Material de trabajo (Gestión del Aprendizaje)

Guía de Práctica – Semana 02

Autoeficacia en la vida universitaria y gestión del tiempo.
Apellidos :
Sección :
Nombres :
Fecha : / /2023 Duración : 80 min
Docente :
Tipo de práctica : Individual x En equipo

Instrucciones: Estimado estudiante a continuación deberás leer cada una de las actividades
programadas para esta sesión de aprendizaje, teniendo en cuentas las indicaciones del docente.

1. Propósito de la práctica:
Reconoce la autoeficacia como la autopercepción personal con una profunda influencia en la
elección de tareas y actividades.

2. Conceptos básicos (introducción o fundamento):

a. Autoeficacia
Son “los juicios de cada individuo sobre sus capacidades, en base a los cuales organizará y
ejecutará sus actos, de modo que, le permitan alcanzar el rendimiento deseado”. (Bandura, 1987,
p. 416)
b. Autoconcepto
Es la imagen que percibimos o la manera de vernos a nosotros mismos, que puede ser positiva
o negativa. Está condicionada por la confianza, el amor propio, el nivel de autoestima y nuestra
personalidad.

3. Equipos/materiales a utilizar en la práctica:

• Computadora o dispositivo personal.
• Herramienta web 2.0

4. Ejercicios:

A.- Reconocimiento de la Autoeficacia

Búsqueda, selección y recopilación de información:

Elije un personaje reconocido que es admirable y motivador por sus ideas, aportes, descubrimiento,
obras, etc.
Recopila información acerca del personaje como biografía, acciones resaltantes, aportes, etc.
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Presentación:

Elabora mediante la herramienta digital Genial.ly, (sigue las indicaciones del docente para vincularlo
con tu cuenta institucional) una presentación interactiva del personaje auto eficaz elegido. Debes
incluir lo siguiente:
 Biografía breve y tres acciones, acontecimientos o aportes del personaje.
 Plantea las siguientes preguntas y responde:
o ¿Cómo logras identificarte con el personaje?
o ¿Qué rescatas de este personaje respecto a su autoeficacia?
o ¿Consideras que la autoeficacia puede ser desarrollada? Argumenta tu respuesta.
Finalmente, agrega al docente de la parte práctica como colaborador de la presentación interactiva.

B.- Gestión del tiempo – Creación de calendario personalizado

Configuración del calendario:

Construye y organiza tus actividades utilizando Calendario de Google.

Pasos para seguir:
1. Genera las actividades que realizarás durante la semana, puedes utilizar un color para cada una
de ellas.
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2. Planifica las actividades diarias que realizarás en los recuadros de tiempo según tu
disponibilidad.
3. Finalmente realiza una captura de imagen de las dos primeras semanas donde muestre las
actividades.

La entrega de ambos productos (A y B) se llevarán a cabo pegando el enlace de (A) en una hoja
Word y (B) con la captura de imagen en la misma hoja y luego subirla a la carpeta del drive de la
asignatura con los tus datos correctos Apellidos con mayúscula y nombres con minúscula, ejemplo:
RAMOS SOTO María Isabel, ten presente que la calificación será incluida en el Proyecto Personal
de Aprendizaje (producto central de la Unidad).

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

• Test De Autoeficacia

https://www.psicoactiva.com/test/test-de-autoeficacia.htm

• Video tutorial de google calendar

https://www.youtube.com/watch?v=kuPgDWO1_5E