Perspectiva o Enfoque Psicosocial

Laura Patricia Sánchez Artunduaga

Universidad De La Amazonia

Programa De Psicología

Seminario de Actualización Académica

2023
 Cuestionario

1. Realice una revisión teórica sobre el concepto psicosocial y extraiga de ella 5 autores con
los cuales usted siente afinidad porque se identifica con sus planteamientos y los
conceptos le sirven para soportar su trabajo de campo desarrollado hasta el momento.

RESUELVE 1:

 Acompañamiento psicosocial es el proceso que se realiza con el niño, la niña, el

adolescente y su familia o red vincular de apoyo que permite “el abordaje y superación de
las situaciones que generaron la situación de amenaza y/o vulneración de derechos”.
(ICFB,2021, p.26).
 “El enfoque psicosocial es una de las miradas que deben ser transversales a todo el
proceso de atención durante el acceso a los derechos de las víctimas en lo que respecta a
las medidas de asistencia y reparación integral”.2 La aplicación e incorporación de este
enfoque, busca mitigar el daño emocional que surge a través de las violaciones a los
DD.HH. y entender que la afectación psicosocial, no necesariamente habla de una
psicopatología. (Secretaría Distrital de gobierno).

 Un enfoque psicosocial implica considerar la particularidad de la población vulnerable,

víctima o que se encuentra en la experiencia de un sufrimiento, para con ello realizar el
reconocimiento de los múltiples contextos sociales, políticos, culturales en los cuales
están insertos para hacer una intervención respetuosa con estas dimensiones incorporando,
necesariamente, estos elementos para generar un proceso de acompañamiento integral.
(Ágora U.S.B. vol.12 no.2 Medellin July/Dec. 2012)
 La atención psicosocial se define como el conjunto de procesos articulados de servicios
que tienen la finalidad de favorecer la recuperación o mitigación de los daños
psicosociales, el sufrimiento emocional y los impactos a la integridad psicológica y moral,
al proyecto de vida y a la vida en relación generados a las víctimas, sus familias y
comunidades, como consecuencia de las graves violaciones a los DDHH y las
infracciones al DIH. (Ministerio de Salud y Protección Social).
  La intervención psicosocial está enmarcada en un umbral de complejidad en el contexto
de las ciencias sociales por su comprensión y aplicabilidad. Entre ellas: su definición y
multiplicidad de usos por parte de profesiones de la psicología, trabajo social, sociología,
desarrollo familiar y especialidades como la terapia familiar, entre otros, que llevan a
generar confusión en su uso, como bien lo reiteran Ramírez y Martínez (2015), al indicar
que comprender lo psicosocial constituye un concepto confuso, dada la multiplicidad de
accesiones y usos que se le han dado en los últimos decenios, relacionados con aspectos
teórico-prácticos, metodológicos, éticos y políticos en el contexto de la realidad humano
social.(Universidad Distrital Francisco José de Caldas).

2. Elabore un flujograma a través del cual describa el paso a paso que usted debería dar para
realizar un Acompañamiento Psicosocial al subsistema (individuo, pareja, familia,
comunidad) de forma efectiva.

RESUELVE 2:
Acercamiento a la
Familia por medio
de amiga cercana
a ellos

Presentación con la Familia por parte de Amiga; se indica

el propósito del acompañamiento y se consulta si están
interesados y acceden.

Primer encuentro con la familia, con Socialización de Charla Charla Contacto con
objetivo de escuchar historia familiar educativa sobre educativa sobre amigo,
plan de trabajo
e identificar vulneración de algún mecanismos de mecanismos de funcionario de
con la Familia.
derecho. protección de protección de la Eps, quien
los derechos los derechos indica que se
humanos humanos requieren
documentos de
los menores
Vulneración de para concretar
derecho a la la afiliación
Elaboración de
salud con dos
derecho de
de los menores
Petición
de la familia
dirigido a Eps.
Llevar
documentos
requeridos a la
EPS.
 3. De dicha revisión bibliográfica, extraiga también las principales estrategias, métodos,
técnicas e instrumentos de acompañamiento o “intervención” psicosocial que han sido
empleados en estudios, procesos o proyectos ejecutados anteriormente.

RESUELVE 3:

Los principales instrumentos usados en la atención integral a la familia son:

 APGAR familiar: Es un instrumento que permite evidenciar el nivel de funcionalidad o

disfuncionalidad  de la familia   de manera integral y sirve de orientación al médico para
indagar los problemas de funcionamiento de la familia evidenciados por cada uno de los
miembros en un tiempo determinado, mediante la técnica APGAR (adaptabilidad,
participación, gradiente de recursos, afecto y recursos) , además permite dar seguimiento
y orientación a las familias con problemas de conflicto o disfunciones familiares
detectadas.
 Familiograma: Es un  instrumento de representación gráfica del desarrollo de la familia
a lo largo del tiempo, que recoge  información de cada miembro de la familia, relaciones
biológicas y emocionales entre ellos, aspectos legales y demográficos, enfermedades,
embarazos, abortos, discapacidades, fallecimientos además tipo de familia, estructura,
etapa de ciclo vital permitiendo registrarlo mediante símbolos y relacionar los miembros
de la familia como un solo grupo activamente participativos en el proceso salud-
enfermedad detectando problemas emocionales o psicosociales  y finalmente exponer
tipos de información de la familia para utilizarla en la resolución de los mismos (Castillo,
2012).

 Miembros de la familia con sus nombres, edad, sexo año de nacimiento y/o muerte
(causa), fecha de matrimonio, divorcio
 Tres o más generaciones
 Subsistema fraternal, primogénito y secuencia de hermanos.
 Enfermedades crónicas degenerativas oncológicas y no oncológicas, problemas de
salud mental de cada uno de los miembros familiares
 Hábitos tóxicos (tabaco, alcohol, droga)
 Relaciones Biológicas y legales de la pareja.
 Redes de apoyo familiar y social
  Relaciones y conflictos

 Prueba de Evaluación de las relaciones intrafamiliares (FF-SIL): Es un instrumento

auto aplicable que permite la valoración cuantitativa y cualitativa de la funcionalidad
familiar consta de 14 preposiciones y mide 7 variables (cohesión, armonía,
comunicación, afectividad, roles, adaptabilidad y permeabilidad), a través de una escala
de 1- 5 puntos según la percepción del miembro familiar, permitiendo identificar el factor
causante del problema e intervenir sobre este, tiene una sensibilidad de 85 % y
especificidad del 75. (Ortiz, Padilla, & Padilla, 2000).
 Ecomapa: Es un instrumento dinámico de representación gráfica de los miembros de la
familia e interacciones de cada uno de ellos con su entorno y contexto sociocultural,
permite evidenciar   recursos de apoyo social extrafamiliares, se simbolizan las
conexiones importantes, problemas, privaciones y redes de apoyo, así como la naturaleza
e intensidad de las relaciones familiares con los sistemas externos. Se puede aplicar a uno
o varios miembros de la familia, requiere de 15 a 20 minutos.
 Escala familiar estructural sistémica (EFES)
 Ficha familiar es la representación gráfica y esquemática de la familia.
 Entrevista Semiestructurada.
 Charlas de Psicoeducación en cuanto al tema de interés y del cual se evidencie necesidad
de abordad.

4. Elabore una propuesta de Instrumento de Diagnóstico o Caracterización psicosocial que

pueda aplicar en el trabajo de campo que está realizando.

RESUELVE 4:
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA SOBRE RELACIONES AFECTIVAS
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Villa Gómez, Juan David. (2012). LA ACCIÓN Y EL ENFOQUE PSICOSOCIAL DE

LA INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS SOCIALES: PODEMOS PASAR DE LA
MODA A LA PRECISIÓN TEÓRICA, EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA. El
Ágora U.S.B., 12(2), 349-365. April 19, 2023. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-
80312012000200005&lng=en&tlng=es
 Viveros-Chavarría, Edison Francisco, Rodríguez-Bustamante, Alexander, Herrera-Saray,
Germán Darío, & López-Montaño, Luz María. (2021). Intervención Familiar, Clínica
Psicológica e Intervención Psicosocial. Trazos para la Comprensión de una
Complementariedad. Revista Lasallista de Investigación, 18(1), 249-264. Epub March 21,
2022. Recuperado de: https://doi.org/10.22507/rli.v18n1a15

 Medellín Fontes, Martha M, Rivera Heredia, María Elena, López Peñaloza, Judith, Kanán
Cedeño, ME Gabriela, & Rodríguez-Orozco, Alain R. (2012). Funcionamiento familiar y
su relación con las redes de apoyo social en una muestra de Morelia, México. Salud
mental, 35(2), 147-154. Recuperado en 19 de abril de 2023, de:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
33252012000200008&lng=es&tlng=es