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Este documento presenta una guía de Ciencias Naturales con el objetivo de diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad a través de dos actividades: 1) Encerrar en círculos de distinto color imágenes que representan elementos vivos y no vivos, usando un color para cada categoría. 2) Dibujar tres ejemplos de elementos vivos en un recuadro y tres ejemplos de elementos no vivos en otro recuadro.
Este documento presenta una guía de Ciencias Naturales con el objetivo de diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad a través de dos actividades: 1) Encerrar en círculos de distinto color imágenes que representan elementos vivos y no vivos, usando un color para cada categoría. 2) Dibujar tres ejemplos de elementos vivos en un recuadro y tres ejemplos de elementos no vivos en otro recuadro.
Este documento presenta una guía de Ciencias Naturales con el objetivo de diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad a través de dos actividades: 1) Encerrar en círculos de distinto color imágenes que representan elementos vivos y no vivos, usando un color para cada categoría. 2) Dibujar tres ejemplos de elementos vivos en un recuadro y tres ejemplos de elementos no vivos en otro recuadro.
Ciencias Naturales Prof. Nathaly Hernández - Katherine Velásquez
Guía de Ciencias Naturales
Objetivo Objetivo aprendizaje 1 aprendizaje Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad.
1. Encierra en círculos de distinto color las imágenes que representan
elementos vivos y las que representan elementos no vivos. Por cada categoría usa un color específico. Escuela Maestra Elsa Santibáñez Ciencias Naturales Prof. Nathaly Hernández - Katherine Velásquez
Dibuja en el primer recuadro tres ejemplos de elementos vivos y en el segundo recuadro
tres ejemplos de elementos no vivos. Escuela Maestra Elsa Santibáñez Ciencias Naturales Prof. Nathaly Hernández - Katherine Velásquez