Semana 4

Semana de integración

Proyecto integrador. La historieta como creación literaria

Proyecto integrador. La historieta como

creación literaria
Kelly Johanna Montalvo Cárdenas

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Proyecto integrador. La historieta como creación literaria

La historieta como creación literaria

1ª parte. ¿Qué necesito para analizar textos literarios?

1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario según tus aprendizajes de las semanas
anteriores.

 Identifica los pasos previos a la lectura analítica de un texto.

 Decide si analizarás primero la experiencia estética o el aspecto técnico del texto.
 Define si es mejor empezar por el análisis del fondo o por el de la forma.
 Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo.

Coloca dentro del paréntesis el número correspondiente al orden que elegiste.

(22 Identificar problemáticas sociales o individuales de la

(5) Identificar la forma del texto.
) vida real mostradas en el texto.
(18 (14 Analizar el tipo de lenguaje del texto (connotativo o
Realizar una lectura exploratoria.
) ) denotativo).
(17 (27
Leer el texto de forma analítica. Hacer una hipótesis acerca del texto literario.
) )
(13
(1) Identificar el autor. Identificar el fondo del texto.
)
Identificar a qué género literario pertenece el (29 Reflexionar sobre los pensamientos, sentimientos o
(2)
texto. ) emociones que evocó en ti el texto.
Investigar sobre el contexto sociohistórico del (19 Reconocer a qué movimiento o corriente literaria
(3)
autor. ) corresponde el texto.
(21 Identificar el sentido de la vida que se plasma en el
(4) Reconocer la intención del autor.
) texto.
(25
(7) Identificar el tema del texto. Reconocer los elementos ficticios en el texto.
)

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(6) Indicar el argumento del texto. Identificar los mundos posibles que se plantean.
)
(11 Distinguir las características psicológicas de los
(8) Reconocer la acción del texto.
) personajes.
Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede (15
(9) Identificar los componentes lúdicos en el texto.
el texto. )
(10 (28
Identificar los personajes. Reflexionar sobre la experiencia estética vivida.
) )
(20 Vincular el contexto del autor y del texto con el (16 Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la
) mensaje de éste. ) obra originalmente.
(23 Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el (30 Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital
) texto con la tuya. ) o físico).
(12 (24 Identificar problemas de la vida real, sociales o
Reconocer el mensaje del texto.
) ) individuales.

2. Explica de forma breve (5 a 15 líneas) por qué decidiste ordenarlos de esa manera. Para tu respuesta, fundamenta con
base en lo que aprendiste durante las semanas anteriores del módulo.

Creo que a mi punto de vista, según yo a mi así me pareció un poco más comprensible en base a lo que vi en
el módulo y lo que aprendí durante este y pues también la información que vi en los recursos que brindaba la
plataforma enseñaron como se debe hacer el análisis de el texto que se muestre , en lo que realizaba las
actividades se podría decir que capture somos si fuera un screenshot pero en la mente para lo que me pueda
servir mas tarde o más adelante y pude más o menos identificar y como utilizar los tipos de lenguaje los
cuales son el connotativo y denotativo, también vi como identificar el tiempo y espacio también el como
cambiar una historia de una época pasada a una actual, si bien recuerdo creo que en esa no batalle mucho
con esa actividad y pues esque en realidad no es que batalle sino que mi trabajo me cansa mucho y eso me
afecta y mis otras actividades.

2ª parte. Realizo mi creación literaria

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3. Elabora una historieta en la que cuentes tu experiencia durante módulo 4. Para su realización, usa tu creatividad y toma
en cuenta lo siguiente:

a) Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

 ¿Sabías algo de literatura y sobre textos literarios antes de cursar este módulo?
Si pero no mucho, ya que casi no Leo, antes lo hacía con mucha frecuencia pero de pronto dejé de hacerlo, hoy en
día hago muchas cosas que no se ni como puedo “descansar” porque pues no duermo del todo bien aunque si sigo
practicando la lectura ya que en Facebook suben muchas historias, documentos interesantes etc.
 ¿Qué tan fácil o complicado resultó leer los textos literarios de este módulo?
Pues no diría que me pareció difícil o fácil, fue lo regular
 ¿Qué experiencias y aprendizajes te ha dejado leer y analizar textos literarios durante este módulo?
Pues no sabría decir si me dejo alguna experiencia e incluso aprendizaje ya que solo lo vi como una lectura
 ¿Tienes inquietud de seguir leyendo? ¿Te atrae algún género en particular?
Pues de seguir leyendo si pero a mi me atraen más las cosas de misterio y terror
 ¿Quieres aventurarte a crear tus propios textos literarios como un pasatiempo o como tu profesión en el futuro?
No, la verdad no me veo en un futuro crenado mis propios textos
b) Recuerda incluir, además de los pasos que ordenaste en la primera parte del proyecto, aspectos como: creación de
mundos posibles, la ficción y la realidad, los elementos divertidos o agradables, las características y situaciones de la
vida cotidiana y actual que se representan en la literatura, el contexto en el que se produce una obra literaria y qué es
lo que quieres compartir con quienes lean tu historieta.

c) Revisa los recursos:

 “Para saber más. ¿Cómo hacer una historieta?”
 “Para saber más. ¿Cómo usar Pixton?”

d) Elabora el guion para tu historieta:

 Recuerda los pasos que debes seguir para redactar textos literarios.
 Elige tus personajes, el contexto y reflexiona sobre la experiencia estética que quieres que vivan tus lectores.
 Reflexiona sobre el lenguaje que usarás y la diferencia que hay entre el que se coloca en los globos de texto y el de
la explicación debajo de las imágenes.
 Revisa varias veces tu guion. Cuida tu redacción y verifica la ortografía.

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e) Elabora tu historieta con base en tu guion. Puedes realizarla como presentación de diapositivas, guardarla en la nube
y compartir el enlace, o usar la herramienta Pixton y compartir el enlace.

f) Pega el enlace a tu historieta en el recuadro que se incluye debajo y, antes de enviarlo, comprueba que dicho enlace
permita visualizar tu historieta. A fin de cerciorarte de esto, cópialo y pégalo en una ventana de incógnito o privada
para ver si abre; si no, ajusta los permisos de tu archivo. Tu evaluación depende de que tu archivo sea visible.

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PD. La historieta no la pude realizar en pixton me pedía que ingresara un pago y demás cosas estuve
batallando un poco y decidí realizaría en Word espero no haya problema con eso.