PROCEDIMIENTOS PARA EVALUAR EL DISCURSO (PREDI)

PRUEBA DE HABILIDADES SEMÁNTICAS RELACIONADAS CON EL DISCURSO

Protocolo de registro de respuestas

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre
Edad Curso
Fecha Examinador

II. SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS

Sección Puntaje
1. Sinónimos
2. Coherencia local 1
3. Antónimos
4. Coherencia local 2
5. Inferencias
Puntaje total

III. OBSERVACIONES

Sección 1. Sinónimos
 Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje
1 Demostró su habilidad. Demostró su…
2 Destacó su belleza. Destacó su…
3 El hombre es audaz. El hombre es…
4 Avanzó rápidamente. Avanzó…
5 El muchacho es modesto. El muchacho es…
6 Se comportó osadamente. Se comportó…
7 El muchacho protestó. El muchacho…
8 Esa paloma volvió. Esa paloma…
9 El perro está tranquilo. El perro está…
10 Tu hijo contestó. Tu hijo…
Puntaje

Sección 2. Coherencia local 1

Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje

No encontró el cassette que le encargaron,
11
por mas que…
Tu prima quería comprarse blue jeans, ya
12
que…
El atleta del colegio llegó en primer lugar,
13
es decir gano…
La película que vimos era muy violenta, por
14
lo tanto…
Puntaje
Sección 3. Antónimos

Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje

15 Demostró su habilidad. Demostró su…
16 Destaco su belleza. Destaco su…
17 El hombre es audaz. El hombre es…
18 El muchacho es modesto. El muchacho es…
19 Se comporto osadamente. Se comporto…
20 El muchacho protesto. El muchacho…
21 Tu hijo contestó. Tu hijo…
Puntaje

Sección 4. Coherencia local 2

Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje

Los alumnos se escaparon del colegio.
22
Los profesores estaban en reunión.
Ella pensaba invitar a sus amigas.
23
El teléfono de las amigas estaba malo.
La abuelita le regalará un polerón.
24
Él tiene que sacarse buenas notas.
Él tomó la moto se su hermano.
25
Su hermano le prestó la moto.
No le dieron permiso para ir a la fiesta.
26
Se quedo en la casa estudiando.
Los jóvenes estaban escuchando música.
27
La luz se apagó de repente.
No encontró la revista que le encargaron.
28
Buscó la revista por todas partes.
La película que vimos era violenta.
29
La película nos puso nerviosos.
No transmitieron el partido.
30
Él quería ver el partido por televisión.
El atleta del colegio llegó primero.
31
El atleta del colegio fue campeón.
No encontró el mapa que buscaba.
32
Revisó varios libros de geografía.
Los muchachos querían ver el recital.
33
Los muchachos no tenían plata.
Puntaje
Sección 5. Inferencias
Ítem Estímulo Respuesta obtenida Puntaje
Recorrió el lugar varias veces. Miró y
preguntó en varias partes. Nadie le daba
34 una respuesta positiva. Finalmente tuvo
éxito: podría escuchar en su casa a su
ídolo favorito.
Es de color rojo y negro. Tiene un espejo
grande y quebrado. Usa bencina especial.
35
Su asiento es muy cómodo y las dos
ruedas bastante anchas
Es una relación permanente con otras
personas; permite expresar lo que
sentimos y desahogar nuestras penas y
36
alegrías. Es importante cuidarla; así
tendremos ayuda para enfrentar
dificultades y estímulo para superarnos.
Es una actividad que ayuda a relajarse y
mejora la velocidad de reacción.
Desarrolla la flexibilidad y aumenta el
37
tamaño y fuerza de los músculos;
mantiene la salud y la figura al gastar
energías.
Los viajes son característicos en nuestra
época. El traslado de viajeros y de
mercaderías va por tierra en camiones y
38
buses. El transporte comercial marítimo
ha crecido notablemente. El avión es uno
de los mas recientes.
Puntajes
 PROCEDIMIENTOS PARA EVALUAR EL DISCURSO (PREDI)
MÉTODO PARA EVALUAR EL DISCURSO

I. SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS

Puntos Percentil
PUNTAJE TOTAL
DESCRIPCIÓN DE ESCENA
NARRACIÓN
TOTAL FORMA
TOTAL CONTENIDO

II. OBSERVACIONES

III. HOJA DE TRANSCRIPCIÓN

DESCRIPCIÓN DE LA ESCENA

FRASE RESUMEN

NARRACIÓN

FRASE RESUMEN
IV. REGISTRO DE RESULTADOS DEL ANÁLISIS

DESCRIPCIÓN DE ESCENA NARRACIÓN

Ítem Forma Pts Ítem Forma Pts
PERSONAJES PRESENTACIÓN DEL
1 PRINCIPALES 12 PERSONAJE
(ej. Jóvenes conversando) (ej. Los jóvenes)
Espacio Acciones
2 13
(ej. En la playa) (ej. Entran al mar)
Objetos del marco Obstáculo
3 14
(balde, bote, casas) (ej. El bote se hunde)
Personajes del marco (ej. Resultado
4 Otras personas jugando) 15 (ej. El joven se empieza a
ahogar)
MARCO EPISODIO COMPLETO
5 (Cuando están presentes 16 (cuando están presentes
dos de los ítem 2, 3 y 4) los ítems 13+14+15)
ACCIÓN DEL PERSONAJE
FINAL
6 PRINCIPAL 17
(ej. La niña lo salva)
(ej. Están conversando)
COMPLEJIDAD DE LA COMPLEJIDAD DE LA
SUPERESTRUCTURA SUPERESTRUCTURA
(1, 2 o 3, según el (1, 2 o 3, según el numero
7 18
numero de categorías en de categorías en
MAYÚSCULA que estén MAYÚSCULA que estén
presentes) presentes)

CONTENIDO CONTENIDO

8 TEMAS 19 TEMAS
RELACIONES
9 RELACIONES ESPACIALES 20
TEMPORALES
RELACIONES DE
10 21 RELACIONES CAUSALES
CUALIDAD
TIPO DE TIPO DE
11 MACROESTRUCTURA (0- 22 MACROESTRUCTURA (0-
1-1,5 o 2 pts) 1-1,5, o 2 pts)
TOTAL DESCRIPCIÓN TOTAL NARRACIÓN