Actividad 3: Educación - Primera Infancia

Fecha entrega: Lunes 17 de abril al finalizar la clase.

Entregar: script de R que incluya respuestas
Modo entrega: webcursos

Descargue la base de la encuesta Elpi disponible en webcursos, y ábrala en el software R (puede

hacer doble click en la base, o utilizar el comando readRDS).

1. La base de datos ELPI contiene información de niños, niñas y adolescentes (NNA) de entre
11 meses y 12 años. Tiene información sociodemográfica: sexo, edad, región, condición de
migración, decil y quintil de ingreso. Además, contiene variables de test cognitivos aplicados
a los NNA. Utilizando el Reporte Metodológico que está en la carpeta, describa qué miden
los siguientes instrumentos y para NNA de qué edad se aplican:
- Battelle (battelle_pt_total)
- TVIP (tvip_ps)
- Woodcock Muñoz (wm_pt_pa, wm_pt_fd, wm_pt_cc)

2. Usando las variables asociadas a los 3 tests (considerando que el test WM tiene 3 áreas
diferentes), señale lo siguiente:
2.a. ¿Cuántos NNA tienen puntaje para cada test (en otras palabras, señale cuantos tienen un
puntaje distinto a NA)?
2.b ¿Qué porcentaje son hombres y qué porcentaje son mujeres?
2.c. Realice un gráfico que muestre la distribución de NNA por región (considere NNA que
tengan puntaje en alguno de los 3 tests).

3. Considerando los 3 tests (considerando que el test WM tiene 3 áreas diferentes), investigue si
hay diferencias de puntaje por género en cada test. Debe mostrar tablas o gráficos para
apoyar su respuesta.

4. ¿Qué conclusiones puede obtener de la pregunta anterior?

5. Considerando los 3 tests (considerando que el test WM tiene 3 áreas diferentes), investigue si
hay diferencias de puntaje por edad en cada test. Debe agrupar las edades en tres grupos 0-2,
3 a 5, 6 y más. Debe mostrar tablas o gráficos para apoyar su respuesta.

6. ¿Qué conclusiones puede obtener de la pregunta anterior?

7. Considerando los 3 tests (considerando que el test WM tiene 3 áreas diferentes), investigue si
hay diferencias según quintiles de ingreso. Debe mostrar tablas o gráficos para apoyar su
respuesta.

8. ¿Qué conclusiones puede obtener de la pregunta anterior?

 La siguiente pregunta sólo deben ser contestadas por quienes
inscriban este curso dentro del track de honor:
9. Realice un gráfico en que pueda visualizar la distribución del índice de masa corporal
(perfil_imc) según quintiles de ingreso. ¿Qué conclusiones puede obtener de este gráfico?