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El documento describe las funciones fisiológicas de los seres vivos y cómo el cerebro controla el movimiento y la percepción a través de indicaciones al resto del cuerpo. También describe una actividad realizada con estudiantes de primaria que involucró una ruleta de pensamiento matemático basada en material ya cubierto, en la que los estudiantes participaron activamente y recibieron premios al final.
El documento describe las funciones fisiológicas de los seres vivos y cómo el cerebro controla el movimiento y la percepción a través de indicaciones al resto del cuerpo. También describe una actividad realizada con estudiantes de primaria que involucró una ruleta de pensamiento matemático basada en material ya cubierto, en la que los estudiantes participaron activamente y recibieron premios al final.
El documento describe las funciones fisiológicas de los seres vivos y cómo el cerebro controla el movimiento y la percepción a través de indicaciones al resto del cuerpo. También describe una actividad realizada con estudiantes de primaria que involucró una ruleta de pensamiento matemático basada en material ya cubierto, en la que los estudiantes participaron activamente y recibieron premios al final.
En la fisiología, las funciones de los seres vivos y como un organismo llevan a
cabo las diversas actividades vitales, como se siente, como se mueve, como se adapta a unas circunstancias cambiantes.
Psicofisiologia del aprendizaje, estudia todo lo que interviene en el proceso
del aprendizaje, con relación de mente y cuerpo.
En la función del cerebro, es el encargado de mandar indicaciones al resto del
cuerpo para realizar actividades.
Función primaria, controla el movimiento a lo que percibimos. (Percepción).
En la actividad realizada con los alumnos de 1° y 2° de prim. Fue la ruleta de
pensamiento matemático, basándose a la materia ya vista con los alumnos por sus profesores, de acuerdo con eso los niños nos recibieron muy contentos y esperando ansiosamente las indicaciones para empezar con la actividad, bueno algunos alumnos tenían un poco de problema al sumar o restar se le ofrecía ayuda u otra oportunidad y contestaba correctamente ellos estuvieron atentos y participaban muy bien, y obedecieron las reglas del juego, después se les entregaron sus medallas y premios y los niños dieron las gracias por estar ahí con ellos y se despidieron de nosotras las estudiantes y nosotros nos despedimos sin más, las maestra nos dieron las gracias y asi concluimos esta actividad.