ASIGNATURA

ERGONOMÍA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. NO. 4.2

TEMA DESARROLLADO
EQUIPO
ANÁLISIS DE LAS NO. (si aplica)
MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS LATINAS

PARTICIPANTES:
NOMBRE Nº DE CONTROL

Jesús Iván Alvarado Jiménez 20270719

Yonathan Alejandro Ríos Merida 20270744

Emilio Jair Zamora Robles 20270754

Juliana Zamudio Bravo 20270755

NOMBRE DEL PROFESOR:

DR. ROBERTO ANTONIO MEZA MENESES

LUGAR: TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS FECHA: 23/11/2022

Índice

Contenido
Introducción..................................................................................................................................... 1
Desarrollo ......................................................................................................................................... 2
2. Antropometría y diseño ergonómico................................................................................ 2
3. Dimensiones antropométricas de población mexicana .............................................. 3
4. Dimensiones antropométricas de población cubana ................................................ 11
Conclusión ..................................................................................................................................... 19
Bibliografía y fuentes de información consultados ............................................................ 20
 Introducción

En el siguiente análisis se encuentran los principales temas sobre las medidas

antropométricas latinas donde se identificarán las diferencias que hay en las
mediciones de cada país latinoamericano, incluso, la diferencia que hay en el mismo
país, pero en diferentes zonas de la república, este análisis sirve para notar la
importancia de tomar las medidas antropométricas para la realización de un espacio
ergonómico.

La importancia de las medidas antropométricas para una empresa que desea

diseñar un espacio ergonómico, es que podrá tomar la medida que considere
correcta para la realización del espacio, es decir, si se quiere un espacio
ergonómico, debo diseñarlo para que las personas altas o bajitas no tengan
complicaciones, por ejemplo.

Las medidas antropométricas latinoamericanas, muestran la diferencia que hay

entre algunas medidas como la estatura, el peso, las dimensiones, es decir, un
espacio de trabajo donde haya operarios latinoamericanos, deberá considerar estas
medidas para el diseño del espacio.

1
 Desarrollo
2. Antropometría y diseño ergonómico
2.1 Metas en la consideración de los factores antropométricos

Para que haya espacios ergonómicos, eficiencia en el trabajo y buen ambiente

laboral, se deben considerar los factores antropométricos, es decir, para que se
utilice una herramienta, maquinaria o cuando se desea entrar a espacios
restringidos, se debe considerar que cualquier operario puede hacerlo, desde el más
bajito al más alto, por ello, para que puedan utilizarlo y no se complique el trabajo,
se deben considerar las medidas antropométricas para diseñar espacios
ergonómicos.

2.2 La variabilidad humana

En el trabajo, escuela y demás, hay variabilidad humana, es decir, varían los años,
edad, peso, etc. Por ello de acuerdo a lo que se requiere, se toma una muestra para
que a partir de ahí se considere este factor de variabilidad y no se tenga problema,
por ejemplo, una empresa debe considerar a aquellas personas de diferentes
edades, estaturas, demás, para que, a partir de estas medidas, se adecuen los
espacios donde van a trabajar.

2.3. La variabilidad antropométrica

La variabilidad antropométrica de una población está determinada por cuatro

factores, el primero de ellos es la herencia genética, la cual nos dice que la especie
humana desarrolló diferentes características físicas, y al extenderse todas las
poblaciones de diversas partes del planeta y mezclarse entre sí, las características
desarrolladas eran trasmitidas genéticamente.

Como segundo factor tenemos el sexo; la estructura y composición esquelética y

muscular del sexo masculino es diferente a la del sexo femenino.

Como tercer factor tiene la edad; las dimensiones del cuerpo humano no son
estáticas, tienen modificaciones.

Como cuarto factor tenemos las condiciones socioeconómicas; Ya que la

alimentación, las actividades físicas, el cuidado de las enfermedades y los hábitos
higiénicos son de suma importancia, estos factores son determinados por factores
económicos y educativos.

2.4 Tipos de dimensiones en antropometría

Se encuentran dos tipos de dimensiones en antropometría

2
  Dimensiones estructurales: Son las de las distintas partes o elementos
estructurales del cuerpo. Estas son las que aparecen con mayor frecuencia
en las bases de datos, por su facilidad de medición.
 Dimensiones funcionales: Son las que incluyen el movimiento y la acción de
segmentos corporales en el espacio de trabajo.

2.5 Aplicación de los datos antropométricos

La aplicación de dichos datos, normalmente se debe adaptar al ‘’promedio’’ de los

usuarios. Y esto está basado erróneamente. Ya que el promedio es un dato teórico,
no es un dato real, este dato ‘’promedio’’ solo indica alrededor de él se agrupan los
demás. Una adecuación a los datos promedio, deja en problemas al 45% de la
población, ya que normalmente es mayor o menor al promedio.

2.6 Espacio de trabajo

Basarse en el promedio de las dimensiones, para los espacios, es un problema, lo

correcto sería diseñar para un extremo u otro, o diseñar con el promedio, más una
tolerancia, para asegurar casos extremos.

En caso de los espacios de trabajo, también es necesario tomar en cuenta el

movimiento, ya que todo lo alcanzable debería estar entre la línea del hombre y la
de los codos. Para evaluar los espacios de trabajo, primero se determina qué
involucra la tarea, después medir las dimensiones de lo alcanzable y de altura, y
compararlos con los lineamentos.

Se deben considerar algunos principios al diseñar o evaluar cualquier espacio de

trabajo:

 Altura de cabeza
 Altura de hombros
 Altura de codos
 Alcances de brazo
 Altura del nudillo
 Longitud de pierna
 Tamaño de la mano
 Masa corporal

3. Dimensiones antropométricas de población mexicana

3.1.1 Ficha metodológica

El propósito principal fue la recolección de datos antropométricos que pueden ser

utilizados para la resolución de problemas ergonómicos. De esta manera, a partir
del examen de las dimensiones sugeridas por Damon A., Stoudt H. W. y McFarland
R. A. (1971), para el diseño de productos varios, se seleccionaron 50 dimensiones
3
que fueron consideradas por los autores, como básicas, para satisfacer de manera
general las necesidades de los problemas de diseño en cuanto a los aspectos
ergonómicos.

3.1.2. Niños preescolares de 2 a 5 años

En cada tabla se presentan percentiles, es decir, porcentaje de la muestra que mide

esa cantidad, más o menos, por ejemplo, si se mide estatura de una muestra de 80,
en el percentil 5 indica 170cm se encuentran 20, quiere decir que de las 80, 20
miden 170 cm o menos y el resto mide más.

En posición de pie preescolares, sexo femenino de 2 y 3 años

En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de

niños de preescolar de la edad de 2 y 3 años del sexo femenino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=85, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=56, en esta tabla se pueden observar las
dimensiones de las diferentes alturas del cuerpo de la niña.

En posición de pie preescolares, sexo femenino de 2 y 3 años

En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de

niños de preescolar de la edad de 2 y 3 años del sexo femenino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=85, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=56, en esta tabla se pueden observar algunos
diámetros, los alcances que existen, perímetros.

En posición sentado preescolares, sexo femenino de 2 y 3 años

En esta tabla nos muestra las dimensiones de niñas de preescolar en posición de

estar sentados, de la edad de 2 y 3 años del sexo femenino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=85, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=56, nos interpreta las medidas de pies a cabeza al
estar sentada.

Cabeza, pie, mano preescolares, sexo femenino de 2 y 3 años

En esta tabla nos muestra las diferentes dimensiones tanto de la cabeza, como del
pie y la mano, de la edad de 2 y 3 años del sexo femenino, y tenemos que el tamaño
de la muestra de 2 años es igual a n=85, mientras que el tamaño de la muestra de
3 años es igual a n=56, en esta tabla se puede observar las medidas que tiene la
cabeza, el pie y las manos de las niñas de 2 y 3 años.

En posición de pie preescolares, sexo masculino de 2 y 3 años

4
En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de
niños de preescolar de la edad de 2 y 3 años del sexo masculino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=118, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=106, en esta tabla se pueden observar las
dimensiones de las diferentes alturas del cuerpo del niño.

En posición de pie preescolares, sexo masculino de 2 y 3 años

En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de

niños de preescolar de la edad de 2 y 3 años del sexo masculino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=118, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=106, en esta tabla se pueden observar algunos
diámetros, los alcances que existen, y algunos perímetros.

En posición sentado preescolares, sexo masculino de 2 y 3 años

En esta tabla nos muestra las dimensiones de niños de preescolar en posición de

estar sentados, de la edad de 2 y 3 años del sexo masculino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=118, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=106, nos interpreta las medidas de pies a cabeza al
estar sentada.

Cabeza, pie, mano preescolares, sexo masculino de 2 y 3 años

En esta tabla nos muestra las diferentes dimensiones tanto de la cabeza, como del
pie y la mano, de la edad de 2 y 3 años del sexo masculino, y tenemos que el tamaño
de la muestra de 2 años es igual a n=118, mientras que el tamaño de la muestra de
3 años es igual a n=106.

En posición de pie preescolares, sexo femenino de 4 y 5 años

En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de

niños de preescolar de la edad de 4 y 5 años del sexo femenino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=40, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=48, en esta tabla se pueden observar las
dimensiones de las diferentes alturas del cuerpo de la niña.

En posición de pie preescolares, sexo femenino de 4 y 5 años

En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de

niños de preescolar de la edad de 4 y 5 años del sexo femenino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 2 años es igual a n=40, mientras que el tamaño de la
muestra de 3 años es igual a n=48, en esta tabla se pueden observar algunos
diámetros, los alcances que existen, y algunos perímetros, iniciando desde el
perímetro de la pantorrilla, hasta el alcance que tienen los brazos de manera frontal
y lateral.
5
En posición sentado preescolares, sexo femenino de 4 y 5 años

En esta tabla nos muestra las dimensiones de niñas de preescolar en posición de

estar sentados, de la edad de 4 y 5 años del sexo femenino, en esta tabla podemos
observar las diferentes dimensiones que se tienen, como lo son las diferentes
alturas, las anchuras que tiene, la longitud, el diametro de la cabeza y el perímetro
de la cabeza, en dicha tabla se tiene que el tamaño de la muestra de 4 años es igual
a n=40, mientras que el tamaño de la muestra de 5 años es igual a n=48.

Cabeza, pie, mano preescolares, sexo femenino de 4 y 5 años

Nos interpreta las diferentes dimensiones tanto de la cabeza, pie y la mano, de la

edad de 4 y 5 años del sexo femenino, tenemos que el tamaño de la muestra de 4
años es igual a n=40, mientras que el tamaño de la muestra de 5 años es igual a
n=48.

En posición de pie preescolares, sexo masculino de 4 y 5 años

En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de

niños de preescolar de la edad de 4 y 5 años del sexo masculino, y tenemos que el
tamaño de la muestra de 4 años es igual a n=73, mientras que el tamaño de la
muestra de 5 años es igual a n=54, en esta tabla se pueden observar las
dimensiones de las diferentes alturas del cuerpo del niño, empezando por la altura
total (Estatura) y terminando con la altura de la rodilla.

En posición de pie preescolares, sexo masculino de 4 y 5 años

En esta tabla nos muestra las medidas antropométricas en la posición de pie de

niños de preescolar de la edad de 4 y 5 años del sexo masculino, tenemos que el
tamaño de la muestra de 4 años es igual a n=73, mientras que el tamaño de la
muestra de 5 años es igual a n=54, en esta tabla se pueden observar algunos
diámetros, los alcances que existen, y algunos perímetros.

En posición sentado preescolares, sexo masculino de 4 y 5 años

En esta tabla nos muestra las dimensiones de niños de preescolar en posición de

estar sentados, de la edad de 4 y 5 años del sexo masculino, tenemos que el tamaño
de la muestra de 4 años es igual a n=73, mientras que el tamaño de la muestra de
5 años es igual a n=54, nos interpreta las medidas de pies a cabeza al estar sentado.

Cabeza, pie, mano preescolares, sexo masculino de 4 y 5 años

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Se interpreta las diferentes dimensiones de la cabeza, pie y la mano, de la edad de
4 y 5 años del sexo masculino, y tenemos que el tamaño de la muestra de 4 años
es igual a n=73, mientras que el tamaño de la muestra de 5 años es igual a n=54.

3.1.3 Niños escolares de 6 a 11 años

En posición de pie escolares sexo femenino de 6 a 8 años

Se puede interpretar las medidas antropométricas en la posición de pie de niñas de

entre 6 a 8 años del sexo femenino, y tenemos que el tamaño de la muestra de 6
años es igual a n=369, mientras que el tamaño de la muestra de 7 años es igual a
n=406 y el tamaño de la muestra de 8 años es de n=402 , en esta tabla se pueden
observar las dimensiones de las diferentes alturas del cuerpo de la niña.

En posición de pie escolares, sexo femenino de 6 a 8 años

En esta tabla se puede interpretar las medidas antropométricas en la posición de

pie de niñas de escolar de entre 6 a 8 años del sexo femenino; tenemos que el
tamaño de la muestra de 6 años es igual a n=369, mientras que el tamaño de la
muestra de 7 años es igual a n=406 y el tamaño de la muestra de 8 años es de
n=402, en esta tabla se pueden observar algunos diámetros, los alcances que
existen, y algunos perímetros, iniciando desde el perímetro de la pantorrilla, hasta
el alcance que tienen los brazos de manera frontal y lateral.

En posición sentado escolares, sexo femenino de 6 a 8 años

La tabla nos muestra las dimensiones de niñas de escolar en posición de estar

sentadas, de la edad de 6, 7 y 8 años del sexo femenino, en esta tabla podemos
observar las diferentes dimensiones que se tienen, como lo son las diferentes
alturas, las anchuras que tiene, la longitud, el diámetro de la cabeza y el perímetro
de la cabeza, en dicha tabla se tiene que el tamaño de la muestra de 6 años es
igual a n=369, mientras que el tamaño de la muestra de 7 años es igual a n=406 y
el tamaño de la muestra de 8 años es de n=402

Cabeza, pie, mano escolares, sexo femenino de 6 a 8 años

Nos interpreta las diferentes dimensiones tanto de la cabeza, pie y la mano, de la

edad de 6, 7 y 8 años del sexo femenino, 6 años es igual a n=369, mientras que el
tamaño de la muestra de 7 años es igual a n=406 y el tamaño de la muestra de 8
años es de n=402

En posición de pie escolares sexo masculino de 6 a 8 años

En la tabla se observan las medidas antropométricas en la posición de pie de niños

de entre 6 a 8 años del sexo masculinos, y tenemos que el tamaño de la muestra
de 6 años es igual a n=384, mientras que el tamaño de la muestra de 7 años es
7
igual a n=405 y el tamaño de la muestra de 8 años es de n=375, en la tabla se
pueden observar las dimensiones de las diferentes alturas del cuerpo.

En posición de pie escolares, sexo masculino de 6 a 8 años

Se puede interpretar las medidas antropométricas en la posición de pie de niños de

escolar de entre 6 a 8 años del sexo masculino ; tenemos que el tamaño de la
muestra de 6 años es igual a n=384, mientras que el tamaño de la muestra de 7
años es igual a n=405 y el tamaño de la muestra de 8 años es de n=375, se pueden
observar algunos diámetros, los alcances , y algunos perímetros, iniciando desde el
perímetro de la pantorrilla, hasta el alcance que tienen los brazos de manera frontal
y lateral.

En posición sentado escolares, sexo masculino de 6 a 8 años

La tabla nos muestra las dimensiones de niños de escolar en posición de estar

sentados, de la edad de 6, 7 y 8 años del sexo masculino, se puede observar las
diferentes dimensiones que se tienen, como lo son las diferentes alturas, las
anchuras que tiene, la longitud, el diámetro de la cabeza y el perímetro de la cabeza,
en dicha tabla se tiene que el tamaño de la muestra de 6 años es igual a n=384,
mientras que el tamaño de la muestra de 7 años es igual a n=405 y el tamaño de la
muestra de 8 años es de n=375.

Cabeza, pie, mano escolares, sexo masculino de 6 a 8 años

En esta tabla se interpretan diferentes dimensiones, como lo son la anchura, las

longitudes, las anchuras, el diámetro, etc. Dichas dimensiones son de niños de la
edad de 6, 7 y 8 años del sexo masculino, se puede observar que el tamaño de la
muestra de niños de 6 años es igual a n=369, mientras que el tamaño de la muestra
de 7 años es igual a n=406 y el tamaño de la muestra de 8 años es de n=402.

En sexo femenino y masculino de 9 a 11 años se realizaron medidas en posición de

pie, posición de eje, posición sentado, cabeza, pie, mano, en total se midieron 50
dimensiones. En sexo femenino el peso más bajo fue de 21.3 kg, el más alto de
58.8 kg, mientras que la estatura más baja fue de 119.4 cm y la más alta fue de
157.4 cm. En niños, el peso más bajo fue de 21.3 kg y el más alto de 55.5 kg,
mientras que la estatura más baja fue de 123.3 cm y la medida más alta fue de
154.9 cm.

3.1.4 En jóvenes adolescentes de 12 a 17 años, se realizaron las mismas medidas

que en niños de 9 a 11 años, se realizaron medidas en posición de pie, posición de
eje, posición sentado, cabeza, pie, mano, en total se midieron 50 dimensiones. Una
muestra total de 1640, 793 femenino y 847 masculino.

8
En el sexo femenino, de 12 a 14 años, el peso más bajo fue de 29.1 kg y el más alto
de 67.9 kg. La medida de estatura más baja fue de 138.4 cm y la más alta de 165.4
cm. Mientras que, en el sexo masculino, el peso más bajo fue de 26.2 kg y el más
alto de 72 kg. La medida de estatura más baja fue de 135.8 cm y la más alta de 174
cm.

En el sexo femenino, de 12 a 14 años, el peso más bajo fue de 38.7 kg y el más alto
de 71.9 kg. La medida de estatura más baja fue de 148.6 cm y la más alta de 167.8
cm. Mientras que en sexo masculino el peso más bajo fue de 44.2 kg y el más alto
de 88.2 kg. La medida de estatura más baja fue de 157.1 cm y la más alta de 181.1
cm.

3.1.5 En jóvenes estudiantes de 18 a 24 años se tomaron muestra a 278 de origen

femenino y 203 de origen masculino, se realizaron medidas en posición de pie,
posición de eje, posición sentado, cabeza, pie, mano, en total se midieron 50
dimensiones.

En jóvenes de 18 a 24 años de sexo femenino, el peso más bajo fue de 43.8 kg, el
más alto de 70.5 kg. La medida de estatura más baja fue de 147.8 cm y la más alta
fue de 169 cm. Mientras que en el sexo masculino el peso más bajo fue de 48.9 kg
y el más alto de 88.7 kg. La medida de estatura más baja fue de 160.8 cm y la más
alta de 181.3 cm.

3.1.6 En trabajadores industriales de 18 a 65 años se tomaron muestra a 204 de

origen femenino y 396 de origen masculino, se realizaron medidas en posición de
pie, posición de eje, posición sentado, cabeza, pie, mano, en total se midieron 50
dimensiones.

En trabajadores industriales de 18 a 65 años de sexo femenino, el peso menor es

de 48 kg y el mayor de 88kg, la estatura menor fue de 147.1 cm y la mayor de 165.8
cm, además, la altura al hombro la medida menor fue de 120.9 cm y la mayor de
138 cm. Mientras que, en el sexo masculino, el peso menor fue de 55.31 kg y el
mayor de 97.30 kg, la estatura más baja fue de 157.6 cm y la más alta de 178 cm,
además, la altura al hombro más baja fue de 128.1 cm y la más alta de 147.7 cm.

3.1.7 Las medidas antropométricas de ancianos de 60 a 90 años, se tomaron

muestras a 129 personas de sexo femenino y 40 de sexo masculino. se realizaron
medidas en posición de pie, posición de eje, posición sentado, cabeza, pie, mano,
en total se midieron 50 dimensiones.

En ancianos de 60 a 90 años, de sexo femenino, el peso menor fue de 44.1 kg y el

mayor de 86.60 kg, la estatura menor fue de 139.8 cm y la mayor de 161.5 cm.
Mientras que en el sexo masculino el peso menor fue de 46.2 kg y el mayor de 95.2
kg, la estatura menor fue de 151.9 cm y la más alta de 174.6 cm.

9
3.2 Zona metropolitana Ciudad de México, D.F.

3.2.1 El estudio se basa en una muestra de 974 operadores de Autotransporte del

servicio Público Federal. Se encontró que la edad promedio es de 34.5 años,
desviación de estándar de 8.86, con un valor mínimo de 18 años y un máximo de
68 años. El promedio de peso encontrado es de 73.709 Kg. Con una desviación
estándar de 11.021, un valor mínimo de 48.0 Kg. y un máximo de 103.700 Kg

En esta ocasión las medidas se organizan en dimensiones antropométricas en

posición de pie, dimensiones antropométricas en posición sentado y, dimensiones
antropométricas de pie y mano. Se realizaron las mediciones de 60 dimensiones.

3.2.2 En operadores de autotransporte de 18 a 68 años se realizó una muestra total

de 974. Se tomaron medidas de 60 dimensiones.

En sexo masculino de 18 a 68 años, la medida menor de estatura con zapatos fue

de 158.844 cm y la mayor de 177.959 cm. La medida menor de la estatura sin
zapatos fue de 1560. 09 cm y la mayor de 1747.75 cm.

3.3 Ciudad de León, Guanajuato

Se tomó una muestra total de 110.

3.3.1 Muestra La muestra fue formada por 509 sujetos. Se obtuvieron datos acerca
de 36 características antropométricas, y una más, el índice de masa corporal, se
calculó a partir de los valores del peso y la talla. Además de estos datos, se indagó
la edad y la antigüedad laboral del sujeto. Se tomó la medida de 36 dimensiones.

3.3.2 Trabajadores de la industria del calzado se tomó la muestra a 110 personas.

De 17 a 39 años, el peso menor es de 48.7 kg y el mayor de 90.8 kg. La estatura
mayor de 154.26 cm y la mayor de 174.56 cm.

3.4 Zona fronteriza México - E.U.A.

Ficha metodológica

Este documento proporciona un conjunto de datos preliminares de las

características antropométricas de las mujeres maquiladoras, sobre la base de la
toma de 12 dimensiones antropométricas.

Muestra

Se midieron 110 mujeres trabajadoras en las maquiladoras de la Frontera de E.U.-

México, con una edad promedio de 24.2 años, siendo la edad máxima 39 años y la
mínima de 17 años. El rango de peso fue de 39.4 kg–96.2 kg, y el promedio de 59.3
kg

10
Operador de maquiladoras Sexo femenino 17 a 39 años. En la tabla nos muestra
las mediciones tomadas de las dimensiones previamente expuestas, de lo cual
podemos analizar que se tiene una muestra = 110, así como también se muestra el
promedio de cada una de las dimensiones, los valores máximos y mínimos y
también los datos percentiles de 5, 50 y 95.

4. Dimensiones antropométricas de población cubana

Muestra

Para la realización de este trabajo se seleccionó una muestra de 13,999 alumnos

(7,028 niñas y 6,971 niños) de 6 a 18 años incorporados al sistema nacional de
educación en los niveles de: Primaria (6 a 11 años); Secundaria Básica (12 a 15
años) y Pre-Universitario (16 a 18 años)

4.1.2 Medidas antropométricas de población escolar de 6 a 18 años

Población escolar 6 a 8 años. En las tablas de la población de sexo femenino y

masculino, podemos analizar que, en la sección de 6 años, el sexo femenino
presenta numero un poco más altos que el sexo masculino, a diferencia de la
sección de 7 y 8 años donde el sexo masculino presenta un índice más alto.

Población escolar 9 a 11 años. En las tablas de la población de sexo femenino y

masculino, podemos analizar qué ocurre lo opuesto que, en las tablas de 6 a 8 años,
debido a que en la sección de 9 años es donde el sexo masculino presenta datos
mayores, en cambio en la sección 10 y 11 años es donde el sexo femenino presenta
un índice más alto.

Población escolar 12 a 14 años. En las tablas de la población de sexo femenino y

masculino, podemos analizar qué ocurre lo opuesto que, en las tablas de 9 a 11
años, debido a que en la sección de 12 años el sexo femenino tiene datos mayores,
en cambio en la sección de 13 y 14 años el sexo masculino tiene un índice mayor.

Población escolar 15 a 17 años. En las tablas de la población de sexo femenino y

masculino, podemos analizar algo interesante, pues el sexo masculino tiene datos
mayores al femenino en las secciones de 15, 16 y 17 años, podemos deducir que
en este caso la etapa de pubertad refleja un aumento considerable de crecimiento
en el sexo masculino a comparación del femenino, y esto lo podemos catalogar
como cambios físicos naturales en este rango de edades.

Población escolar 18 años. En las tablas de la población de sexo femenino y

masculino, podemos analizar que se queda en la misma tendencia que con los datos
anteriores, ya que en esta edad el estudio nos dice que el sexo masculino tiene
valores de mediciones mayores a comparación del femenino.

4.2 Medidas antropométricas de población laboral cubana

11
4.2.1 Ficha metodológica

El ser humano y su puesto de trabajo deben ser analizados como una unidad
funcional, la búsqueda del perfeccionamiento de esa unidad para trabajar, sin que
se afecte el estado de salud con el máximo de eficiencia, no puede prescindir del
conocimiento de la variabilidad antropométrica de la población

Muestra

El estudio antropométrico se aplicó a 583 trabajadoras de los sectores agropecuario,

industrial y comercio.

4.2.2 Población laboral mayor de 18 años

Análisis de tablas

En posición de pie Población laboral Sexo femenino. En esta tabla podemos ver
4 secciones de: 18.0 - 29.9 años, 30.0 - 39.9 años, 40.0 - 49.9 años, 50.0 y + años.
Donde logramos analizar que los datos tienen una tendencia negativa, debido a que
lo datos mayores se observan en las edades de 18 a 29.9 años y van disminuyendo
conforme la edad aumenta. Y lo mismo ocurre en posición sentado.

5 Dimensiones antropométricas de población colombiana

5.1 Dimensiones antropométricas de niños colombianos

Se tomó una muestra de 500 niños, 250 niñas y 250 niños pertenecientes a dos
instituciones de educación básica primaria del Distrito Especial de Bogotá. Se
realizaron 30 medidas agrupadas en peso, alturas en posición erecta, alturas En
posición sentado, perímetros y medidas de mano y pie.

5.1.2 Medidas antropométricas de niños colombianos

En posición de pie Niños colombianos Femenino 5 y 6 años. En la tabla

podemos analizar que se obtienen medidas mayores de las niñas de 6 años, aunque
la diferencia entre estas no es tanta se debe tomar en consideración para los valores
mínimos y máximos de lo que se vaya a elaborar.

En posición sentado Niños colombianos Femenino 5 y 6 años. Al igual que en

la tabla anterior se obtuvieron datos mayores de las niñas de 6 años, en este caso
estas medidas nos pueden ser referencia importante para la elaboración de pupitres
escolares.

En posición de pie Niños colombianos Femenino 7 y 8 años. En la tabla

podemos analizar la misma tendencia que en la tabla de 5 a 6 años en posición de
pie, debido a que los de 8 años tienen medidas mayores a los de 7.

12
En posición sentado Niños colombianos Femenino 7 y 8 años. En la tabla
podemos analizar la misma tendencia que en la tabla de 5 a 6 años en posición
sentado, debido a que los de 8 años tienen medidas mayores a los de 7, aunque en
este caso se tiene una diferencia menor entre las medidas.

En posición de pie Niños colombianos Femenino 9 y 10 años. En esta tabla

podemos analizar en los datos que el promedio de estatura en niñas de 9 años es
de 128.3 cm, mientras que en las de 10 años es de 135.7, acá podemos ver que la
diferencia ya empieza a ser más notoria.

En posición sentado Niños colombianos Femenino 9 y 10 años. En esta tabla

podemos analizar con los datos de la dimensión de piso-rodilla que es un factor
importante para la altura de sillas, vemos que en la sección de 9 años se tiene un
promedio de 37.2 mientras que en 10 años es de 39.9.

En posición de pie Niños colombianos Masculino 5 y 6 años. En la tabla

podemos analizar que se obtienen medidas mayores de los niños de 6 años, aunque
la diferencia entre estas no es tanta son factores importantes para la elaboración de
objetos ergonómicos.

En posición sentado Niños colombianos Masculino 5 y 6 años. Al igual que en

la tabla anterior se obtuvieron datos mayores de los niños de 6 años, en este caso
estas medidas nos pueden ser referencia importante para la elaboración de pupitres
escolares.

En posición de pie Niños colombianos Masculino 7 y 8 años. En la tabla

podemos analizar la misma tendencia que en la tabla de 5 a 6 años en posición de
pie, debido a que los niños de 8 años tienen medidas mayores a los de 7.

En posición sentado Niños colombianos Masculino 7 y 8 años. En la tabla

podemos analizar la misma tendencia que en la tabla de 5 a 6 años en posición
sentado, debido a que los de 8 años tienen medidas mayores a los de 7, aunque en
este caso se tiene una diferencia mayor entre las medidas.

En posición de pie Niños colombianos Masculino 9 y 10 años. En esta tabla

podemos analizar en los datos que el promedio de estatura en niños de 9 años es
de 127.4 cm, mientras que en los de 10 años es de 134.2, acá podemos ver que la
diferencia ya empieza a ser más notoria y son datos menores a los del sexo
femenino en el mismo rango.

En posición sentado Niños colombianos Masculino 9 y 10 años. En esta tabla

podemos analizar con los datos de la dimensión de piso-rodilla que es un factor
importante para la altura de sillas, vemos que en la sección de 9 años se tiene un
promedio de 37.0 cm mientras que en 10 años es de 35.8. un dato curioso es que

13
se tienen datos menores en este rango de edad y posición a comparación del sexo
femenino.

5.2 Dimensiones antropométricas de población laboral colombiana

Muestra

Muestra poblacional de 2100 trabajadores colombianos, hombres y mujeres, en

edades entre los 20 y los 59 años de edad.

5.3.2 Antropometría laboral en empresas del sector floricultor

En posición de pie Población laboral Sexo femenino 20 a 39 años. En la tabla

podemos observar cómo se divide en población de 20-29 años (n 233) y 30 - 39
años (n= 256), donde podemos analizar que lo datos de las dimensiones tomadas
tienen a ser mayores en la primera muestra, es decir que en mayor edad de 29 años
los valores tienden a ser menores.

En posición de pie población laboral Sexo femenino 20 a 39 años. En la tabla

podemos observar cómo se divide en población de 20-29 años (n 233) y 30 - 39
años (n= 256), y nos muestra dimensiones del tren superior y del muslo, en la tabla
podemos analizar que lo datos de las dimensiones tomadas tienen a ser un tanto
mayores en la segunda muestra, aunque la diferencia entre ellos no es tanta.

Cabeza, pie, mano población laboral Sexo masculino 20 a 39 años. En esta

tabla nos muestra los datos de 20 - 29 años (n=487) y de 30 - 39 años (n=447)
donde los datos tienen una muy mínima variabilidad e incluso iguales en varias de
las dimisiones medidas.

En posición de pie población laboral Sexo masculino 20 a 39 años. En la tabla

podemos observar cómo se divide en población de 20-29 años (n=487) y 30 - 39
años (n= 447), nos muestra una posición de pie y vista frontal, donde podemos
analizar que lo datos de la segunda muestra, tienden a ser mayores que los de la
primera.

En posición de pie Población laboral Sexo femenino 40 a 59 años. En la tabla

podemos observar cómo se divide en población de 40-59 años (n=225) y 50 - 59
años (n=71), donde podemos analizar que lo datos de las dimensiones tomadas
tienen a ser mayores en la primera muestra, es decir que en mayor edad de 49 años
los valores tienden a ser menores.

Cabeza, pie, mano Población laboral Sexo femenino 40 a 59 años. En esta tabla
nos muestra los datos de 40 - 59 años (n=225) y de 50 - 59 años (n=71) donde los
datos tienen una muy mínima variabilidad e incluso iguales en varias de las
dimisiones medidas.

14
En posición de pie, Población laboral, Sexo masculino, 40 a 59 años. Interpreta
la posición al estar parado del sexo masculino de la edad de 40 a 59 años, la
muestra de 40 - 49 años (n= 271) y la muestra de 50 - 59 años (n= 110); toma en
cuenta masa corporal, estatura y de tobillos a la altura de los ojos.

En posición sentado, Población laboral, Sexo masculino, 40 a 59 años. Nos

interpreta la posición al estar sentado del sexo masculino de entre 40 y 59 años, la
muestra de la edad de 40 - 49 años (n= 271) y 50 - 59 años (n= 110); que nos
interpreta las medidas de pies a cabeza al estar sentado.

En posición de pie, Población laboral, Sexo masculino, 40 a 59 años

Interpreta posición estando de pie del sexo masculino de la edad entre 40 a 59 años,
tomando en cuenta desde la parte de las rodillas a la altura de los hombros, la
muestra es de la edad de 40 - 49 años (n= 271) y de 50 - 59 años (n= 110).

En posición de pie, Población laboral, Ambos sexos, 20 a 59 años

en esta tabla nos muestra las dimensiones al estar de pie de ambos sexos, que
toma en cuenta desde la rodilla a la altura de los hombros (anchura biacromial), nos
da la media de la edad de 20 - 59 años (n= 785) del sexo femenino y del sexo
masculino de la edad de 20 - 59 años (n= 1315).

5.3 Antropometría laboral en empresas del sector floricultor colombiano

Analizando en esta parte, el objetivo en esta parte o a lo que se quiere llegar es a

la actualización de cartas antropométricas para empresas del sector floricultor,
utilizar el programa para crear la población más grande.

5.3.2 Antropometría laboral en empresas del sector floricultor

Población general. En esta tabla nos expresa las medidas antropométricas de la

población en general, en este caso nos toma las medidas o dimensiones desde los
complementos del pie que son los dedos, nos toma las rodillas, medidas de las
piernas haciendo flexión y altura de los hombros, etc…, que nos da de muestra en
total n=260.

Población femenina. Nos representa las medidas antropométricas de la población

femenina colombiana, nos toma en cuenta la altura, dentro de esto la altura de los
hombros con los complementos, hasta la parte del tren inferior agregando dedos.

Población masculina. Esta tabla nos representa las medidas de la población

masculina colombiana, al igual nos toma en cuenta la parte del tren superior (brazos,
tórax, codos, etc.…)

Dimensiones antropométricas de población chilena

15
6.1 Medidas antropométricas de estudiantes de 6 a 18 años

Estudiantes, 6 a 9 años, Sexo femenino. El objetivo al que quiere llegar es medir

las dimensiones del cuerpo al realizar al estar parado y al sentarse de las
estudiantes de 6 a 9 años del sexo femenino, lo cual observamos en la tabla las
medidas de cada acción al realizar con base a su edad.

Estudiantes, 13 a 15 años, Sexo femenino. En esta parte, vemos un incremento

más de las medidas antropométricas por lo cual es de más edad de los estudiantes.

Estudiantes, 16 a 18 años, Sexo femenino. Podemos notar una gran diferencia a

la que teníamos con las medidas de menor edad, ya que ya hay un incremento de
edad de 16 a 18 años.

Estudiante, 10 a 12 años, Sexo masculino. Nos representa al igual que las de

sexo femenino, las medidas al estar parado y al momento de sentarse.

Estudiantes, 16 a 18 años, Sexo masculino. Nos representa un mayor incremento

de las medidas de cada parte al estar parado y al estar sentado, tomando en cuenta
la altura del codo, ojos al estar sentado.

Dimensiones antropométricas de población venezolana

la metodología de este tema es que se tiene que estudiar las características que
lleva el crecimiento al igual que el desarrollo físico en los jóvenes y adultos, al igual
que también se toman en cuenta los factores socioeconómicos y los culturales,
dentro de esto las enfermedades que luego llegan a afectar el crecimiento.

tomando las medidas en esta parte, tenemos que los intervalos de edades que se
utilizaron fueron:

 0,25 años (3 meses) en el primer año de vida

 0,50 años (6 meses) en el segundo año de vida.
 Un año en las edades que sobran. tenemos que la primera clase por año fue
de 1, 51-2, 50 y la ultima 19, 51-20,50.

7.2 Estudio nacional de crecimiento y desarrollo humanos, de la República de

Venezuela

Peso según sexo y edad, 3 a 19 años. En esta tabla nos representa el peso según
el sexo y la edad desde 3 a 19 años, lo cual representa en la tabla como se va
variando según va aumentando de edad.

Talla según sexo y edad, 3 a 19 años. Nos representa la talla o la estatura según
va aumentando de edad, nos muestra en cómo afecta al sexo masculino y al sexo
femenino y las diferencias entre sí.

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Talla sentada, según sexo y edad, 3 a 19 años. Nos representa según la talla al
estar sentado, lo toma desde la posición de estar sentado ósea desde donde
estemos sentados a la altura de los glúteos hasta la cabeza, y al igual, nos va
aumentando conforme la edad.

Diámetro biacromial según sexo y edad 3 a 19 años. Nos interpreta la medida de

ambos hombros o como nos menciona diámetro biacromial, tanto del sexo
masculino y femenino.

Diámetro bilíaco según sexo y edad 3 a 19 años. Como nos representa en la

imagen, las medidas se toman desde las axilas, nos mide la parte de las axilas y el
torso, y nos va variando depende la edad y el sexo.

Longitud del brazo según sexo y edad, 3 a 19 años. En esta tabla lo que nos
interpreta es la longitud desde el hombro al codo, lo cual varía desde la edad de 3
años a la de 19, así como del sexo masculino y el sexo femenino, nos representa la
media de ambos sexos.

Longitud de la mano según sexo y edad, 3 a 19 años. En esta parte nos

demuestra en la tabla las medidas de las manos, y va creciendo dependiendo la
edad, como nos demuestra la media y en la parte de los percentiles

Longitud de la tibia según sexo y edad 3 a 19 años. Interpreta que se toma la

medida de la tibia de ambos sexos, lo cual vemos diferencia por edades, como esta
se va variando dependiendo del alto, anchura de la tibia de los ambos sexos, ya sea
el alto y la circunferencia.

Longitud del pie según sexo y edad 3 a 19 años. En esta parte nos toma la media
del pie, como se representa en la imagen, toma la medida del pie completo desde
el talón al dedo gordo, lo cual el muestreo es de ambos sexos y va también
dependiendo de la edad, osa que va creciendo

Circunferencia cefálica según sexo y edad 3 a 19 años. En la tabla nos

representa la circunferencia de la cabeza o como en este caso lo dice
“circunferencia cefálica”, lo cual observamos que esta se va aumentando la
circunferencia así vaya aumentando de edad, tomando en cuenta ambos sexos.

Circunferencia del tórax según sexo y edad hasta los 2 años. Esta tabla nos
representa la circunferencia del torax de niños de ambos sexos con 2 años de edad,
la cual toma desde los 10 meses hasta los 2 años de nacido, la cual va creciendo
conforme va aumentando la edad.

Circunferencia del brazo según sexo y edad 3 a 19 años. En esta tabla nos da a
interpretar la medida antropométrica de la circunferencia del brazo según el sexo y

17
la edad, en este caso la edad de los 3 a los 19 años y de los ambos sexos, al igual,
analizando la tabla vemos como este va creciendo conforme la edad

Circunferencia del muslo según sexo y edad. Acá nos interpreta la circunferencia
del muslo, según el sexo y la edad, la cual la edad es desde los 3 años hasta los 19
años, observamos que el diámetro va creciendo conforme ambos sexos va
creciendo.

Circunferencia de pierna según sexo y edad. En esta tabla nos interpreta la

circunferencia de la parte de la pierna o para ser exactos 5 cm debajo de la rodilla,
la cual esta va variando dependiendo el sexo y la edad, vemos que crece cuando
mayor es y por el sexo.

18
 Conclusión

Después del análisis se concluye que las medidas antropométricas

latinoamericanas demuestran lo importante que es considerar las diversas
dimensiones en el diseño ergonómico de un espacio, ya que, se identifica que hay
variedad en las dimensiones de la población mexica, con la cubana, colombiana,
chilena y venezolana, incluso hay una variación de medidas entre la población
mexica, de acuerdo a los estados.

Es importante considerar la edad y sexo para la toma de dimensiones

antropométricas, ya que son factores que influyen en las medidas, además, si una
empresa o una persona desea diseñar un espacio ergonómico, para desarrollar sus
labores, debe considerar la variabilidad humana, ya que de acuerdo a los espacios
que lo requiera, debe considerar las medidas antropométricas.

Si la empresa tiene trabajadores latinoamericanos, debe considerar la variedad de

dimensiones para construir espacios adecuados, no puede hacer una puerta con el
tamaño promedio de estatura, ya que las personas más altas no podrán ingresas,
este es uno de los problemas que habría.

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 Bibliografía y fuentes de información consultados

Chaurand, R. Á. (05 de Mayo de 2015). Medidas antropométricas Latinas. Obtenido de Research

Gate.

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