DINAMICA FAMILIAR

ESTUDIANTES:

ANDRY CASTELLANOS GÛIZA

KELIS YOJANA SAEZ ARGUMEDO

DOCENTE

Regina Cogollo Jiménez

Enfermera RN, ESF, MSc

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ENFERMERIA

V SEMESTRE

2016-II
 OBJETIVO

Describir en qué consiste la dinámica familiar, sus alteraciones y de qué

manera influye la comunicación, los roles, las pautas de crianza, las reglas y
otros factores en el equilibrio de éstas, con el fin de proporcionar conocimientos
que sean de utilidad para intervenir y orientar a las familias, y de este modo
mantener una armonía entra cada uno de los miembros.
INTRODUCCION

Dinámica familiar es el juego de roles o papeles de los miembros de una familia

nuclear (madre, padre e hijos) o extensa (madre, padre, hijos, tíos, abuelos,
primos, etc.). La familia actúa como microsistema en donde se interrelacionan
sus integrantes; funciona en base a sus propósitos, anhelos, expectativas de
quienes la integran, el desconocimiento de lo que debe o no hacer cada uno
de sus integrantes; trae roces que desencadenan en problemas muchas veces
graves que alteran el funcionamiento normal de la familia. De ahí que es
conveniente que cada miembro de la familia conozca qué papel juega, en el
grupo familiar, y lo ejerza a cabalidad.

La enfermería juega un papel muy importante en cuanto a la dinámica familiar

ya que es una disciplina que gira entorno a los cuidados y que tienen su origen
en el estudio y la profesionalización de una de las actividades fundamental en
todas las familias como es el cuidado de sus miembros, es por esto que se
debe disponer de elementos metodológicos: diagnósticos, criterios de
resultados e intervenciones, que permiten identificar problemas de salud que
afectan a la unidad familiar e intervenir para ayudar a las familias a resolverlos.
 1. DEFINICIONES DE FAMILIA
 Organización de Naciones Unidas (ONU). Grupo de personas del
hogar que tienen cierto grado de parentesco por sangre, adopción o
matrimonio, limitado por lo general al jefe de familia, su esposa y los
hijos solteros que conviven con ellos.

 Organización Mundial de la Salud (OMS). A los miembros del hogar

emparentados entre sí, hasta un grado determinado por sangre,
adopción y matrimonio. El grado de parentesco utilizado para determinar
los límites de la familia dependerá de los usos a los que se destinen los
datos y, por lo tanto, no puede definirse con precisión en escala mundial.

 Gabriel Smilkstein (Creador del APGAR Familiar). Grupo psicosocial

conformado por el paciente y una o más personas, niños y adultos, en
los cuales hay un compromiso entre los miembros de cuidarse unos a
otros y nutrirse emocional y físicamente compartiendo recursos como
tiempo, espacio y dinero.1

 Según Torres, Ortega, Garrido y Reyes (2008) la familia es “un

sistema de interrelación biopsicosocial que media entre el individuo y la
sociedad y se encuentra integrada por un número variable de individuos,
unidos por vínculos de consanguinidad, unión, matrimonio o adopción”.

 Para Flaquer( 1998) La familia es “un grupo humano cuya razón de ser
es la procreación, la crianza y la socialización de los hijos” 2

 Minuchin (1982) considera que la familia es un sistema que se

transforma a partir de la influencia de los elementos externos que la
circundan los cuales modifican su dinámica interna. 3

2. COMPONENTES DE LA FAMILIA
1
http://idefiperu.org/RAMNRO1/RAMPA%20V1N1%20Parte2.pdf
2
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
3
MINUCHIN, Salvador y FISHMAN, CharlesH. Técnicas de terapia familiar. Barcelona: PaidósEdiciones,
Desde un punto de vista amplio podemos decir que la familia está constituida
por los siguientes componentes:

 Miembros Individuales: Las familias están constituidas por personas

con necesidades de salud específicas para cada una de ellas
 Vivienda y Entorno físico: Las familias desarrollan sus actividades
cotidianas en el contexto de una vivienda y entorno que pueden
funcionar como elementos protectores de la salud familiar, o por el
contrario pueden representarles riesgos.
 Grupo Familiar: La dinámica que se desarrolla al interior de la familia, y
se traduce por las relaciones entre los miembros, es el gran
determinante de los desempeños positivos o negativos de los miembros
individuales y de la familia como un todo.4

3. DINAMICA FAMILIAR

4
http://documents.tips/documents/componentes-de-la-familia.html
  Palacios & Sánchez (1996) afirman que la dinámica familiar es el tejido
de relaciones y vínculos atravesados por la colaboración, intercambio,
poder y conflicto que se genera entre los miembros de la familia; padre,
madre e hijos al interior de ésta, de acuerdo a la distribución de
responsabilidades en el hogar, la participación y la toma de decisiones.

La dinámica familiar se puede interpretar como los encuentros entre las

subjetividades, encuentros mediados por una serie de normas, reglas, límites,
jerarquías y roles, entre otros, que regulan la convivencia y permite que el
funcionamiento de la vida familiar se desarrolle armónicamente. Para ello, es
indispensable que cada integrante de la familia conozca e interiorice su rol
dentro del núcleo familiar, lo que facilita en gran medida su adaptación a la
dinámica interna de su grupo. Al respecto, afirma Agudelo 2005, que la
dinámica familiar comprende las diversas situaciones de naturaleza
psicológica, biológica y social que están presentes en las relaciones que se dan
entre los miembros que conforman la familia y que les posibilita el ejercicio de
la cotidianidad en todo lo relacionado con la comunicación, afectividad,
autoridad y crianza de los miembros y subsistemas de la familia

Lo anterior significa que, las familias en su dinámica interna están atravesadas

por una historia, historia que aunque comparten los miembros del grupo, todos
desde su individualidad , orden biológico, físico, psicológico, social, cultural y
políticos, asumen diversas posturas frente a lo que los permea como grupo;
asimismo, la manera de asumir dificultades, retos, éxitos y fracasos es distinta.

Ahora bien, la dinámica familiar hace referencia a la movilidad que se da en el

clima relacional que construyen los integrantes de la familia para interactuar
entre ellos mismos y con el contexto externo. En ella son interdependientes
dimensiones como: comunicación, afectividad, estructuras familiares, roles,
normas, límites, autoridad, y uso del tiempo libre. 5

De acuerdo a como sean las características particulares de la dinámica familiar

aparecen los conflictos, los mecanismos para afrontarlos y las singularidades
con las que cada uno de sus integrantes analiza e interactúa. En el clima
relacional se gestan las formas de vinculación que son únicas para cada
familia, de acuerdo con ellas, se generan las maneras de tomar decisiones y de
construir estrategias para afrontar las situaciones adversas que se van
presentando en la vida cotidiana.6

 DIMENSIONES

5
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
6
http://idefiperu.org/RAMNRO1/RAMPA%20V1N1%20Parte2.pdf
 1. La Comunicación:

La comunicación es un punto crucial debido a que las relaciones familiares

están atravesadas por el intercambio de pensamientos, emociones y sentires
entre las personas vinculadas al grupo familiar, y que son exteriorizadas a
través de acción y/o lenguaje verbal o no verbal. Según Agudelo (2005).

2. Afectividad:

Bowlby (1990) afirma que el intercambio afectivo, es una de las interacciones

más importantes en la vida del ser humano, debido a que el sentirse amado,
respetado y reconocido potencia la satisfacción personal y el desarrollo
humano al interior del grupo familiar; así mismo, el afecto es clave para
comprender la dinámica familiar.

En coherencia con las ideas expresadas, los niños desean ser amados,
reconocidos y visibilizados, para ello actúan de acuerdo a los deseos de los
adultos significativos, es decir, sus comportamientos los enfocan a satisfacer
las exigencias y demandas del adulto con el fin de no perder su cariño. En este
sentido, recomienda Gimeno (1999, ) “favorecer en el niño un apego seguro
que proporcione estabilidad, cuidados básicos y afecto, pero que cultive al
tiempo vinculaciones plurales que impliquen a otros miembros de la familia”

Richardson (1993) los comportamientos de los niños y las niñas están

permeados por los límites, marcados por los padres y las expectativas de
comportamiento de los infantes en los diferentes ambientes, así como “por las
reglas de convivencia, las costumbres, los valores y los intercambios afectivos
constantes”7

3. Estructura familiar

Minuchin (1982) “el conjunto invisible de demandas funcionales que

organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia”,y que las
relaciones e interacciones de los integrantes están condicionadas a
determinadas reglas de comportamiento.

 Familia rígida
 Familia sobreprotectora
 Familia amalgamada
 Familia centrada
 Familia evitadora
 Familia seudodemocrática
4. Roles:
7
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
Al interior de la familia se tejen vínculos a travesados por el amor, desamor,
descontentos, desacuerdo, acuerdo, vínculos, aspectos que configuran un
entramado de roles asimétricos e interactivos que son asumidos y vivenciados
de modos distintos por cada miembro del núcleo familiar.

López (1984) en su estudio “la adquisición del rol y la identidad sexual: función
de la familia” señala que la división de roles se da a partir del género, indicando
que el rol sexual hace alusión a “los comportamientos, sentimientos y actitudes
que se consideran propios del hombre o de la mujer.

investigaciones realizadas por Edgell (1980), Rapoport & Rapoport (1973)

señalan que el rol ha estado determinado por la obtención de un salario,
situación que históricamente ha ubicado al género masculino en situación de
privilegio debido a que el varón es el responsable del sustento económico en el
núcleo familiar, dejando a la mujer en una situación de poco o nulo privilegio,
es decir la mujer mientras que el hombre asume el rol de proveedor– se ha
encargado de la crianza y el cuidado de los hijos, así como del vínculo afectivo
que allí se gesta. En este orden de ideas, en el seno de la familia la división
sexual y la asignación o asunción de roles está supeditada a la productividad
de sus miembros.8

 Rol prescrito: Es la conducta que se espera de quien ocupa una

determinada posición, de allí que está supeditado a las ideas que tienen
los demás respecto al rol.
 Rol percibido: Es el conjunto de conductas que el ocupante de una
posición cree que debe llevar a la práctica. Esta percepción que tiene
cada integrante de la familia con respecto al rol que debe cumplir se
basa, por ejemplo a modelos observados por el individuo en sus familias
de origen, digamos por ejemplo, si un individuo viene de una familia de
origen donde tuvo un padre poco afectuoso, no es de extrañar que en la
nueva familia que forme tenga un comportamiento igual o similar.
 Rol desempeñado: Es la forma en que una persona ejecuta
definitivamente un rol específico, en decir, las conductas que lleva a
cabo realmente.

5. NORMA

8
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
Las normas de convivencia están presentes en todas las familias desde incluso
antes de que nazca el bebe. Dónde se come, dónde se duerme, donde se
dejan las cosas, cuando se sale a la calle, cómo se sale a la calle… todas
estas rutinas son normas implícitas del funcionamiento familiar.

Las normas explícitas son aquellas que no están interiorizadas y que son
necesarias para desarrollar nuevas capacidades en el niño o para mejorar el
funcionamiento familiar. En estos casos, las normas se convierten en
pequeños objetivos a conseguir; nuevas conductas a desarrollar y nuevas
rutinas que interiorizar.9

6. Limites
 Límites claros: permiten una diferenciación de los componentes y
funciones de cada miembro de la familia, dejan actuar permeable y
flexiblemente.
 Límites difusos: la familia no ejercita la palabra y la escucha para no
aglutinarse o desligarse.
 Límites desligados: hay poco deseo de protección entre los miembros
de la familia.
 Límites aglutinados: situación en que los miembros han establecido
pocos parámetros de diferenciación entre sí. 10

7. Autoridad:

Desde la sociología la autoridad “significa la facultad que tiene una persona

para orientar y determinar conducta de otras” (Medina, Comellas, Chico &
Otros; 1990, p.33).

Según Ariza & De Oliveira “La autoridad familiar se fundamenta en dos ejes
básicos de organización: el género y las generaciones; desde éstos se estipula
la subordinación de la mujer al varón y de los hijos a los padres” (Ariza & De
Oliveira, 1999, p., 166).

estudios realizados por Di Marco (2005) y Jelin (1994) concluyeron que el

padre históricamente ha sido quien tiene la autoridad en el núcleo familiar, él es
quién ha tenido el poder de imponer e imponerse ante los demás miembros
9
http://idefiperu.org/RAMNRO1/RAMPA%20V1N1%20Parte2.pdf
10
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
que componen su familia, es decir, la jefatura masculina en las decisiones que
afecta la familia –históricamente– ha estado en cabeza del padre, porque el ser
proveedor económico le ha dado ese derecho, así como ser dueño y señor de
todos los miembros de la familia; por su parte, la madre ha tenido poder pero
sin decisión, es decir su autoridad ha estado enmarcada en el afecto y la
proveeduría de los alimentos.11

8. Uso de tiempo libre

El tiempo libre compartido en familia resulta esencial en el establecimiento de

relaciones funcionales, comunicativas y afectivas entre sus miembros.
Igualmente, constituye un espacio esencial en la formación de los hijos puesto
que en dichos momentos se desarrollan y asimilan gran parte de los
aprendizajes informales. Y, del mismo modo, es en el tiempo libre cuando
también se asimilan conductas relacionadas con el deber y el placer, la
importancia otorgada a uno y otro, cómo compaginar ambos.

El ambiente generado entre los integrantes del grupo y al grado de cohesión,

dependiendo como se asuman los roles, la autoridad, el afecto, y la
comunicación; y se cumplan las reglas y las normas, el calor afectivo será
armonioso o de lo contrario la hostilidad aparecerá generando niveles de estrés
e inconformidad en los miembros del grupo, lo que generará altos grados de
distanciamiento y apatía en la familia.12

4. CARACTERÍSTICAS QUE ALTERAN LA DINÁMICA FAMILIAR

 Padres periféricos: Se trata de padres que difícilmente participan en la

educación de los hijos e hijas.
 Padres y madres autoritarios: en general, operan con normas y reglas
exageradamente rígidas e invariables, cuyas relaciones se tornan
agresivas y hostiles.
 Familias aglutinadas: son aquellas cuyos integrantes que, por un lado,
están unidos, agrupados (conglomerados) por razones de hacinamiento
y, por otro, carecen de límites y normas
 Familias conflictivas: utilizan estilos educativos inadecuados,
caracterizados por falta de interacción y apego, hay negligencia y
problemas de salud mental.

11
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
12
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
  Sustancias cioactivas
 Trabajo infantil
 Abuso sexual
 Violencia intrafamiliar

5. FACTORES PROTECTORES QUE INFLUYEN EN LA DINAMICA

FAMILIAR

INDIVIDUALES

 Percepción favorable hacia sí mismo.

 Interés por el aprendizaje.

 Cuidado de su cuerpo.

 Comportamientos pro sociales.

 Sexualidad responsable.

 Autoestima, muestra satisfacción de sí mismo(a).

 Actitud positiva frente a la vida.

 Resolver dificultades y tomar decisiones.

 Actitud desfavorable hacia las drogas.

 Altos niveles de autorregulación y autocontrol.

 Habilidad para tomar decisiones autónomas.

 Proyecto de vida con metas a futuro claras y realistas.

 Valoración de potencialidades.

 Norma social definida hacia las relaciones sexuales y gestación en la

adolescencia13

13
MUÑOZ, R. M GRAÑA, J. Factores familiares de riesgo y de protección para el Consumo de Drogas en
Adolescentes. Universidad Complutense de Madrid. www.psicotema.com. 2001. Vol. 13. No. 1 pp 87 –
94.
 6. FACTORES DE RIESGO QUE INFUYEN EN LA DINAMICA FAMILIAR

INDIVIDUALES

 Trastorno en la memoria y el aprendizaje.

 Trastornos endocrinos relacionados con la hormona de crecimiento y

con la testosterona, así como alteraciones en el metabolismo óseo.

 Desarrollo de conductas agresivas, así como de riesgo. Ej: embarazos

no deseados y relaciones sexuales no protegidas.

 Baja autoestima, no mostrar satisfacción de si mismo(a).

 Actitud de descontento y de insatisfacción frente a la vida.

 Contentarse con cualquier mediocridad propia.

 Evadirse frente a los problemas reales.

 Protesta e inconformismo contra las normas sociales.

 Actitudes favorables hacia las drogas

 Niveles bajos de autorregulación y de autocontrol. 

 Poca habilidad para tomar decisiones autónomas.

 No contar con metas a futuro.

 Falta de conocimiento de sí mismo.

 Desconocimiento de potencialidades.

 Carecer de una norma social definida hacia las relaciones sexuales y

gestación en la adolescencia.14

7. INTERVENCIÓN DE ENFERMERIA EN LA DINAMICA FAMILIAR

14
MUÑOZ, R. M GRAÑA, J. Factores familiares de riesgo y de protección para el Consumo de Drogas en
Adolescentes. Universidad Complutense de Madrid. www.psicotema.com. 2001. Vol. 13. No. 1 pp 87 –
94.
  Brindar apoyo material, emocional, y asesoramiento
 Brindar educación acerca de la importancia de una buena convivencia y
mantener una armonía para el buen funcionamiento familiar
 Estimular en el ambiente familiar espacios de comunicación asertiva
 Motivar a la familia a la expresión de sentimientos
 Crear espacios para la recreación y esparcimiento para una buena salud
familiar
 Fortalecer los roles que debe asumir cada miembro de la familia 
 Brindar pautas de crianza
 Incentivar la practica de amor y reconocimiento
 Promover la negociación, ante crisis, definiendo parametros para
resolver desacuerdos
 Promover el apoyo entre sus miembros
 Generar un diagnostico realista de acuerdo a factores de riesgo y
protección .

CONCLUSION

La dinámica familiar está determinada por diferentes dimensiones que se

generan entre los miembros de la familia. Además de que por excelencia la
familia es el escenario propicio en el cual los hijos adquieren e interiorizan
normas, reglas y límites también asumen y toman los roles que se denoten allí,
teniendo la posibilidad de aprender a autorregularse, debido a que es un
estado necesario para vivir en sociedad.
además la importancia del equilibrio entre las variables que se dan en la
dinámica familiar; ya que esta denotan una dinámica familiar funcional o
disfuncional de acuerdo con el cumplimiento o incumplimiento de las
dimensiones, también la importancia que cumplen los factores protectores, y
como podemos intervenir en los factores de riesgo que nos lleven a mejorar la
dinámica familiar.