Materias Anexos

Asueto en El día de hoy no hay actividades,

conmemoración del 20 de celebra este día platicando con tus
Noviembre. familiares sobre la Revolución
Mexicana.
Actividades en casa

Si la Revolución empezó en 1910

y hoy estamos en el año 2022,
¿cuántos años han pasado?

Las Adelitas
Uno de los grandes símbolos de la Revolución Mexicana fueron las
Adelitas, o también llamadas Soldaderas, fueron mujeres que
participaron de manera activa en lucha armada, desempeñando
diversos puestos como soldaderas, cocineras, enfermeras o
ayudantes.
El grupo de las adelitas fue creado por Adela Velarde originaria de
Ciudad Juárez, quien desde joven mostró su pasión por la medicina
y se incorporó en 1915, a la Asociación Mexicana de la Cruz Blanca.
Tras la Revolución, a Adela Velarde no le fue reconocido su gran
aporte al movimiento, sin embargo, fue reconocida tiempo después
de otra manera, cuando el compositor Antonio del Río le escribió
canciones como “ La Charrita”, además existen más canciones
populares que hablan de ella, como “La Adelita”.

Escucha el corrido de “Las adelitas”.

 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español El narrador

Matemáticas Datos en etiquetas

Geografía Componentes naturales
de la Tierra
Formación Principios para actuar
en libertad

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
½ + ¼? pronombre “nosotros”.
2. ¿Cuánto es
45+32+15?
7. Escribe una oración usando el
3. ¿Cuánto es artículo “la”.
1.2+3.4+2.2?
4. Escribe el
triple de 55. 8. Escribe una oración usando el
5. Escribe un adverbio de tiempo “ayer”.
número de 8
cifras.
*Actividad relacionada con la página 69 del libro.

El narrador

Un relato en un cuento se puede escribir en primera persona (yo)

o en tercera persona (él/ella).

-Observa la imagen, identifica la acción (verbo) y conjuga el

verbo en pasado.

Verbo Verbo
Yo Yo
Él Ella

Verbo Verbo
Yo Yo
Él Él

-Responde las preguntas.

1. Cuando el autor escribe como si él fuera el protagonista del
cuento, habla en:
a) Primera persona b) Segunda persona C) Tercera persona

2. Cuando el narrador queda fuera del cuento, habla en:

a) Primera persona b) Segunda persona C) Tercera persona
*Actividad relacionada con el desafío 33.

Datos en etiquetas

-Observa los datos de las tablas y contesta.

Sopa “La Sabrosa” Sopa “Delicia”

Grasa 33 g Grasa 10 g

Energía kcal 321 kcal Energía kcal 180

Colesterol 55 mg Colesterol 70 mg

Carbohidratos 10 g Carbohidratos 5g

Sodio 297g Sodio 60 mg

Fibra 0,63 g Fibra 0,50 g

Azucares 0,52 g Azucares 0g

1. ¿Qué información se presenta en las etiquetas? __________________

_______________________________________________________

2. ¿Cuál producto tiene menos colesterol? ____________________________

3. En la etiqueta ¿Qué significa “kcal”? ______________________________

4. ¿Cuál producto consideras que es menos dañino? ¿Por qué? _________

_______________________________________________________

5. ¿Por qué es importante verificar los datos de las etiquetas de los

productos?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
*Actividad relacionada con las páginas 44-47 del libro.

Componentes naturales
de la Tierra

-Relaciona correctamente, apóyate con la información de la página 46.

( ) Explica la diferencia con la que llegan los rayos

1. Clima
del Sol a las distintas regiones del mundo.

( ) Provoca que la temperatura disminuya o aumente

2. Inclinación
según la altura de los relieves.

( ) Conjunto de fenómenos atmosféricos que

3. Atmósfera
caracterizan cada región de la Tierra.

( ) Es uno de los factores que regulan el clima y

4. Relieve
modifican la vegetación.

( ) Permite la entrada de los rayos solares a la

5. Agua
superficie terrestre.

-Con ayuda del esquema de la página 46, colorea las zonas de la tierra
según los rayos del sol que recibe.

Zona tropical
(Naranja)

Zona templada
(Verde)

Zona polar
(Azul)
*Actividad relacionada con las páginas 38-40 del libro.

Principios para actuar

en libertad

-Lee la información de la página 38 y colorea la respuesta correcta en cada

pregunta.
¿Qué influye en nuestra forma de pensar?

Experiencias, conocimientos, Los pensamientos, forma de ser,

emociones y gustos de nuestra nuestra autoestima, actitudes y
familia y grupos. hábitos personales.

¿Qué nos enseñan las personas con las que convivimos?

Su estilo de vida, sus gustos, Su manera de ver la vida y los

emociones y comportamientos. valores que las guían.

-Escribe algunos ejemplos de principios.

-Marca con una aspita los principios éticos que consideras son adecuados
para guiar nuestra forma de actuar en la vida.
Respetar todas Apoyar sólo a Decir una mentira Tener
las formas de quienes lo para tener un preferencias en
pensar. piden. beneficio. nuestros amigos.

Hacer trampa Considerar a Conseguir un Asumir las

objetivo
para conseguir los demás en perjudicando a los
consecuencias
algo. una decisión. demás. de una acción.

Respetar sólo a Encontrar algo Guardar los Influir en la

personas que
piensan como
y regresarlo a secretos que forma de pensar
nosotros. su dueño. nos contaron. de los demás.
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Los recursos descriptivos

Matemáticas Datos en etiquetas

Ciencias N. Cambios en los seres
vivos y procesos de
extinción
Historia Panorama del periodo

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
5/8 – 1/8? adjetivo “grande”.
2. ¿Cuánto es
30+40+25?
7. Escribe una oración usando el
3. ¿Cuánto es verbo “cocinar”.
4+2.5+4.2?
4. Escribe el
doble de 60. 8. Escribe una oración usando el
sustantivo “Pedro”.
5. Escribe un
número impar.
*Actividad relacionada con la página 70-71 del libro.

Los recursos descriptivos

-Identifica si son acciones simultáneas o continuas. Escribe sobre

la línea.
“Luis escuchaba ruidos,
pero no había nadie;
mientras, Jorge, su
hermano mayor, caminaba
buscando ayuda, estaban
perdidos”.
“Luis escuchaba ruidos,
pero no había nadie;
después de un rato, Jorge,
su hermano mayor, se fue
en busca de ayuda, pues
estaban perdidos”.

Acciones____________ Acciones____________

-Subraya de rojo la oración que utiliza símil y de azul la oración

que utiliza metáfora.
Sus ojos eran dos estrellas. Era tan alto como la montaña.

Corrió tan rápido como un rayo. Su inteligencia iluminó a todos.

Su voz es tan fuerte como el trueno. Su piel blanca era de nieve.

-El momento en el que escuchan ruidos, ¿a qué parte del cuento de

terror corresponde?
a) Planteamiento b) Nudo C) Desenlace
*Actividad relacionada con el desafío 33.

Datos en etiquetas

Observa la siguiente tabla y responde.

Leche “La vaca Lola” Leche “La vaca Pancha”

Cantidad por 1 Cantidad por 1

Vitamina Vitamina
litro de leche litro de leche
Vitamina A 500 mg Vitamina A 400 mg

Vitamina B 3.2 mg Vitamina B 3.3 mg

Vitamina C 110 mg Vitamina C 135 mg

Vitamina D 5.5 mg Vitamina D 4.5 mg

1. ¿Cuál leche aporta más vitaminas?

La vaca Lola ( ) La vaca Pancha ( )

2. ¿Cuántos miligramos de vitamina B aportan ambas?

_______________________________________________

3. ¿Cuál leche aporta menos vitamina C?

La vaca Lola ( ) La vaca Pancha ( )

4. ¿Cuál vitamina es la que más contienen?

_______________________________________________

5. ¿Cuál vitamina es la que menos contienen?

_______________________________________________
*Actividad relacionada con las páginas 53-54 del libro.

Cambios en los seres vivos y

procesos de extinción

-Apóyate de la página 53 de tu libro de ciencias y escribe el nombre y las

características de cada especie.

Hace 60 millones de años. Hace 30 millones de años. Hace 10 millones de años.

Nombre: _______________ Nombre: _______________ Nombre: _______________

Características: __________ Características: __________ Características: __________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________

Hace 20 millones de años. Caballo moderno.

Nombre: _______________ Nombre: _______________ Nombre: _______________

Características: __________ Características: __________ Características: __________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________

-Lee la información de la página 54 y contesta.

¿Qué tienen que hacer los investigadores cuando encuentran fósiles de organismos
que no se parecen a las especies conocidas en la naturaleza? __________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
*Actividad relacionada con las páginas 34-35 del libro.

Panorama del periodo

-Apóyate de la página 34 y contesta lo siguiente.

¿Qué hechos permitieron que los nómadas se volvieran sedentarios en algunas
partes del mundo? ______________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

-Colorea los efectos que tuvo el aumento de la productividad agrícola.

Crecimiento de la población. Migración. Especialización de los artesanos.

Caza. Comercio a larga distancia. Surgimiento de los primeros gobiernos.

-Escribe el nombre de las primeras civilizaciones y hace cuántos años a.

C. surgieron.
Civilización Años a. C.

-Escribe características que tenían en común las primeras civilizaciones.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Los cuentos de misterio
Matemáticas Datos en tablas
Geografía El clima y las regiones
naturales
Artes Danzas de México
Ed. Socioem. El miedo

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Coloca la coma donde hace falta.
3/4 – 2/8? Los colores favoritos de Ana son
el amarillo rojo morado y rosa.
2. ¿Cuánto es
15+50+15? 7. Coloca el punto donde hace falta.
En el parque hay muchos árboles
3. ¿Cuánto es
Los niños acuden a jugar todas las
0.2+1.5+3?
tardes con sus mascotas
4. Escribe el 8. Subraya las palabras que están
cuádruple de 8. mal escritas.
5. Escribe un mexico es un paiz megadiverso
número par. porque tiene muchas especies de
plantas y animalez.
*Actividad relacionada con la PSL “Escribir cuentos de misterio”.

Los cuentos de misterio

-Con lo visto durante el proyecto, contesta lo que se indica.

Completa.
La palabra ____________ viene del latín computus y significa _________.
Es una _____________ breve que consiste en el _____________ de un
suceso de pura _____________.

Contesta.
¿Por qué en los cuentos se emplean recursos como los adjetivos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

-Relaciona correctamente la parte del cuento con la pregunta que contesta.

Planteamiento Nudo Desenlace

¿Cómo se desarrolla ¿Cómo terminará la ¿Qué sucede al

el conflicto? historia? principio?

-Escribe un pequeño fragmento de algún cuento en primera y tercera

persona.
Primera persona
______________________________
______________________________
______________________________
Tercera persona
______________________________
______________________________
______________________________

-Contesta.
¿Qué es la metáfora?____________________________________________
______________________________________________________________
*Actividad relacionada con el desafío 34.

Datos en tablas

-Observa la tabla que presenta a los países más poblados del mundo.
País Habitantes
1 China 1,440,000,000 habitantes
2 India 1,390,000,000 habitantes
3 Estados unidos 327,000,000 habitantes
4 Indonesia 270,000,000 habitantes
5 Pakistán 212,000,000 habitantes
6 Brasil 209,000,000 habitantes
7 Nigeria 195,000,000 habitantes
8 Bangladés 161,000,000 habitantes
9 Federación de Rusia 144,000,000 habitantes
10 Japón 126,500,000 habitantes
11 México 126,000,000 habitantes

1. ¿Cuál es el país más poblado del mundo? _________________________

2. ¿Cuántos habitantes tiene Estados Unidos? ________________________

3. ¿Cómo están organizados los datos de la tabla? ___________________

4. ¿Qué país ocupa el lugar número 5 en cuanto a su población?

______________________________________________________________

5. ¿Cuántos habitantes tiene México? _______________________________

6. ¿Qué lugar ocupa México en cuanto a su población? ________________

*Actividad relacionada con las páginas 47-50 del libro.

El clima y las regiones

naturales

-Con la información de la página 47, contesta.

¿Qué son las regiones naturales? ___________________________________
____________________________________________________________

¿Qué características comparten las regiones naturales? ___________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________

¿Por qué el clima es un elemento fundamental para la conformación de las regiones

naturales? ____________________________________________________
____________________________________________________________

Escribe algunos ejemplos de regiones naturales. _________________________

____________________________________________________________

-Observa las imágenes y lee la información de las páginas 48-49. Después

relaciona la información correctamente coloreando del mismo color.

Argelia Alemania Corea Noruega

Región de Clima templado Clima tropical

Temperaturas
veranos cortos con lluvias lluvioso con
de 40°C en el
y frescos con abundantes. temperaturas
día y 0°C en la
nevadas el Árboles de superiores a
noche.
resto del año. hojas caducas. 27°C.

Venado Leopardo Camello Ciervo

 Danzas de México

-Investiga una danza tradicional de México

y completa el cuadro con la información
necesaria.

Nombre de la danza:
____________________________________________________

Región en que se representa la danza:

____________________________________________________
____________________________________________________

¿Qué vestimenta utilizan?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Utilería que se necesita (accesorios):

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Música o instrumentos que se necesitan:

____________________________________________________
____________________________________________________
 El miedo

-Lee cada situación y contesta cómo reaccionarías.

Quedarte solo(a) Que se te suba Perderte en la

en casa. una tarántula. ciudad.
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
-Escribe y representa con un dibujo una situación en la
que hayas experimentado el miedo.

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________