro sinalefas. Date prisa, date prisa,
5. Son versos de arte mayor. Se te va la creación
SON CIERTAS: Su Señor mismo te avisa,
A) 1,2,3 Haz con ella colección
B) 2,3,5 Corresponde a su estrofa y métrica
C) 3,4,5 A) Redondilla y octosílaba
D) 1,3,5 B) Serventesio y octosílaba
E) 1,3,4 C) Cuarteto y octosílaba
D) Cuarteta y octosílaba
10.En el siguiente texto: E) Cuaderna vía y octosílaba
“Con los pobres de la tierra
Quiero yo mi suerte echar 13.En los versos:
El arroyo de la sierra “y los mil besos
Me complace más que el mar”. que sin darte yo te he dado
PERCIBIMOS: podrían hablarte de mi amor”
1. Rima asonante y sinalefa. Observamos:
2. Rima cruzada 1. Versos irregulares
3. Rima consonante 2. Paradoja
4. Cuarteto con rima cruzada. 3. Rima asonante
5. Sus versos son de arte menor. 4. Hiperbole
SON CIERTAS: 5. Prosopopeya.
A) 1,2,3 Son ciertas:
B) 2,3,5 A) Todas
C) 3,4,5 B) 1,3,5
D) 1,3,5 C) 2,4,5
E) 1,3,4

PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747 pág. 6

 “JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA LITERATURA

D) 1,2,5 D) 2,3,4,5
E) 1,2,4 E) 3,4,5

14.¿Cuántas sinalefas hay en los versos? 17.En el siguiente verso:

Cuentan de un sabio que un día
tan pobre y mísero estaba
que solo se sustentaba
de unas hierbas que cogía.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
15.En la expresión de Leonardo, en
“Bodas de Sangre”:
“Que yo no tengo la culpa
Que la culpa es de la tierra
Y de ese olor que te sale
De los pechos y las trenzas”
“Yo sueño que estoy aquí
de estas prisiones cargado
y soñé que en otro estado
más lisonjero me vi”
Se distingue lo siguiente:
1. Tiene versos octosílabos
2. Su rima es consonante
3. Sus versos son de arte mayor
4. Su rima es abrazada
5. Su estrofa es una cuarteta
Son ciertas:
A) 1,2,4
B) 2,4,5
C) 2,3,4
D) 3,4,5
E) 1,3,5

La identificación formal que se 18.En la estrofa:

aprecia: “Esta que admiras fábrica, esta prima
A) Las figuras: símil e hipérbole pompa de la escultura, oh caminante,
B) Rima asonante en los versos pares. en pórfidos rebeldes al diamante,
C) La métrica de los versos es de arte en metales mordidos de la lima”
mayor Encontramos:
D) Anáfora y epíteto son las figuras 1. Versos endecasílabos.
empleadas 2. Presenta sinalefa.
E) Los versos son de arte menor. 3. Es un cuarteto.
4. Un serventesio.
16. En los versos siguientes: 5. Rima abrazada.
En tanto que de rosa y azucena Son ciertas:
se muestra el calor en vuestro gesto A) 1,2,4,5
y que vuestro mirar ardiente, honesto B) 2,4,5
enciende al corazón y la refrena. C) 1,2,3,5
(Garcilaso) D) 1,2,3
Podemos reconocer: E) Todas
1. Versificación irregular
2. Versificación regular 19.En los siguientes versos:
3. Acentos graves En tu pico, despacito,
4. Anáfora y antítesis con el ala que se agita,
5. Versificación tradicional te la dejo, palomita.
Son ciertas: con este ritmo te cito…
A) 2,3,4 Identificamos:
B) 2,4,5 1. Presenta hipérbole.
C) 1,3,5 2. Rima cruzada

PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747 pág. 7

 “JOHN NASH” ACADEMIA PREUNIVERSITARIA LITERATURA

3. Rima abrazada 22.. En el presente fragmento de “Los

4. Es una cuarteta motivos del lobo”:
5. Es una redondilla. Cuando volvió al pueblo el divino
Son ciertas: santo,
A) 1,2,3 todos le buscaron con quejas y llanto,
B) 2,3,4 y con mil querellas dieron testimonio
C) 1,3,4 de lo que sufrían y perdían tanto
D) 2,4,5 por aquel infame lobo del demonio.
E) 1,3,5 Según su aspecto formal, se aprecia:
1. El uso de la hipérbole.
20.En los siguientes versos: 2. Versos dodecasílabos.
Caído se le ha un clavel 3. Que su rima es alterna.
Hoy a la Aurora del seno, 4. El lobo siembra dolor y muerte.
¡Què glorioso que está el heno, 5. Un serventesio.
porque ha caído sobre él! Son ciertas:
Letrilla, Luis de Góngora A) Todas
Encontramos: B) 1,2,3
1. Es un serventesio C) 1,2,3,5
2. Versos de arte mayor D) 1,2,4,5
3. Rima abrazada E) 2,3,4,5
4. Rima consonante
5. Versos irregulares
Son ciertas:
A) 1,2,5
B) 2,3,4
C) 1,2,3,5
D) 1,2,3,4
E) Todas

21.De los versos siguientes:

Si yo pudiera recoger el viento
y beber de tus puquios agua pura,
en mis ojos la bendita pintura
y en la memoria tu florecimiento.
Afirmamos que:
1. Se trata de un cuarteto.
2. La rima es consonante.
3. Sus versos son endecasílabos.
4. Utiliza la sinéresis.
5. Por su patrón: rima cruzada.
Son correctas:
A) 1,2,4
B) 2,4,5
C) 1,2,3
D) 2,3,4
E) 1,3,4

PROLONGACIÓN UNIÓN N° 2394 044 - 734747 pág. 8