0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
11 vistas2 páginas
El resumen describe la cuarta sesión de una bitácora sobre la inserción a la vida universitaria. La estudiante se sintió conmovida y con mucho interés en la clase sobre el manejo del tiempo. Aprendió que estaba desperdiciando tiempo en actividades sin valor y planea modificar su cronograma para reemplazar horas de ocio con más tiempo de lectura y estudio independiente.
El resumen describe la cuarta sesión de una bitácora sobre la inserción a la vida universitaria. La estudiante se sintió conmovida y con mucho interés en la clase sobre el manejo del tiempo. Aprendió que estaba desperdiciando tiempo en actividades sin valor y planea modificar su cronograma para reemplazar horas de ocio con más tiempo de lectura y estudio independiente.
El resumen describe la cuarta sesión de una bitácora sobre la inserción a la vida universitaria. La estudiante se sintió conmovida y con mucho interés en la clase sobre el manejo del tiempo. Aprendió que estaba desperdiciando tiempo en actividades sin valor y planea modificar su cronograma para reemplazar horas de ocio con más tiempo de lectura y estudio independiente.
Profesor Juan Sebastian Guerrero Perez 9/04/2023 El tiempo 1. ¿Cómo se sintieron en la clase? En la clase me sentí conmocionada, contenta, con mucho interés y curiosidad hacia la clase. 2. ¿Qué parte les resultó más interesante/importante/útil? La parte de la realización del cronograma en el cual debíamos escribir nuestras horas de sueño, de actividad física, estudio, ocio, entre otras. 3. ¿Qué aprendieron? Aprendí sobre el manejo del tiempo y caí en cuenta de que estaba desperdiciando mucho tiempo en actividades que no aportan nada a mi vida. 4. ¿Qué modificaciones puedes hacer en tu cronograma para aprovechar mejor tu tiempo? Las modificaciones que le haría a mi cronograma es cambiar las horas de ocio (jugar videojuegos) por más horas de lectura o estudio independiente.