UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Entroeducación Afroecuatoriano
Nombre: Nayely Boada
Docente: PhD. Paúl Andrade
Carrera: Educación Básica

08/02/2023
En la conferencia de hoy tocaron temas importantes como el origen de los
afrodescendientes y afroecuatorianos, consultando un poco nos dice que, los
primeros habitantes africanos de Esmeraldas llegaron a sus costas a mediados del
siglo XVI. Un barco que transportaba un grupo de esclavos de Panamá a Lima
naufraga y encalla en la Costa Esmeralda. Unieron fuerzas con Cayapas y otros
grupos de pueblos indígenas, eventualmente formando la llamada República de
Zambos de Esmeraldas, buscando el reconocimiento de las autoridades coloniales
españolas en la capital, Quito. Las autoridades no reconocieron voluntariamente a
una comunidad afrodescendiente libre como un modelo a seguir peligroso para otros
esclavos africanos en el país. Poco tiempo después, los jesuitas establecieron varias
haciendas agrícolas y ganaderas en el interior del Reino de Quito para sostener
escuelas y monasterios. Algunas de las haciendas más importantes se construyeron
en la zona de Coangue, ahora conocida como Valle del Chota. Los jesuitas fueron
expulsados de todas las áreas de la familia real española en 1767 y sus esclavos afro
pasaron a ser propiedad de varios individuos y del mismo Rey de España. En el Valle
del Chota, los esclavos afro se dedicaban principalmente al cultivo de la caña de
azúcar, pero también a otros productos y al ganado, todo lo cual abastecía el
mercado de Quito. La revolución de Eloy Alfaro a principios del siglo XX fue
impulsada por muchos afrodescendientes que estaban bajo los regímenes de
semiesclavitud, esclavitud concertada y esclavitud por deudas de sus padres y
abuelos. A partir de las dos últimas décadas del siglo XX, muchos esmeraldenses
emigraron a Guayaquil y su esfera de influencia. El origen ni los propios
afroecuatorianos lo conocen y cómo podemos darnos cuenta todavía existe en la
actualidad el racismo y la discriminación no solo en nuestro país sino a nivel mundial,
el propósito de esto es fomentar como futuros docentes la integración, la igualdad de
cultura, etnia y habla.