GUÍA DE TRABAJO APLICATIVO SESIÓN N° 03

Nombre del curso: Fundamentos de la Calidad

Nombre del docente: Johnny Aliaga Campó

Fecha máxima de
17/06/2017
entrega de la actividad1

1. Producto esperado de la actividad:

Aplicación de una herramienta de calidad
Identificación de Costos de la Calidad

2. Indicaciones de trabajo:
a. Forme el mismo grupo de la sesión 2.
b. Aplicar una herramienta de calidad para encontrar las causas de un problema de la
empresa de uno de los integrantes.
c. Utilice la lista provista por el docente y clasifique los ítems según el costo de calidad
que le corresponda.

3. Indicaciones para la presentación y devolución del entregable.

Considere lo siguiente para el nombre del archivo del trabajo:

 Apellido Paterno del Coordinador e Inicial de su primer nombre y fecha de la

sesión correspondiente al trabajo. Si el Coordinador se llama Pedro Carrasco y la
sesión correspondiente al trabajo es el 20 de octubre del 2015, el nombre del
archivo debiera ser: CarrascoP20-10-15
Por favor, no olvide colocar los nombres y apellidos de todos los
integrantes del grupo en el trabajo.

El envío del trabajo debe ser realizado únicamente por el coordinador del grupo a través
del campo correspondiente del curso en la plataforma Centuria Virtual hasta las 11.55
p.m. del día señalado en la guía. Por ese mismo medio, el docente enviará la
calificación del trabajo al coordinador, quien deberá comunicarla a los demás
integrantes de su grupo.

4. Anexos:
 Material de Clase

1
Los trabajos enviados fuera de fecha o por otro medio que no sea la plataforma virtual, no serán
calificados por ningún motivo.
 A SER LLENADO POR EL DOCENTE

5. Calificación del trabajo

Integrantes del Grupo

Fecha de devolución del

trabajo corregido

5.1 Criterios de evaluación:

PUN. 3 4
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2 CAL. RETROALIMENTACIÓN
MÁX.

Desarrolla adecuadamente una

herramienta de calidad para
1. 10
encontrar las causas de un
problema.
Identifica adecuadamente la
2. 7
naturaleza de los costos
Utiliza supuestos adecuados para
complementar algunos ítems y
3. 3
tener una clasificación más
contundente en el paso2.
Puntaje total: 20
Observaciones/Sugerencias

2
Si el docente lo cree conveniente puede evaluar cada aspecto de la actividad de forma cualitativa
(A-B-C-D) o (MB: Muy bien, B: Bien, R: Regular, D: Deficiente). Aún en este caso se debe
devolver al alumno la actividad con la calificación cualitativa respectiva.
3
La calificación con el puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel
superior o muy satisfactorio. De no ser así el docente determinará el puntaje del criterio de
acuerdo a su juicio experto.
4
Si la calificación es menor al puntaje máximo, el docente debe hacer un
comentario/retroalimentación respecto al motivo del puntaje obtenido.

RYSH 02-11-2015