En el primer capitulo nos habla de lo que necesario que es el aprendizaje(educación y

convivencia social) para llegar a ser humanos, la genética nos predispone a nacer siendo
humanos pero no llegamos a serlo completamente hasta que aprendamos a serlo, en los
animales la genética no es suficiente ya que estos se transmiten conocimientos a través de la
imitación

Este proceso se dará a través de la razón

Racionalización- para aprender a ser humanos debemos identifcarnos como personas

pensantes en la sociedad y reconcer a las demás personas como semejantes

Una de las primeras cosas que la educación transmite es que somos seres pensantes pero no
somos únicos , lo segundo es que no somos iniciadores de nuestro linaje, esto quiere decir que
nacemos en un mundo donde ya todo esta establecido-> tradiciones. Mitos , etc , en las cuales
vamos a formar parte y formarnos.

Lo primero para educar a otros es haber vivido antes que ellos, esto no implica haber nacido
antes que ellos , ya que hoy no es nada extraño ver que alguien joven enseñe algo a alguien
mayor, se va a referir a haber vivido antes el conocimiento que se desea transmitir

También nos habla de lo tonto que puede llegar a ser el esfuerzo de algunos adultos por llegar
a querer enseñar algo a los niños, en el caso de las canicas, las escondidas o cualquier otro tipo
de juego que estos hayan jugando en su niñez, como si sus compañeros no pudiesen
enseñarles o ellos mismos aprender por si mismos . Los adultos se empeñan en que los niños
jueguen como ellos lo hacían antes, pero los niños mas listos muestran como van a jugar de
ahora en adelante, conservando los métodos tradicionales y alterándolos en algunos aspectos .
como en el caso del trompo . antes llegue a jugar este juego y conocía algunos tipos de juegos
que se podían hacer con este , pero un dia fui a x lugar y jugué con unos niños los cuales me
dijeron que tenían su propio juego y jugué (sus reglas) perdi- ga

El proceso de aprendizaje no solo puede realizar el humano sino otro tipos de animales, se
necesita de uso de la razón para que ese aprendizaje pueda convertirse en enseñanza

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