Psicopatología y Contextos

Paso 3- Descripción semiológica y etiológica del trastorno

Presentado por:

Johan Josedth Robayo Beltran

Codigo:1.007.307.358
Angie Carolina Silva Camargo
Código: 1051064398
Sonia Fernanda Rodriguez Suarez
Código: 1193436812

Tutor: Jeimy Soraya Rojas

Grupo: 403015_285

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades (ECSAH)
Programa de Psicología CEAD – Tunja
Abril – 2023
1
 Matriz Equipo Reflexivo
1. Nombre del estudiante: Johan Josedth Robayo Beltran

Modelo etiológico expuesto Psicodinámico

elegido:
¿Cómo comprende el origen y
El origen del trastorno de Laura podría estar
mantenimiento del trastorno este
relacionado con su historia de vida y su
modelo?
conflicto interno no resuelto. Se puede
hipotetizar que el abandono de su padre a
los 8 años y la compensación de su madre
con regalos pueden haber afectado su
capacidad para establecer relaciones
interpersonales satisfactorias en su vida
adulta.

La pérdida del seno derecho debido al

cáncer de mama también puede haber
desencadenado sentimientos de pérdida,
vulnerabilidad y disminución de la autoestima
en Laura. Estos sentimientos pueden haber
sido reprimidos en el inconsciente y
manifestarse en forma de depresión y
pensamientos suicidas. Además, las
alucinaciones auditivas que Laura
experimenta pueden ser una forma de
defensa para protegerse de sentimientos
dolorosos. En lugar de enfrentar sus
sentimientos y conflictos internos, Laura
puede estar utilizando la negación y la
proyección para protegerse de la realidad.

Desde la perspectiva psicodinámica, el

2

¿Cuáles principios teóricos
permiten la comprensión del
caso desde este modelo?
(Citar los principales
representantes del modelo
etiológico que se expusieron enel
equipo reflexivo y precisar cómo
comprenden la problemática
evidenciada en elcaso expuesto
desde el modeloelegido).
objetivo del tratamiento sería ayudar a Laura
a identificar y trabajar a través de sus
conflictos subyacentes, para que pueda
procesar sus sentimientos y encontrar
formas saludables de enfrentarlos en lugar
de reprimirlas y experimentar síntomas
psicológicos. El terapeuta también puede
trabajar con Laura para ayudarla a
desarrollar una comprensión más profunda
de sí misma y mejorar su autoestima y
confianza en sí misma.
La teoría psicodinámica se basa en varios
principios teóricos que permiten la
comprensión del caso de Laura. Algunos de
estos principios incluyen:
inconsciente: Según la teoría
psicodinámica, gran parte de nuestra vida
psíquica se encuentra en el inconsciente, lo
que significa que hay pensamientos,
emociones y deseos que no están disponibles
para la conciencia de manera directa. En el
caso de Laura, sus sentimientos de tristeza,
inutilidad y pensamientos suicidas pueden
estar reprimidos en su inconsciente y
manifestarse en forma de síntomas
psicológicos.
La transferencia: La teoría psicodinámica
sostiene que los patrones de relación
temprana en la vida de una persona pueden
ser transferidos a la relación terapéutica. En el
caso de Laura, su experiencia de abandono y
falta de apoyo emocional en su vida puede
3

Escriba las técnicas del modelo que
facilitan el abordaje del casoy se
resaltaron en el equipo reflexivo.
manifestarse en su relación con el terapeuta.
La resolución de conflictos: Según la teoría
psicodinámica, muchos de los problemas
psicológicos son el resultado de conflictos
internos no resueltos. En el caso de Laura,
puede haber conflictos internos relacionados
con su identidad, su autoestima y su
capacidad para establecer relaciones
interpersonales satisfactorias.
Los principales representantes del modelo
psicodinámico incluyen a Sigmund Freud, Carl
Jung, Alfred Adler, Melanie Klein y Anna
Freud. Desde el modelo psicodinámico, la
problemática evidenciada en el caso de Laura
podría ser comprendida como una lucha entre
sus deseos inconscientes y sus necesidades
emocionales conscientes. La pérdida de su
seno derecho debido al cáncer de mama
puede haber desencadenado sentimientos de
pérdida, vulnerabilidad y disminución de la
autoestima que están reprimidos en su
inconsciente y que se manifiestan en forma de
síntomas depresivos y pensamientos suicidas.
A las gunas técnicas que facilitan el abordaje
del caso son:
La interpretación: Esta técnica consiste en
identificar los patrones de pensamiento y
comportamiento de la persona y ayudarle a
comprender su significado subconsciente. En
este caso, la interpretación podría ayudar a
Laura a comprender el significado de las voces
4
que escucha y las ideas suicidas que tiene.
La asociación libre: Esta técnica consiste en
pedirle a la persona que hable libremente
sobre cualquier pensamiento o sentimiento que
le venga a la mente, sin censura. La
asociación libre podría ayudar a Laura a
explorar sus pensamientos y sentimientos
subconscientes, lo que podría ayudarla a
comprender mejor sus problemas.
La transferencia: Esta técnica implica que la
persona proyecte sus sentimientos y
emociones hacia el terapeuta, lo que puede
ayudar a revelar patrones de pensamiento y
comportamiento subconscientes. En este caso,
la transferencia podría ayudar a Laura a
comprender mejor sus relaciones
interpersonales y cómo estas afectan su
estado emocional.
La atención a los sueños: Esta técnica
implica analizar los sueños de la persona para
buscar patrones de pensamiento
subconscientes y posibles soluciones a los
problemas. En este caso, prestar atención a
los sueños de Laura podría ayudar a revelar
patrones de pensamiento subconscientes y
posibles soluciones a sus problemas
emocionales.
La atención a los lapsus y olvidos: Esta
técnica implica prestar atención a los errores
verbales y olvidos de la persona para buscar
patrones de pensamiento subconscientes. En
este caso, prestar atención a los lapsus y
5

Describa cuál es el rol del
psicólogo desde el modelo
elegido, teniendo en cuenta lo
precisado en la estrategia de
equipo reflexivo.
olvidos de Laura podría ayudar a revelar
patrones de pensamiento subconscientes que
afectan su estado emocional.
Desde el modelo psicodinámico, el rol del
psicólogo es el de ayudar a la persona a
explorar y comprender sus procesos
psicológicos subconscientes, para que pueda
adquirir una mayor conciencia de sí misma y
de sus patrones de pensamiento y
comportamiento. El psicólogo actúa como un
guía que ayuda a la persona a descubrir y
comprender los conflictos subconscientes que
pueden estar afectando su bienestar
emocional y su capacidad para relacionarse
con los demás.
El psicólogo también es responsable de crear
un ambiente terapéutico seguro y de apoyo en
el que la persona se sienta cómoda para
expresar sus pensamientos y sentimientos
más profundos. Para ello, el psicólogo utiliza
técnicas específicas que fomentan la
exploración y la comprensión de los procesos
psicológicos subconscientes, como la
asociación libre, la interpretación, la
transferencia y la atención a los sueños y
lapsus. Además, desde el modelo
psicodinámico, el psicólogo también puede
ayudar a la persona a comprender cómo sus
experiencias pasadas y su historia personal
han influido en su personalidad, su forma de
pensar y su comportamiento actual. A través
6
 de la exploración de estos aspectos, el
psicólogo puede ayudar a la persona a adquirir
una mayor comprensión de sí misma y a
desarrollar una mayor capacidad para
enfrentar sus problemas emocionales y
relacionales.
Escriba 3 reflexiones, - La importancia de la exploración profunda:
empleando sus palabras, a través Desde el modelo psicodinámico, se
de las cuales evidencie evidencia la importancia de explorar los
características importantes a procesos psicológicos subconscientes de
tener en cuenta desde el modelo. la persona para comprender su
problemática de manera integral. Es
necesario ir más allá de los síntomas
superficiales y adentrarse en la historia
personal, las experiencias tempranas, las
dinámicas familiares y los patrones de
pensamiento y comportamiento que
pueden estar afectando la vida emocional
y relacional de la persona.

- La relación terapéutica como herramienta

fundamental: El modelo psicodinámico
destaca la importancia de crear una
relación terapéutica sólida y de confianza
como herramienta fundamental para el
abordaje de la problemática. Es necesario
que la persona se sienta cómoda y segura
para expresar sus pensamientos y
sentimientos más profundos, y para que el
psicólogo pueda guiarla en el proceso de
exploración y comprensión de su mundo
subconsciente.
7
- La comprensión de la complejidad
humana: Desde el modelo psicodinámico,
se destaca la complejidad de la naturaleza
humana y la importancia de comprenderla
de manera integral. No existen soluciones
rápidas o universales para la problemática
emocional y relacional de las personas, y
es necesario abordarla desde una
perspectiva que considere todos los
aspectos de su vida psicológica y
emocional. Este enfoque exige una
formación sólida y una habilidad especial
para establecer una conexión profunda
con la persona y comprender su mundo
subconsciente.

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1. Nombre del estudiante: Angie Carolina Silva Camargo

Modelo etiológico expuesto elegido: Modelo biopsicosocial

¿Cómo comprende el origen y Se ve al ser humano de una manera integral,

mantenimiento del trastorno este
modelo?
¿Cuáles principios teóricos permiten
la comprensión del caso desde este
modelo?
(Citar los principales representantes
del modelo etiológico que se
expusieron en el equipo reflexivo y
precisar cómo comprenden la
problemática evidenciada en el caso
expuesto desde el modelo elegido).
ya que es importante tener aspectos de
orden biológico como también de orden
psicológico.
Este modelo se centra en diferentes aportes
que nos permiten comprender los problemas
que nos interfieren alrededor haciendo que
las interacciones continúen generando
problemáticas en el caso expuesto.
Teoría general de sistemas la cual nos
permite reconocer los roles de la familia.
Teoría de redes sociales que se basa en el
tejido de potenciar los factores de cambio.

Escriba las técnicas del modelo que Se acoge a una serie de técnicas que
facilitan el abordaje del caso y se puedan ser favorecidas en términos de lo
resaltaron en el equipo reflexivo. sistémico, es importante generar un proceso
de consulta en términos de lo medico con un
buen acompañamiento dándole un mejor
manejo.
Haciendo terapias familiares, revisar los roles
en la dinámica familiar con sus normas,
terapia narrativas, dándole manejo a la
reacción suicida, y apoyarlos con acciones
comunitarias.
Describa cuál es el rol del psicólogo Fue importante el contexto identificando los
desde el modelo elegido, teniendo en fenómenos, pensando en abordajes desde lo
cuenta lo precisado en la estrategia socio familiar, legitimar motivo de consulta,
de equipo reflexivo. reconocer el diagnostico, serie de factores
que se deben trabajar desde el
reconocimiento emocional, dándole valor a
un actor activo de proceso clínico haciendo
que este trabajo sea en equipo en este caso.
Escriba 3 reflexiones, Motivaciones para escapar de ese
empleando sus palabras, a través de sufrimiento psíquico insoportable.
las cuales evidencie Comprensión que se obtuvo ante este caso
9
de Laura con su familia.
Reflexión y buena toma de ayuda antes los
riesgos que se pudo llegar en este caso.

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1. Nombre del estudiante:
Modelo etiológico expuesto elegido:
¿Cómo comprende el origen y
mantenimiento del trastorno este
modelo?
Sonia Fernanda Rodriguez Suarez
Humanista
En el modelo humanista lo comprenden
visualizando los estados de la conciencia
alterados como un factor potencial del
individuo teniendo en cuenta con lo
aprendido en el equipo reflexivo “caso Laura”
en el modelo humanista. En este se
comprende el trastorno de la depresión la
cual se enfoca en un problema de falta de
sentido de la vida para ello vamos a
fundamentar en la logoterapia es una de las
corrientes humanistas y tener en cuenta los
planteamientos de Víctor Frankl.
este enfoque Teórico está influenciado por la
psicología existencial. Haciendo énfasis en el
significado que les da las personas en sus
experiencias y a su existencia en general, los
factores de origen, la motivación, la auto
realización y la necesidad de la persona de
buscar su máximo potencial.
Causas
1. Factores genéticos
2. Cáncer de mama (extirpación de seno)
3. Diagnostico hipotiroidismo
4. Depresión (2 intentos de suicidio)
5. Medicación
Este modelo sugiere que el trastorno es
causado por las necesidades insatisfactorias
de Soledad en diferentes fases de avances;
no satisfecha con la carencia de estabilidad y
resguardo. Se muestra a través de la
percepción que tiene Soledad de ella misma
o su al redor, reflejada en la inseguridad que
exhibe y en cómo cree que el mundo la está
juzgando. (percepción y autoconciencia)
11
¿Cuáles principios teóricos permiten
la comprensión del caso desde este
modelo?
(Citar los principales representantes
del modelo etiológico que se
expusieron en el equipo reflexivo y
precisar cómo comprenden la
problemática evidenciada en el caso
expuesto desde el modelo elegido).
Escriba las técnicas del modelo que
facilitan el abordaje del caso y se
resaltaron en el equipo reflexivo.
Teniendo en cuenta la perspectiva que
ofrece Víctor Emil Frankl con relación a la
logoterapia es pertinente plasmar lo que
(Andrade E y Trujillo M, 2016) mencionan al
apuntar la práctica logo terapéutica a la
confrontación con el sentido de la existencia.
considera que el ser humano no busca
evadir tensiones, sino manejarlas y
orientarlas hacia la realización de valores,
Inicialmente proponen la necesidad de
potenciar el crecimiento personal: en el área
emocional, en el percibir de sí misma y del
mundo en el desarrollo de la seguridad,
permite darle sentido a su existencia
identificando donde esta ese vacío
existencial y el origen de su sentimiento de
inferioridad, inseguridad y frustración, por
medio del encuentro consigo misma,
observar tanto su interior como su exterior,
con el fin de promover la capacidad de auto
trascendencia que le permita proyectar sus
metas y propósitos en la vida.
Las técnicas que facilitan el abordaje del
caso desde el modelo humanista, se escogió
una sola la cual abarca todo lo relacionado
con el caso de Laura, la cual es la
desreflexión, que con estas algunas
personas prestan una atención excesiva a
sus metas o a sus problemas, lo cual genera
ansiedad e interfiere con la vida; Frankl
denomino el primer caso como
“hiperinteción” y el segundo como
“herrefkexión”.
La técnica de la des reflexión consiste en
dirigir esta atención de un modelo adecuado
y funcional. Teniendo en cuenta que todo
esto se relaciona con la depresión que
presenta la paciente, en este caso Laura.
12
Describa cuál es el rol del psicólogo
desde el modelo elegido, teniendo en
cuenta lo precisado en la estrategia
de equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones,
empleando sus palabras, a través de
las cuales evidencie
En cuanto al rol que el profesional respecto
al modelo humanista adquiere y debe
apropiar y sentir como parte de su sentido de
vida, es posible mencionar algunos que
(Noblejas M, 2006, P. 676) referencia en su
abordaje terapéutico desde la perspectiva de
la
-Clasificar el rol de ayuda del terapeuta, sin
interferir en la autodeterminación del cliente.
-Explorar los problemas del cliente de forma
autentica y colaborativa, de manera que se le
ayude a ganar en conciencia sobre sí mismo
y en responsabilidad
-Explorar las expectativas y metas del
cliente, incluyendo lo que espera obtener del
proceso terapéutico
-Estimular la motivación del cliente.
-Negociar un contrato que clarifique hacia
dónde quiere ir en la terapia
- El modelo humanista ofrece una visión
más humana valga la redundancia de la
capacidad del ser humano de identificar
y potenciar su capacidad de amar y
adquirir responsabilidad ante su
propósito de vida.
- El abordaje del trastorno mediante este
modelo humanista es una gran
oportunidad de asumir una buena
actitud ante el sufrimiento; ya que a
través de la logoterapia se comprende
el logro que se esconde tras una
condición adversa, brinda al paciente la
capacidad de manejar su tensión y
desarrollar recursos que provengan de
su misma fuerza interior y espiritual
para enfrentar y buscar un verdadero
sentido a las actividades que quizás
antes disfrutaba y ahora por las
13
 consecuencias del trastorno que posea
se dificulta apreciar.

- Por último, a partir del modelo

humanista se logra un proceso continuo
y reflexivo de auto realización y auto
trascendencia espiritual; también brinda
una esperanza a lo que otros modelos
dieran por perdido o tedioso de
intervenir, ya que por ser una técnica tan
natural y humanista permite apreciar el
potencial humano desde diferentes
esferas y orientar al hombre hacia su
sentido de vida

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Nombre Estudiante 1: Angie Carolina Silva Camargo

1. Defina los sistemas de clasificación DSM V y CIE 11, sus diferencias y semejanzas.

DSM V y CIE 11 eliminan la palabra enfermedad reemplazándola por el término trastorno

teniendo en cuenta que ambos contienen un buen aporte a los problemas psíquicos los
cuales son utilizados para obtener un diagnóstico de los trastornos mentales en las
etapas del desarrollo del ser humano, entre las diferencias encontramos que el DSMV
está gestionado por American Psychiatri Association (APA) y describe de manera
sistemática y correcta los diagnósticos, mientras que el CIE 11 está gestionado por una
organización mundial de la salud y se suele enfocar en realizar sus registros y análisis del
trastorno.

2. Identifique las características del caso (basado en fundamentos teóricos) referente a:

signos, síntomas, diagnóstico y criterios según el DMS V o CIE 10.

El modelo humanista se centra en la capacidad de Pedro y sus niveles se encuentran en

que actualmente se le dificulta establecer relaciones duraderas y siempre se aleja de
situaciones que le impliquen esfuerzo o subir de cargo, no le gusta salir de casa y siempre
estaba al lado de su madre, dentro de sus síntomas se evidencia que el paciente presenta
un comportamiento enraizado y de larga duración, caracterizado por permitir que otras
personas tomen sus decisiones más importantes, preocupación con temores de tener que
cuidarse a de sí mismo y sentimientos de abandono cuando se encuentra solo y tiene
pensamientos e ideas delirantes, dentro del diagnóstico se busca que tenga autoestima,
auto concepto, equilibrio emocional.

Nombre Estudiante 2: Angie Carolina Silva Camargo

1. Describa la base teórica del modelo seleccionado, principales representantes.

El modelo humanista se basa en la creencia de que la gente es buena tomando
decisiones, en este caso la psicología nos sostiene lo moral, los valores éticos, contando

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con buenas intenciones no solo es la infancia, este modelo humanista incorpora varias
técnicas terapeutas que nos hacen centrar en cada individuo logrando una
autorrealización personal concibiendo del ser y no tener según (Maslow), algunos de los
principales representantes son:
- Carl Rogers
- Abraham Maslow
- Erick Fromm
- Rollo may
- Herbet Marcuse
- Karen Horney

2. Describa cómo se relaciona esta postura teórica con el caso abordad

En el caso abordado sin ella no soy nada el paciente presenta un comportamiento
enraizado y de larga duración, paciente con miedo de abandono, sentimientos de tristeza,
pensamientos e ideas delirantes con incapacidad para tomar decisiones cotidianas por sí
mismo, en ese caso lo relacionamos con lo humanista porque Abraham tiene una
autorrealización, es decir un crecimiento personal para que cada persona esté tranquilo
con el mismo.
Esta teoría es de importancia para todos ya que cuenta con necesidades para mejorar la
moral de los demás.

Estudiante 3: Sonia Fernanda Rodriguez Suarez

1. Explique desde el modelo los factores de origen (etiología) y mantenimiento de los

trastornos. Concepto De Depresión Según El Modelo

• Es un trastorno que concierne al yo en su relación con el ideal (super yo = la

función de la autobservación de la conciencia moral y el establecimiento del
ideal)

• Respecto de la depresión, cabe notar que para el psicoanálisis son dos

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 signos que están presentes en el momento depresivo: la tristeza y la
inhibición.

Podemos mencionar como factor biológico los siguientes antecedentes familiares.

Nunca conoció a su padre, vivió con su madre hasta que esta falleció a causa de una
enfermedad terminal, tuvo un único hijo de una relación, el cual falleció por causas
naturales al nacer, se le dificulta establecer relaciones duraderas y siempre se aleja de
situaciones que le impliquen esfuerzo o subir de cargo, no le gusta salir de casa y
siempre estaba al lado de su madre

Este modelo propone que el trastorno es causado por la insatisfacción de las necesidades
de Felipe en las distintas etapas de desarrollo; teniendo sentimientos de ira, tristeza,
frustración y pensamientos e ideas delirantes por situación actual además de la
incapacidad para tomar decisiones cotidianas por sí mismo debido a la sobreprotección
que ejerció la mama de Felipe sobre él

El Enfoque Teórico Humanista está influenciado por la psicología existencial. Haciendo

énfasis en el significado que les da las personas en sus experiencias a su existencia en
general, los factores de origen, la motivación, la auto realización y la necesidad de la
persona de buscar su máximo potencial.

2. Explique los factores de origen y mantenimiento del caso desde el modelo

seleccionado.

• Paciente con miedo a abandono

• Sentimientos de tristeza, abandono y pensamientos e ideas delirantes por

situación actual

• Incapacidad para tomar decisiones cotidianas por sí mismo

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 • preocupación con temores de tener que cuidarse a de sí mismo y
sentimientos de abandono cuando se encuentra solo.

• excesiva complacencia con los deseos de los demás

• dificultad en expresión de sentimientos, pensamientos constantes de

minusvalía y miedo a estar solo.

Nombre Estudiante 4: Johan Josedth Robayo Beltran

1.Describa técnicas y algunos instrumentos de evaluación que utiliza el modelo para

abordar trastornos.

Las técnicas e instrumentos de evaluación que utiliza este enfoque están diseñados para
comprender mejor las necesidades, los valores y las metas del individuo. Algunos de los
instrumentos y técnicas de evaluación utilizados por el enfoque humanista son:

Entrevistas: Una entrevista terapéutica es una herramienta clave en el enfoque

humanista, ya que permite al terapeuta comprender mejor la experiencia y la perspectiva
del individuo.

Cuestionarios: El cuestionario de valores de Allport-Vernon-Lindzey (1970) es un

instrumento de evaluación diseñado para medir los valores y las actitudes del individuo. El
cuestionario de autorrealización de Rogers (1959) se enfoca en la autoexploración,
mientras que el cuestionario de la necesidad de logro de McClelland (1967) mide la
motivación de logro del individuo.

Escalas de medición de la personalidad: La Escala de Ajuste Emocional de Connor-

Davidson (2003) y el Inventario de Personalidad NEO de Costa y McCrae (1992) son
instrumentos de evaluación de la personalidad que miden la adaptación emocional y la
18
personalidad respectivamente.

Técnicas de observación: La observación de conductas no verbales y verbales durante

una sesión terapéutica permite al terapeuta entender mejor las emociones, pensamientos
y actitudes del individuo.

2. Describa técnicas e instrumentos de evaluación para abordar el problema o trastorno

identificado en el caso.

Entrevista clínica: la entrevista clínica es una técnica fundamental en la evaluación

psicológica, y consiste en una conversación estructurada entre el psicólogo y el paciente,
con el objetivo de conocer en profundidad su situación y sus necesidades. En el caso de
Felipe Lagos, la entrevista clínica permitiría explorar en detalle sus síntomas, su historia
de vida, sus relaciones interpersonales, sus creencias y valores, y otros aspectos
relevantes para comprender su situación.

Cuestionarios y escalas: existen varios cuestionarios y escalas que podrían ser útiles
para evaluar el caso de Felipe Lagos desde el enfoque humanista. Por ejemplo, el
Cuestionario de Valores de Schwartz (SVQ) podría ayudar a identificar los valores
centrales de Felipe, mientras que la Escala de Autoestima de Rosenberg podría ser útil
para evaluar su autoestima. La Escala de Depresión de Beck podría ayudar a evaluar la
intensidad de los síntomas depresivos de Felipe.

Análisis del discurso: el análisis del discurso es una técnica que se utiliza para explorar
el lenguaje y la comunicación del paciente, con el objetivo de identificar patrones y
significados ocultos. En el caso de Felipe, un análisis del discurso podría ayudar a
identificar las creencias y actitudes subyacentes a sus pensamientos y emociones, lo que
podría ser útil para orientar el tratamiento.

Observación clínica: la observación clínica consiste en la observación sistemática del

paciente en diferentes situaciones, con el objetivo de identificar patrones de conducta,
emociones y pensamientos. En el caso de Felipe, la observación clínica podría ayudar a
19
identificar cómo se comporta en situaciones sociales, cómo se relaciona con los demás,
cómo se expresa emocionalmente, y otros aspectos relevantes para su situación.

Nombre Estudiante 5: Johan Josedth Robayo Beltran

1. Presente las ventajas y limitaciones que tiene el modelo teórico elegido.

Ventajas:
Enfoque en el ser humano: El modelo humanista se enfoca en la comprensión del ser
humano, sus necesidades, motivaciones y aspiraciones, lo que lo hace especialmente
relevante en la práctica clínica y terapéutica.

Autoconocimiento: La terapia humanista se centra en el autoconocimiento y la

exploración de la propia identidad, lo que puede llevar a una mayor autoaceptación y
autoestima.

Orientación positiva: El modelo humanista tiene una orientación positiva, centrada en el

desarrollo personal y el bienestar emocional, lo que puede ser especialmente beneficioso
para personas que experimentan dificultades emocionales.

Foco en el aquí y ahora: La terapia humanista se enfoca en el momento presente y en el

futuro, en lugar de centrarse en el pasado, lo que puede ser útil para ayudar a los
individuos a tomar medidas concretas para mejorar su situación.

Limitaciones:

Falta de rigor científico: El modelo humanista ha sido criticado por su falta de rigor
científico, ya que se basa en gran medida en conceptos abstractos y subjetivos.

Limitaciones en la investigación empírica: La investigación empírica sobre la eficacia

de la terapia humanista es limitada, lo que ha llevado a algunos a cuestionar su utilidad.
20
Ausencia de una teoría unificada: El modelo humanista se compone de varias teorías y
enfoques diferentes, lo que puede dificultar su aplicación consistente en la práctica clínica.

Falta de estructura: Algunas personas pueden encontrar que la falta de estructura en la

terapia humanista puede ser desorientadora o confusa.

2. Presente las ventajas y limitaciones que tiene emplear el modelo teórico elegido en el
caso abordado.

Ventajas:
- Se centra en la experiencia subjetiva del individuo, lo que permite una comprensión más
profunda y completa de los problemas de Felipe y una mayor empatía hacia él.

- Pone énfasis en el desarrollo personal y la autorrealización, lo que puede ser útil para
ayudar a Felipe a identificar sus objetivos y trabajar para alcanzarlos.

-Se enfoca en la relación terapéutica, lo que permite una conexión más profunda entre
Felipe y su terapeuta y puede ayudar a establecer una relación de confianza.

Limitaciones:

- Puede ser difícil de medir objetivamente, lo que puede ser un problema para aquellos
que prefieren enfoques más estructurados o empíricos.

- Puede ser menos efectivo para tratar trastornos psiquiátricos graves, como la
esquizofrenia o el trastorno bipolar.

- Puede ser menos adecuado para aquellos que necesitan un enfoque más directivo y
estructurado para el tratamiento, en lugar de explorar sus propias experiencias y
perspectivas.
21
 Referencias bibliografías

Cortese, E.N (2004). Manual de psicopatología y psiquiatría (Buenos aires), (pp.

25-34): Nobuko. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/76265?page=8

Manual de codificación CIE-10-ES diagnósticos.

(2018). https://www.sanidad.gob.es/va/estadEstudios/estadisticas/normalizacion/CI
E10/CIE10ES_2018_norm_MANUAL_CODIF_DIAG_.pdf

Ortiz-Tallo, M. (2013). Psicopatología clínica: adaptado al DSM-5. Madrid, Difusora

Larousse - Ediciones Pirámide. (pp. 23-40)

Tizón, J. L. (2018). Apuntes para una psicopatología basada en la relación. Vol. 1:

psicopatología general. Barcelona, Herder Editorial. (pp. 25-35). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116486?page=25

Álzate, L; Bello, S (2020). Sistemas de clasificación de la conducta anormal: DSM V

y CIE 11. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37565

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