Elabora un cuestionario con cinco tipos de preguntas o ITEMES

 LEE LA DEFINICION Y ESCRIBE EL CONCEPTO

1. Es un instrumento de evaluación cuya finalidad es compartir criterios o
indicadores, que permitan evaluar de manera objetiva y crítica el
aprendizaje adquirido por los estudiantes, las habilidades desarrolladas
de acuerdo a los objetivos La rúbrica

2. Es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe

su esfuerzo, progreso y logros Un portafolios

3. Estrategias que utiliza el evaluador para recoger sistemáticamente

información sobre el objeto evaluado Técnicas de evaluación

4. Es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que

tiene como pasos previos la identificación del problema La resolución
de problemas.

5. El objetivo de las pruebas de rendimiento es determinar el rendimiento

del sistema bajo una carga de trabajo definida utilizando diferentes tipos
de pruebas de rendimiento tales como pruebas de carga, de estrés y de
estabilidad pruebas de rendimiento
 Diseña una rúbrica

ESCALA PARA EVALUAR LA PRACTICA

Puntuación Criterios
Excelente El estudiante plantea ideas originales con una
excelente redacción.

Muy bien El estudiante plantea varias ideas originales y

la redacción está muy bien realizada.

Bien El estudiante plantea algunas ideas

novedosas y la redacción es correcta.

Regular El estudiante no plantea ideas novedosas y la

redacción debe mejorar.

Insuficiente El estudiante no presentó el ensayo.

Construye una lista de cotejo

Grado: 1 De Primaria
Ámbito: Estudio

CRITERIOS DE EVALUACION SI NO
Expone su idea con claridad 
Se mantiene el tema durante toda la exposición 
Usa el volumen adecuado para que todo escuchen 
Utiliza el lenguaje corporal 
Muestra disposición para participar 