Ética, Ciudadanía y Globalización

Producto Académico

Producto Académico Nº 2

IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE UN CASO CON UNA

PROBLEMÁTICA CIUDADANA

1. Propósito del trabajo

Este segundo trabajo grupal te permitirá aplicar lo aprendido en la unidad a casos nuevos. De esta
manera, los propósitos específicos de este trabajo son los siguientes:
 Reconocimiento de problemáticas ciudadanas.
 Análisis de problemas ciudadanos desde las perspectivas trabajadas en la unidad.

2. Indicaciones generales
a) El trabajo debe ser realizado por el grupo organizado en el aula virtual.
b) El trabajo debe completarse usando el formato previsto para ello (ver página 4 de este
documento),
c) El trabajo debe incluir la ficha de coevaluación (ver página 3 de este documento).
d) Los miembros del grupo deberán subir el trabajo a sus respectivas aulas virtuales para la
revisión y feedback correspondiente.
e) En caso de detectarse plagio se colocará calificación 00(cero) y se procederá con lo indicado
en el art. 259 del Reglamento Universitario.
f) Adjuntar al final las imágenes que evidencian el trabajo colaborativo.

3. Indicaciones para el desarrollo del trabajo

a. Revisa los diarios de circulación nacional o internacional e identifica una noticia en la que
se presente un problema ciudadano. La noticia debe ser de los últimos dos meses.
b. Transcribe, copia o resume la noticia y escribe la referencia bibliográfica de la fuente
usando las normas APA, tal como has aprendido en el curso Gestión del Aprendizaje.
c. Analiza la noticia:
 Explica en qué consiste el problema ciudadano.
 Analiza el problema identificando qué condiciones de la ciudadanía están presentes
o ausentes.
d. Completa la coevaluación de cada integrante del grupo (ver página 3 de este documento).

4. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, sobre la base de la cual se evaluará el desarrollo
del trabajo. Ten en cuenta que uno de los criterios tiene puntaje negativo (probidad académica).
Criterio Logrado con excelencia Logrado En proceso No logrado Puntaje
Identificación 4 2-3 1 0 obtenido
de la noticia Se ha transcrito una Uno de los dos puntos La noticia contiene un Se ha transcrito

Página
1
 Criterio Logrado con excelencia Logrado En proceso No logrado
siguientes no se problema ciudadano;
una noticia que
noticia de máximo dos cumple: se ha pero no se ha
no contiene un
meses de antigüedad transcrito una noticia transcrito ni se ha
problema
y se ha colocado la de máximo dos meses referido Puntaje
ciudadano.
fuente según las de antigüedad y se ha correctamente la obtenido
O no se ha
normas APA. La colocado la fuente fuente según las
transcrito ni
noticia contiene un según las normas APA. normas APA o no
resumido
problema ciudadano. La noticia contiene un corresponde a los dos
ninguna noticia.
problema ciudadano. últimos meses.
5 4 2 0
Se explica con total Se explica con cierta No se ha
Explicación
claridad en qué claridad en qué La explicación no es explicado en
del problema
consiste el problema consiste el problema clara. qué consiste el
de ciudadanía. de ciudadanía. problema.
5 3 2 0
Se identifica y explica Se identifica y explica No se identifica
Se identifica y se
con claridad alguna de alguna de las correctamente
explica con claridad
Análisis del las condiciones de la condiciones de la las condiciones
qué condiciones de la
problema ciudadanía que están ciudadanía que están de la
ciudadanía están
involucradas en el involucradas en el ciudadanía
involucradas en el
caso, pero algunas no caso, pero algunas no involucradas en
caso.
fueron consideradas. fueron consideradas. el caso.
2 1 0
Ortografía y El texto contiene entre uno y El texto tiene más de cinco
El texto carece de errores de
redacción cinco errores de ortografía o errores de ortografía o
ortografía y redacción.
redacción. redacción.
4 2 1 0
Cumple totalmente Cumple Cumple
Coevaluación No cumple con los
con todos los parcialmente con escasamente con
criterios de la
criterios de la todos los criterios de todos los criterios
coevaluación.
coevaluación. la coevaluación. de la coevaluación.

NOTA:

Página
2
5. Formato para la coevaluación:
Coloquen los nombres de todos los integrantes del equipo que participaron en la elaboración
de este producto académico y hagan la coevaluación de cada uno, según los criterios que se
plantean a continuación.
Las notas en cada criterio deben ser producto del consenso entre todos los integrantes del
grupo. Si alguno de los integrantes no participa de esta parte del proceso, la calificación será
asignada por los demás integrantes. Al final de la tabla, debe colocarse el promedio
obtenido por cada integrante del equipo.
Para cada criterio, consideren una escala del 0 al 3, donde:

 0 es totalmente en desacuerdo.
 3 es totalmente de acuerdo.

INTEGRANTES
(indicar los nombres y apellidos):
PREGUNTAS:
1. 2. 3. 4.

¿Participó en
todas las
reuniones ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③
programadas para
realizar el trabajo?

¿Realizó los
aportes acordados
para la realización ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③
del trabajo en el
plazo previsto?

¿La calidad de sus

aportes enriqueció
el contenido del ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③
trabajo?

PROMEDIO:

Página
3
 FORMATO PARA EL PRODUCTO ACADÉMICO 2

Autores del trabajo

(apellidos y nombres)

1. Transcripción de la noticia (puede ser copiada directamente o resumida).

(TÍTULO DE LA NOTICIA)
Piura: alcaldes de la región anuncian paro para el próximo martes 18 de abril
Ante las necesidades de los afectados por la emergencia causada por el paso de los
huaicos e intensas lluvias en la región de Piura y la falta de apoyo del poder
ejecutivo obligan los ciudadanos de la región Piura a ponerse en pie de lucha para
ser escuchados y atendidos de la manera mas adecuada por parte del gobierno es
así que los alcaldes distritales y provinciales como Gabriel Madrid quien se
pronunció: “Estamos de acuerdo con la sociedad civil. El paro se ejecutará el día
18 del mes en curso. Lo que queremos es que los 65 alcaldes participen, así como
la sociedad civil, iglesia, colegios profesionales y la ciudadanía en pleno”
Así también se pronunció el alcalde provincial de Morropón, Richard Baca
Palacios: “Pero si la población, entendemos que, cansada y dolida por la
desatención del Gobierno, decide marchar o protestar, nosotros como autoridades
que nos debemos a ellos tenemos que plegarnos. Tenemos la esperanza y deseo de
seguir aportando de manera pacífica y que el Gobierno nos preste la atención
debida y que el paro, frente al trabajo desplegado en la región, pues finalmente no
se lleve a cabo” de esta manera se espera un paro para el 18 de este mes.

Referencia bibliográfica de la fuente, según normas APA.

Ejemplos:

El Comercio (4 de julio de 2018). Brasil vs. Bélgica: para Vincent Kompany será el partido "más importante de esta
generación". El Comercio. Recuperado de: https://elcomercio.pe/mundial/brasil-vs-belgica-vincent-kompany-
partido-brasil-importante-generacion-noticia-533031 [Consulta: 4 de julio de 2018].
Segura, C. (30 de junio de 2017). El referéndum independentista catalán erosiona a la antigua Convergencia. El País.
Recuperado de: https://elpais.com/hemeroteca/elpais/2017/07/05/m/portada.html [Consulta: 4 de julio de
2018].

2. Análisis de la noticia

Expliquen en qué consiste el problema ciudadano y cómo afecta este problema (puede ser en el ámbito
político, estatal, social o medioambiental). (Máximo 200 palabras)

Ante las lluvias intensas, huaycos provocados por cambios climatológicos y el ciclo yacu que dejo enormes
perdidas materiales, así como la perdida de vidas humanas nos enfrentamos ante un problema y

Página
4
 emergencia ciudadano que por falta de capacidad de nuestras autoridades locales regionales y más del
gobierno actual que deja desamparados y a su suerte ala región de Piura, ya que no existe presencia del
estado para brindarles apoyo, seguridad, salud, bienestar y sentirse identificados con todas las familias de
la región. tal es el resentimiento y el dolor de la población, ante esta falta de apoyo de emergencia
esperada toman la decisión de salir alas calles lo cual perjudicara más aun al norte del Perú

Analicen el problema: expliquen detalladamente qué condiciones de la ciudadanía ausentes y sustente por
qué decimos están ausentes. (Máximo 300 palabras)

Las condiciones ausentes presentes son:

Sentido de pertenencia: se trata de recibir ayuda por parte del gobierno peruano ante estos tipos de
emergencia lo cual no se dio, no hubo una respuesta ante esta situación que atraviesa la región Piura, no
hubo presupuestos destinados, no se llevo la ayuda de manera oportuna, no hubo un plan de respuesta
antes estas situaciones que despiertan el descontento de la población y la falta de identidad del gobierno
con esta parte del Perú.
Estado de derecho: el estado esta obligado a garantizar las leyes y las normas que rigen a través de ello
velar por los intereses de la sociedad.
Piura no sintió que realmente el estado vela por garantizar el desarrollo de su región, y mucho menos sintió
una acción rápida por parte de las instituciones públicas encargadas de realizar un plan de acción ante este
tipo de situaciones, así como INDENCI que no tuvo un papel de protagonismo razón por las cuales la
sociedad civil sus autoridades distritales y provinciales dejando sus responsabilidades políticas se someterán
a un paro para que sean atendidos de manera adecuada.
Derechos y deberes: lamentablemente parece que Piura no fuera Perú en comparación con lima en donde
existe respuestas rápidas y ayudas oportunas ante cualquier situación realmente no se da en a la región de
Piura todos tienen derecho de ser atendidos por el gobierno de la manera mas justa el estado tiene el deber
de velar por el desarrollo de las regiones y no dejarlos que su economía familiar se vea afectado por la
incapacidad de estos gobiernos de turno.
Condiciones de igualdad: cualquier ciudadano del Perú en territorio peruano por más alejado que está viva
necesita las mismas condiciones de igualdad de ser atendido de manera oportuna por el estado es así que a
la región de Piura se vio desamparada ante esta situación por que el gobierno no les brinda oportunidades
de poder sobresalir de esta emergencia y poder recuperar sus pérdidas económicas y materiales

EVIDENCIAS (IMÁGENES) DE LAS REUNIONES O COORDINACIONES:

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