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Guia De Estudio Maslow

Angie Nicolle Guevara Maradiaga - 20222000416

Departamento de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de

Sula.

PS-643-Teorías de la Personalidad ll -1200

MES Claudia Camacho

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GUIA GUIA DE ESTUDIO: MASLOW: PSICOLOGÍA HUMANISTA Y LA JERARQUÍA DE

NECESIDADES
1. ¿En qué consiste la Jerarquía de Necesidades propuesta por Maslow?
La jerarquía de necesidades es la progresión ordenada de motivos, de las necesidades físicas
básicas a los motivos de los seres humanos más desarrollados, a menudo es representado
como una pirámide jerárquica. Maslow dividió la pirámide en cinco niveles de modo que el
ser humano, a medida que satisface los niveles más bajos, desarrolla nuevas necesidades en
los niveles más altos. Los cinco niveles son: necesidades fisiológicas, necesidades de
seguridad, necesidades de amor y pertenencia, necesidades de estima, necesidades de
autorrealización.
2. ¿A qué llama Maslow Necesidad Deficitaria?
Los primeros cuatro niveles de la jerarquía de necesidades pueden entenderse como la
motivación para superar el sentimiento de una deficiencia, y por eso se les conoce
colectivamente como motivación deficitaria. En cualquiera de esos cuatro niveles, una
necesidad básica que no se satisface da lugar a un deseo vehemente y dirige la acción para
obtener su satisfacción.
3. ¿A qué llama Maslow Necesidad Prepotente?
En la terminología de Maslow, se denomina prepotente a la necesidad que domina en un
momento dado. Por ejemplo:
Antes de cenar, el hambre es una necesidad prepotente; después de comer, deja de serlo.
Algo más acapara la atención y por tanto se vuelve prepotente.
4. Comente de forma breve cada uno de los tipos de necesidad: Fisiológicas, de
Seguridad, de Pertenencia y amor, de Estima, autorrealización
Necesidades fisiológicas: son las necesidades básicas de supervivencia, como el hambre,
sed, sexo, etc.

Necesidades de seguridad: Estas surgen cuando las necesidades fisiológicas se mantienen

compensadas. Son las necesidades de sentirse seguro y protegido, incluso desarrollar ciertos
límites en cuanto al orden. Dentro de ellas encontramos:

● Seguridad física y de salud.

● Seguridad de empleo, de ingresos y recursos.
● Seguridad moral, familiar y de propiedad privada
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Necesidades de amor y pertenencia: son las necesidades de autoestima y de respeto por

parte de los demás.ser aceptado

Necesidades de estima: Supone algo más que el anterior nivel, necesitamos no solo formar
parte de un grupo sino también sentirnos apreciados y valorados por los demás.

Necesidades de autorrealización: Es el nivel más difícil de conseguir y supone que antes

hemos satisfecho los demás niveles. Supone el éxito personal, sentirse bien consigo mismo.

5. ¿A qué llama Maslow Motivación del ser?

Una vez que las necesidades deficitarias se han satisfecho de manera más o menos adecuada,
la persona funciona a un nivel superior al que Maslow denominó motivación del ser, en
oposición a la motivación deficitaria. Este nivel es el pináculo del desarrollo y el centro de
atención de la teoría de Maslow, es la motivación de nivel superior en la cual predomina la
necesidad de autorrealización.
6. Establezca la diferencia entre Motivación D y Motivación B
Las necesidades de orden inferior ocurren al inicio del desarrollo del individuo y abajo en la
escala filogenética. Como son necesarias para la supervivencia, las necesidades de orden
inferior no pueden ser pospuestas con tanta facilidad como las de orden superior, y se sienten
más urgentes cuando no se han cumplido.
Para resaltar la diferencia de la motivación deficitaria, Maslow describió a la gente en el nivel
de autorrealización como metamotivada. En este nivel las personas están motivadas por
“metanecesidades” o “valores B” (“B” de becoming, apropiado) como la belleza, la verdad y
la justicia. No están motivadas en el sentido tradicional del término, es decir, no buscan
reducir una necesidad para restablecer la homeostasis. En el nivel más alto hay menos
determinismo (basado en la disponibilidad en el ambiente de la satisfacción de las
necesidades) y más libertad psicológica. La percepción ya no se centra en la búsqueda de
objetos para satisfacer las necesidades; puede ser más pasiva y receptiva. Ésta es la
motivación B, en contraste con la motivación D.
7. ¿Qué significa el término Metamotivado?
la gente en el nivel de autorrealización como metamotivada. motivado por necesidades en la
cima de la jerarquía
8. Establezca la diferencia entre Amor D y Amor B
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La diferencia entre estos dos términos es que el amor B es un amor no posesivo,

desinteresado, es una característica de una persona autorrealizada y en cambio el amor D es
un amor egoísta, controlador, característico de una persona no autorrealizada.
9. Describa brevemente las Características de las personas autorrealizadas según
Maslow
Percepción Eficiente De La Realidad: Los individuos autorrealizados tienen “una habilidad
inusual para detectar lo espurio, lo falso y deshonesto en la personalidad y, en general, para
juzgar a la gente de forma correcta y eficiente”.
Aceptacion: En comparación con la persona promedio, los sujetos autorrealizados de Maslow
se aceptaban más a sí mismos, a los otros y a la naturaleza, incluida la aceptación de su “nivel
animal”; comen bien, duermen bien y disfrutan del sexo.
Espontaneidad: Las personas autorrealizadas se comportan de manera espontánea, simple y
natural, aunque por lo general no son en apariencia poco convencionales.
Centrados En Los Problemas: La gente autorrealizada se centra en problemas fuera de sí
mismos. Se centran en los problemas, no en sí mismos. Las tareas pueden provenir de un
sentido de obligación social.
Necesidad De Privacidad: Más que a la mayoría de la gente, a los individuos autorrealizados
les gusta la privacidad.
Independencia De La Cultura Y Del Ambiente: Las personas autorrealizadas no dependen
de otra gente o del mundo para satisfacer sus necesidades. Son “autocontenidas” y resistentes
ante las dificultades.
Frescura De La Apreciación: El sentido de asombro y admiración en la vida permanece
siempre fresco en los individuos autorrealizados.
Experiencias Cumbre: Probablemente la característica mejor conocida que Maslow
describió es la capacidad de tener experiencias místicas a las que denominó experiencias
cumbre.
Relacion Humano: Los individuos autorrealizados se identifican con los seres humanos en
general y tienen una sensación de relación con la raza humana.
Humildad y Respeto: La gente autorrealizada es humilde y siente que puede aprender de
muchas personas distintas, incluso de las que son de clase o raza diferentes.
Relaciones Interpersonales: Los individuos autorrealizados son capaces de “más fusión,
mayor amor, identificación más perfecta, más desaparición de los límites del yo de lo que
otras personas considerarían posible”
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Etica Y Valores: Las personas autorrealizadas tienen fuertes estándares éticos, aunque éstos
no son normas convencionales del bien y el mal.
Discriminacion Entre Medios Y Fines: Los sujetos de Maslow estaban claramente
centrados en los fines o metas de sus esfuerzos y subordinaban los medios al fin.
Sentido del Humor: Los autorrealizados tienen un sentido del humor que no es hostil, no se
ríen a expensas de otras personas.
Creatividad: Se denomina “creatividad de talento especial” en contraste con la “creatividad
de autorrealización”. Si bien la creatividad de Maslow no requiere expresión en las artes
tradicionales, las artes pueden alentar esa creatividad y autorrealización para mucha gente.
La creatividad de una persona autorrealizada surge naturalmente de las otras características:
espontaneidad, resistencia a la enculturación, eficiencia de la percepción, etc. Es una
capacidad presente en todos los niños, pero muchos la pierden a medida que la neurosis y lo
que los psicoanalistas llaman proceso secundario desplazan la creatividad anterior.
Resistencia a la Enculturación: La gente autorrealizada no se “ajusta” a la sociedad a
expensas de su propio carácter, sino que más bien “mantiene un cierto desapego interno de la
cultura en la cual está inmersa”
Resolución De las Dicotomías: La gente autorrealizada no ve en términos de y/o como
sucede a menudo con personas menos sanas. En lugar de ver conflicto entre lo que es bueno
para el individuo y lo que sirve a los otros, ambos operan juntos con “sinergia”
10. ¿A qué llamo Maslow Eupsiquia?
Maslow llamó eupsiquia a la sociedad utópica en la cual se satisfacen las necesidades
individuales y sociales y donde la sociedad apoya el desarrollo individual.
11. ¿Cuáles son según Maslow, algunos de los obstáculos para la
autorrealización?
Las necesidades de orden superior sólo emergen si las condiciones favorables externas (como
comida y albergue adecuados) permiten la satisfacción de las primeras necesidades. Además,
las necesidades de orden superior son más débiles que las de orden inferior; por tanto, tienen
que competir con ellas. Las fuerzas externas pueden oscurecer más fácilmente nuestras
motivaciones internas de lo que sucede con los animales.
La debilidad de los impulsos instintoides superiores significa que en ocasiones son
inadecuados para conducirnos por completo a la autorrealización. Además, en ocasiones la
gente parece tener un complejo de Jonás; es decir, está convencida de que es imposible hacer
algo muy importante y de esta manera evita desarrollar todo su potencial.
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12. ¿Cuáles son las características de la terapia propuesta por

Maslow?
De acuerdo con Maslow, mucha gente busca la psicoterapia porque sus necesidades de amor
y de pertenencia no están satisfechas. El progreso terapéutico requiere que esas necesidades
se cubran. Maslow creía que el enfoque terapéutico debe adaptarse al paciente particular.
Para los neuróticos seriamente perturbados podría ser apropiado un enfoque freudiano
tradicional. Para individuos más sanos, podrían ser más adecuados la terapia de grupo y los
grupos de encuentro.
13. ¿Qué son los Centros de Crecimiento?
Los centros de crecimiento, son los que están dedicados al desarrollo del potencial humano,
estos utilizan las ideas de Maslow. El más conocido es el Instituto Esalen en Big Sur,
California. En esos centros, las experiencias de grupo así como los cambios en el estilo de
vida, que a menudo implican la vida comunal, realzan el potencial humano.
14. ¿A qué llamó Maslow Movimiento Potencial Humano?
Llamó así a la tendencia social para alentar el desarrollo pleno de los individuos, reflejado en
el desarrollo de los centros de crecimiento y en la transformación de las instituciones
sociales.
15. Comente brevemente los aportes de la Terapia propuesta por Maslow en los
diferentes ambientes: Lugar de trabajo, Publicidad, Religión:
Lugar de trabajo: El lugar de trabajo es un área importante para el desarrollo de la
autorrealización, y los trabajadores son más eficientes cuando funcionan al nivel de las
necesidades superiores.
Publicidad: La jerarquía de las necesidades de Maslow proporciona un marco de referencia
para alcanzar a los clientes potenciales. Muchos productos pueden considerarse desde varios
niveles de necesidad.
Religión:
16. ¿Cuál es la propuesta de Maslow para la Educación?
Maslow describía que la meta de la educación era la autorrealización de la persona. El
propone que la educación humanista debería alentar, en lugar de impedir, la curiosidad
natural de los niños. En la mayoría de las aulas, los niños aprenden a comportarse de formas
que aprueba el maestro en lugar de que se les anime a pensar creativamente. La universidad
ideal debería tener mucho más aprendizaje autodirigido. Los estudiantes deberían seguir sus
propias direcciones internas en un diálogo significativo y honesto con el cuerpo docente. “No
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debería haber créditos, grados ni cursos requeridos”. Por supuesto, para que un sistema
semejante pudiera tener éxito, los estudiantes y los maestros necesitarían autorrealizarse de
forma que sus elecciones en realidad estuvieran dirigidas hacia el crecimiento.
17. Cuáles son los criterios de Maslow en relación al Género?
Maslow alentaba a las mujeres, así como a los hombres, a satisfacer todo su potencial. Las
personas autorrealizadas no están limitadas por roles sexuales rígidos. Tanto los hombres
como las mujeres pueden ser activos y pasivos, al hacer el amor y en la vida.
No obstante, Maslow creía que existen diferencias sexuales inherentes basadas en la
biología. Maslow visualizaba que los hombres y las mujeres alcanzaban la autorrealización a
lo largo de rutas o trayectorias diferentes, un concepto aceptado por algunos psicólogos
feministas, pero no por todos. Si existen diferentes trayectorias hacia la autorrealización
relacionadas con el género, puede ser útil desarrollar mejores medidas para reflejarlas.
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Referencias

Cloningers, S. C. (2003). Teorias De La Personalidad (3ra ed.). PEARSON

EDUCACIÓN.