Universidad Nacional Mayor de San Marcos Escuela de Estudios Generales Área de Ciencias Económicas Y de La Gestión Debate Presidencial 2021

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
UNIVERSIDAD DEL PERÚ. DECANA DE AMÉRICA

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE LA GESTIÓN
Debate Presidencial 2021
Trabajo presentado para el curso de: Realidad Nacional y Mundial
AUTOR: Melany Fiorela Cuarez Sanchez.
DOCENTE: Rolando Alberto Cárdenas Pomareda.
Lima-Perú
2021
ÍNDICE
Debate presidencial día 1 ......................................................................................................................................... 3
Primer bloque del debate realizado por el JNE ........................................................................................... 3
Tema: Medidas frente a la pandemia.................................................................................................................. 3
Segundo bloque del debate realizado por el JNE ......................................................................................... 3
Tema: Educación ................................................................................................................................................ 3
Tercer bloque del debate realizado por el JNE:........................................................................................... 4
Tema: Seguridad Ciudadana .............................................................................................................................. 4
Cuarto bloque del debate realizado por el JNE: ........................................................................................... 5
Tema: Integridad Pública y lucha contra la corrupción...................................................................................... 5
Tema: Educación ................................................................................................................................................ 6
Tercer bloque del debate realizado por el JNE ............................................................................................ 6
Cuarto bloque del debate realizado por el JNE ........................................................................................... 7
Tema: Integridad Pública y lucha contra la corrupción...................................................................................... 7
Tema: Educación ................................................................................................................................................ 8
Tercer bloque del debate realizado por el JNE ............................................................................................ 8
Cuarto bloque del debate realizado por el JNE ........................................................................................... 9
Tema: Integridad Pública y lucha contra la corrupción. ..................................................................................... 9
Conclusiones: ............................................................................................................................................................ 9
Debate presidencial día 1
En el primer día del debate presidencial llevada a cabo el día lunes 29 de marzo, organizado por el Jurado
Nacional de Elecciones participaron el señor George Patrick Forsyth Sommer del partido Victoria Nacional, la
señora Keiko Sofía Fujimori Higuchi del partido Fuerza Popular, el señor Marco Antonio Arana Zegarra del
partido Frente Amplio, el señor Alberto Ismael Beingolea Delgado del Partido Popular Cristiano, la señora
Verónika Fanny Mendoza Frisch del partido Juntos por el Perú y el señor César Acuña Peralta del partido
Alianza para el Progreso. El debate se dividió en 4 bloques.
Primer bloque del debate realizado por el JNE
Tema: Medidas frente a la pandemia
En este bloque los candidatos a la presidencia manifestaron que acciones realizarían frente a la pandemia si
llegaran al poder y sus propuestas fueron las siguientes:
Verónika Mendoza: Vacunación universal y gratuita, trabajar con las FF.AA y el sector privado para la
distribución de vacunas y a su vez que esta sea fiscalizada. Control temporal de producción y distribución de
oxígeno. Dos bonos universales, Plan Chamba, incremento de la inversión pública.
George Forsyth: Ir personalmente a comprar las vacunas, mejorar el sistema de salud, más camas UCI y oxígeno.
Implementar “PosTec” es decir postas médicas con telemedicina, historia clínica universal, además de comprar
medicinas baratas y genéricas.
Alberto Beingolea: Posibilidad de que el sector privado traiga las vacunas para que sea de forma rápida,
cuarentenas inteligentes que no perjudiquen la economía y fortalecer la inversión para generar más trabajo.
Cesar Acuña: Terminar con la pandemia en el primer año de gobierno, traer la vacuna cueste lo que cueste,
instalar una planta de oxígeno en todos los distritos del país, invertir 7 mil millones en infraestructura de centros
de salud y postas, así como también duplicar la cantidad de camas UCI. Bono COVID para 5 millones de
peruanos y compra de deudas.
Keiko Fujimori: Programa Perú Abierto que involucra el ampliar los horarios y protocolos para generar más
empleo. Programa Suma de Vacunas con la iglesia y empresas privadas, compra de 70 mil pruebas moleculares,
instalación de 100 plantas de oxígeno a nivel nacional.
Marco Arana: Duplicar el presupuesto en el MINSA para que haya más centros de salud, declarar traidores a la
patria a aquellos que se aprovechen de la salud, detener a los monopolios y oligopolios.
Segundo bloque del debate realizado por el JNE
Tema: Educación
En este bloque los candidatos a la presidencia manifestaron que acciones realizarían para mejorar el acceso y
calidad de educación en el país si llegaran al poder y sus propuestas fueron las siguientes:
Verónika Mendoza: Enfoque de género en las escuelas orientado a educar en igualdad de derechos y
oportunidades, erradicar todo tipo de discriminación. Plan “Conecta Perú” para garantizar el acceso a internet.
Diálogo entre padres, educadores y UGEL, adquisición de alcohol, mascarillas, para un retorno planificado a
clases. El nombramiento progresivo de los profesores, creación de plazas adicionales y capacitación constante.
George Forsyth: Enfoque de género basado en valores.
Alberto Beingolea: Crear un fondo y promover la investigación. Inversión que garantice educación de calidad.
Destinar el 6 % del PBI a educación.
Cesar Acuña: Proveer de internet y tecnología a los colegios, preparar a los profesores para la educación remota
y otorgarles las herramientas necesarias. Reducir deserción escolar y un programa especial para niños, niñas y
adolescentes con discapacidad.
Keiko Fujimori: Creación de una institución específica para niños con habilidades diferentes. Mejorar el nivel
de educación virtual, regalar canastas tecnológicas que contengan una laptop. Construcción de 3 mil colegios a
nivel nacional, modernizar las escuelas, eliminar el término “conflicto armado interno” de los textos escolares.
Evaluar el enfoque de género.
Marco Arana: Garantizar una educación pública de calidad y gratuita. Creación de un club de ciencias en 120
mil escuelas. Inversión del 6% del presupuesto para educación con los impuestos de los más ricos, eliminando
la evasión tributaria y cobrando las deudas tributarias.
Tercer bloque del debate realizado por el JNE:
Tema: Seguridad Ciudadana
En este bloque los candidatos a la presidencia manifestaron que acciones realizarían para garantizar la seguridad
ciudadana si llegaran al poder y sus propuestas fueron las siguientes:
Verónika Mendoza: Capacitar y sensibilizar a la PNP, especializándolo en casos de delincuencia común,
narcotráfico, así como también en casos de violencia de género. Proveer de cámaras de videovigilancia, rastreos
de GPS y un trabajo articulado entre PNP, el PJ y el Ministerio Público. Investigación de bandas criminales.
Distribuir a los policías a donde más los necesitan. Denuncia digital.
George Forsyth: Prevención para que los jóvenes no caigan en la delincuencia. Reestructura en el sistema de
justicia. Mujeres policías para casos de violencia contra la mujer. Implementar carceletas. Instalación de cámaras
de reconocimiento facial.
Alberto Beingolea: Defender y empoderar a la policía. Cerrar mercados de cosas robadas. Castigos para delitos
primarios.
Cesar Acuña: Contratar 100 mil reservistas. Aumentar el sueldo de la policía nacional. Implementar plan
“comisarias en red”. Aumentar el sueldo de los policías hasta en un 50%. Sistema de video vigilancia en todo el
Perú.
Keiko Fujimori: Implementar “Distrito Seguro”. Denuncias de forma online. Creación de CONAFOR para
formalización, cero tributaciones en los próximos años. No cobrar los trámites en municipalidades. Reformar el
modelo penitenciario. Más puestos de trabajo y oportunidades de estudios para los internos.
Marco Arana: Fortalecer rondas campesinas y ciudadanas con un marco legal. Reforma policial, una sola escuela
de formación policial, mejores policías y estudiantes a cargo. Investigar a quienes cometen delitos de corrupción.
Aprobar la ley de rondas urbanas y campesinas con un Decreto de Urgencia. Incrementar el número de fiscales
y jueces.
Cuarto bloque del debate realizado por el JNE:
Tema: Integridad Pública y lucha contra la corrupción
En este bloque los candidatos a la presidencia manifestaron que acciones realizarían luchar contra la corrupción
si llegaran al poder y sus propuestas fueron las siguientes:
Verónika Mendoza: Devolver al estado la capacidad planificadora. Transparencia para que los ciudadanos
fiscalicen en que se gasta el dinero. Protección para los ciudadanos que denuncien.
George Forsyth: Mayor presupuesto para la Contraloría. Constitución anticorrupción. Ciudadanos como jurados
en juicios de corrupción.
Alberto Beingolea: Sanciones de inhabilitación perpetua (muerte civil) para los corruptos. Transparencia para
fiscalización.
Keiko Fujimori: Mayor presupuesto para la contraloría. Garantizar la transparencia al 100%. Ciudadanos deben
denunciar sin miedo. Procesos de manera virtual.
Marco Arana: Cambiar la ley de contrataciones del Estado para que sea más transparente. Mayor capacidad a la
Contraloría para poder sancionar.

En el segundo día del debate presidencial llevado a cabo el día martes 30 de marzo, organizado por el Jurado
Nacional de Elecciones participaron el señor Hernando de Soto Polar del partido Avanza País, el señor José
Pedro Castillo Terrones del partido Perú Libre, el señor Daniel Belizario Urresti Elera del partido Podemos
Perú, el señor Ollanta Moisés Humala Tasso del Partido Nacionalista, el señor
Andrés Avelino Alcántara Paredes del partido Democracia Directa y el señor Juan José Vega Bello del partido
Unión Por el Perú, quien se retiró argumentando que dicho debate no garantizaba la democracia. El debate se
dividió en 4 bloques:
Ollanta Humala: Vacunación y oxigeno de manera gratuita y universal, transparencia en compra de vacunas,
convocar a ministros a tomar políticas transversales, proyectos de desarrollo, agua y desagüe para los peruanos,
recuperar la economía, el empleo y la educación.
Andrés Alcántara: Impulsar a científicos peruanos para romper la dependencia, apoyar a la agricultura familiar
para mejorar la alimentación, no lucrar con la salud, vacunación masiva, reactivar la economía, apoyo y refuerzo
a la medicina ancestral.
Hernando de Soto: Liberar los recursos del Perú, unificar al país, plan para comprar directamente del exterior a
privados, más plantas de oxígeno, mejorar la gestión por parte del Estado, impulsar la economía.
Pedro Castillo: La salud como derecho constitucional, priorizar vacuna universal y gratuita, traer vacuna rusa
de calidad, universalizar el servicio de salud, es decir fusionar EsSalud, Minsa, FF.AA y PNP, un consultorio
en cada barrio, nueva constitución y segunda reforma agraria.
Daniel Urresti: Aliarse con las iglesias y empresas privadas para la vacunación, todos trabajando a favor de la
vacuna, generar un millón de empleos, salvar pequeñas y microempresas creando un fondo, garantizar a los
peruanos el acceso al agua y desagüe.
Tema: Educación
Ollanta Humala: La educación como política de Estado, plan de rescate, voluntarios universitarios enseñen al
ámbito rural, entregar un paquete escolar que contenga una tablet con material y guía de aprendizaje, refuerzo
de SUNEDU, mejorar red dorsal de fibra óptica, trabajar en mejora de infraestructura de los colegios.
Andrés Alcántara: Aumentar el presupuesto en educación al 6%, mejorar educación virtual, garantizar el derecho
a la educación, eliminar SUNEDU, combatir la deserción estudiantil y universitaria.
Hernando de Soto: Basarse en problemáticas regionales como el aprendizaje, orientar la informalidad hacia
empleos de negocio como Uber, usando la capacidad que tiene el Perú.
Pedro Castillo: Nueva Constitución en la que la educación no sea discriminatoria, 10 % del PBI a educación,
educación gratuita como derecho, enseñar a un nivel preuniversitario desde 3ro, ingreso directo a universidades,
reducir sueldo de congresistas y ministros a la mitad para invertirlo en educación, cobrar deudas, creación del
Ministerio de Ciencia Tecnología e investigación.
Daniel Urresti: Adaptar la curricular escolar a la enseñanza semipresencial, solucionar el tema del internet.
Invertir lo necesario en ciencia y tecnología, creación de Instituto de Ciencia en Lima para atraer investigadores.
Tercer bloque del debate realizado por el JNE
Ollanta Humala: Poner mano dura y mejorar equipamiento de la policía, incrementar los efectivos policiales,
incluyendo comités de autodefensa y rondas campesinas, convocar a los reservistas, generar oportunidades para
que los jóvenes no caigan en delitos, continuidad de la CONASEC. Beca para mujeres.
Andrés Alcántara: Reforma de la Constitución para que las instituciones del sistema de justicia, como la fiscalía
el poder judicial, la PNP, estén sujetas a revocatoria, nueva constitución vía Referéndum, organización de la
ciudadanía.
Hernando de Soto: Utilizar a licenciados del Ejército para reenganchar, convocar a reservistas, con mínimo costo
para el Estado. Colocar gente en las fronteras con respeto a los DD. HH para no dejar entrar a los delincuentes
ni pobres de otros países, crear riqueza y prosperidad.
Pedro Castillo: Convocar y asignarles presupuesto a las rondas campesinas y urbanas, convocar a licenciados de
las FF. AA, a reservistas y técnicos suboficiales. Mandar a los delincuentes reincidentes a las cuencas
hidrográficas, plazo de 72 horas para que delincuentes extranjeros se vayan. Oportunidad de trabajo, presos
trabajando para sustentar sus gastos. Convocar a referéndum para una nueva Constitución.
Daniel Urresti: Educación basada en valores y modificar el código procesal penal. Devolver la investigación a
los policías y lograr que la venta de celulares robados sea considerada un delito. Bono de S/1,200 para que los
policías no se jubilen, mejorar logística, patrulleros, cámaras, etc. Potenciar juntas vecinales y rondas
campesinas. Puestos fronterizos y servicios públicos esenciales serán responsabilidad de las FF.AA. Toque de
queda contra los criminales desde el 28 de julio.
Cuarto bloque del debate realizado por el JNE
Tema: Integridad Pública y lucha contra la corrupción
Ollanta Humala: Cláusula anticorrupción, limpiar el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, así como
también el de Vivienda. Acabar con el club de construcción, todos iguales ante la ley.
Andrés Alcántara: Reforma de Constitución para elegir agentes de control sujetos a revocatoria, transformación
digital.
Hernando de Soto: Tratados de gobierno a gobierno sin más nudos ciegos, el pueblo debe supervisar los
procesos.
Pedro Castillo: Muerte civil a los corruptos. Trasladar a asamblea nacional constituyente para que se debata y
analice el Pacto de San José. Acabar con la descentralización.
Daniel Urresti: Creación del Ministerio de Fomento y Obras Públicas, asignar un porcentaje de cada proyecto a
la Contraloría General de la República. Reducir los ministerios y organizarlo en sectores. Ley del ciudadano
ejemplar a quienes hagan conocer un hecho corrupto, tengan reconocimiento, garantías y premios.

En el tercer día del debate presidencial llevado a cabo el día miércoles 31 de marzo, organizado por el Jurado
Nacional de Elecciones participaron el señor Rafael Bernardo López Aliaga Cazorla del partido Renovación
Popular, el señor Yonhy Lescano Ancieta del partido Acción Popular, el señor Julio Armando Guzmán Cáceres
del Partido Morado, el señor Ciro Alfredo Gálvez Herrera del partido Renacimiento Unido Nacional, el señor
Daniel Enrique Salaverry Villa del partido Somos Perú y el señor Rafael Gastón Tadeo
Milagros Santos Normand del partido Perú Patria Segura. El debate se dividió en 4 bloques.
Yonhy Lescano: Agilizar compra de vacunas con laboratorios, pedir a los laboratorios que faciliten la fórmula
de la vacuna para fabricarla en el Perú. Comprar camas UCI y plantas de oxígeno. Fortalecer sistema de salud,
hospitales y postas médicas abandonadas.
Julio Guzmán: Activar 1600 centros de salud con equipos, personal y vacunas, descongestionar los hospitales.
Convocar a estudiantes de facultades afines a la medicina para que ayuden con la vacunación. Flexibilizar
cuarentena y protocolos. Pruebas moleculares gratuitas.
Rafael Santos: No votar por ninguno de los candidatos.
Rafael López A.: 40 millones de vacunas para el 28 de julio, miles de postas con oxigeno y cientos de hospitales.
Crear Instituto Nacional para niños con habilidades especiales. Refinanciar deudas de tarjetas de crédito.
Daniel Salaverry: Apoyar a científicos peruanos para tener la vacuna hecha en Perú. Invertir 1 millón en postas
y centros de salud. Descongestionar hospitales colapsados. Bono de S/1,500 a 8 millones y medio de familias.
Ciro Gálvez: Equipar postas médicas y centros de salud. Cambio revolucionario en el sistema de salud,
implementar historia clínica digital y 263 plantas de oxigeno a nivel nacional, una para cada provincia.
Tema: Educación
Yonhy Lescano: Inversión del 6% del PBI, comprar satélite de telecomunicaciones, alimentar a niños de
educación secundaria, reconstruir 27 mil colegios destruidos.
Julio Guzmán: Repartir tablets con datos de internet gratuito. Expandir beca permanencia, Plan Reactiva Estudio
y Beca 18 para huérfanos cuyos padres fallecieron en primera línea.
Rafael Santos: Reingeniería en el Ministerio de Educación y red dorsal.
Rafael López A.: Tablets equipadas con internet, eliminar el enfoque de género de la currícula. Bachillerato de
4 años. Presupuesto para beca 18 y construcción de escuelas.
Daniel Salaverry: Aumentar el sueldo y capacitar a los maestros, reorientar el presupuesto.
Ciro Gálvez: Cambio histórico para dejar de imitar modelos extranjeros. Presidencia en Cusco como
reivindicación.
Tercer bloque del debate realizado por el JNE
Yonhy Lescano: Fortalecer, equipar y aumentar sueldo a la PNP, especializarlos en investigación criminal.
Programa de servicio militar voluntario para dar trabajo y título técnico a quienes sirvan a la patria.
Julio Guzmán: Herramientas y capacitación al personal de la PNP. Fortalecer el área de investigación e
inteligencia. Fomentar talleres para los jóvenes, un CEM en cada comisaría del Perú.
Rafael Santos: Restablecer el principio de autoridad de la PNP, abatir delincuentes armados.
Rafael López A.: Expulsar a los extranjeros que cometan delitos, ronderos como apoyo, cadena perpetua para
violadores y corruptos. Motos alquiladas y GPS para la PNP. Pagar el ejercicio militar, recuperar presencia del
Estado en VRAEM.
Daniel Salaverry: FF. AA tomando control de las calles y carreteras, duplicar número de efectivos. Modificar el
código penal, decreto para reportar a extranjeros que ingresan de manera ilegal.
Ciro Gálvez: Pena de muerte para violadores y feminicidas, rondas urbanas lideradas por las FF.AA. Expulsar
a delincuentes extranjeros
Cuarto bloque del debate realizado por el JNE
Tema: Integridad Pública y lucha contra la corrupción.
Yonhy Lescano: Mejorar la ley de inhabilitación total de quienes cometen actos de corrupción. Penar delitos
graves o simples. Responsabilidad penal a empresas, no solo a funcionarios, expulsar empresas corruptas.
Julio Guzmán: Cambiar ley de contrataciones del Estado, control de Contraloría, enseñar en los colegios
públicos Historia de la corrupción en el Perú.
Rafael Santos: No presento propuestas.
Rafael López A.: Contrataciones transparentes, ayuda de gobiernos internacionales.
Daniel Salaverry: Procesos públicos regulados por la Contraloría y darles la capacidad de sancionar, nombrar
auditores públicos.
Ciro Gálvez: Nueva Constitución, gobierno electrónico, capacitaciones públicas con fiscalización ciudadana.
Conclusiones:
Para finalizar, tras haber observado los 3 debates organizados por el JNE, considero que se pudo haber abordado
uno de los problemas más resaltantes durante estos últimos años en el país y es la violencia contra la mujer,
tocar a profundidad que medidas tomarían estos candidatos para ponerle frente a los casos de feminicidios y
violación. En cuanto al candidato más acertado, considero que Alberto Beingolea lo fue, pues este supo defender
sus propuestas con fundamentos, además de que sus propuestas se asemejan a las necesidades de nuestro país,
como el fomento de la inversión para reactivar la economía de nuestro país que se ha visto duramente afectada
tras este año de pandemia. También quiero resaltar la participación de Hernando de Soto , pues considero que
sus propuestas no involucran tanto gasto fiscal a diferencia de otros partidos y su participación en el gobierno,
ya sea como ministro o presidente, podría traer buenos resultados, basándome en su gran experiencia como
economista.
En cuanto al primer bloque de medidas frente a la pandemia, considero que el candidato Alberto Beingolea
cuenta con propuestas reales ya que nos da la posibilidad de que el sector privado traiga las vacunas para que
sea de forma rápida, hacer cuarentenas inteligentes que no perjudiquen la economía y fortalecer la inversión
para generar más trabajo, son medidas que el país necesita, ya que durante este último año la economía de
muchos peruanos se encuentra en crisis. En el Segundo bloque, considero que el candidato más consistente fue
Pedro Castillo, ya que este quiere otorgar el 10 % del PBI al sector de educación, enseñar a nivel preuniversitario
para que tengan el ingreso directo a las universidades, sus propuestas son necesarias, puesto que desde antes de
la pandemia el nivel educativo en el Perú es muy precario y este se ha visto golpeado aún más frente a las clases
virtuales, es por ello que considero importante el que los estudiantes cuenten con una preparación pre
universitaria para que estén preparados para los estudios superiores. En el tercer bloque, medidas para garantizar
la seguridad ciudadana, considero que el candidato más acertado fue Pedro Castillo, puesto que va a convocar a
licenciados de las FF. AA y a las rondas campesinas, considero que sumando fuerzas se podría combatir la
inseguridad ciudadana en nuestro país, además de que va a enviar a los delincuentes reincidentes a las cuencas
hidrográficas, para que estos trabajen y sustenten sus gastos. En el cuarto bloque, integridad pública y lucha
contra la corrupción, considero que el candidato más acertado fue Alberto Beingolea, con las sanciones de
inhabilitación perpetua (muerte civil) para los corruptos y la transparencia que es fundamental para evitar que
estos casos de corrupción sucedan.

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AUTOR: Melany Fiorela Cuarez Sanchez.

DOCENTE: Rolando Alberto Cárdenas Pomareda.

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