Secuencia: Conocemos el color rojo

Fundamentación:

La enseñanza de los colores es una propuesta que siempre está presente en el Nivel
Inicial. En el caso de los niños pequeños no se trata de aprender las teorías sobre el
color. El objetivo es la experimentación, el descubrimiento empírico de las relaciones
de los colores entre sí mediante ejercicios interesantes.

Un punto a destacar es el conocimiento de la existencia de matices en los diferentes

colores. No existe un solo verde, ni un solo naranja, ni un solo violeta... Hay verdes
amarillentos, verdes limón, amarillos más claros, más oscuros, violetas, lilas, amarillos
anaranjados... Esta es una capacidad artística que debe ser desarrollada en los chicos
desde la producción y también desde la apreciación.

PROPÓSITOS

• Propiciar el desarrollo de la imaginación y la sensibilización para estimular las

posibilidades de comunicación y de expresión, promoviendo el disfrute por dibujar,
pintar, modelar, construir, intervenir espacios y transformar objetos

Contenidos:

• Exploración y observación del entorno

Actividades:

• Para comenzar se les presentará una botellita con agua y en la tapa se colocará
témpera roja. Los niños deberán adivinar que color se forma al agitarla. Una vez
descubierta se conversará acerca de qué otras cosas tenemos de color rojo.
• Se les leerá tarjetas sobre el color rojo.
• Para continuar se les propondrá realizar esponjeado utilizando el color rojo,
estos dibujos se utilizarán luego como fondos de trabajitos.
• Se les presentará obras en las cuales predomine el color rojo, comentarán que
les parecen las mismas y luego s ellos invitará a realizar la suya.