PLAN DE MONITOREO

Y ACOMPAÑAMIENTO

AYACUCHO – PERÚ
2023
I. DATOS GENERALES:
1.1. Dirección Regional de Educación : Ayacucho
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Huamanga
1.3. Institución educativa : “Domingo Savio”
1.4. Nivel : Inicial-Primaria-Secundaria
1.5. Periodo académico : 2023
1.6. Promotor : I.E.T.P. “CESDE” EIRL
1.7. Directora encargada : Lic. Rocío Huamán Achalma

II. PRESENTACIÓN:
El presente plan de acompañamiento y monitoreo pedagógico de la Institución
Educativa Privada “Domingo Savio”, tiene como objetivo lograr la mejora
continua de la práctica pedagógica efectiva que se evidencien en el logro de
aprendizajes de los y las estudiantes, para ello el equipo directivo propone
mecanismos para realizar el monitoreo y acompañamiento pedagógico, desde
la planificación y organización de los instrumentos de gestión, seguimiento en
la implementación de la planificación curricular, organización de grupos de
interaprendizaje, talleres con temática propuesta por los docentes, reuniones de
trabajo colegiado en forma permanente, visitas de monitoreo y
acompañamiento pedagógico, a partir del recojo de información, con el
objetivo de reflexionar de la práctica pedagógica, con ello se garantice la
calidad del servicio educativo.
El monitoreo y acompañamiento es orientado desde el enfoque crítico
reflexivo, porque confiere a los involucrados la capacidad de reconocer sus
avances, dificultades, posibilidades y proyectar nuevas formas de desempeño.
Es decir, promueve la autonomía progresiva del docente, para ello se utiliza
preguntas significativas que permitan la reflexión y critica de lo actuado.
Los objetivos planteados tienen como meta principal garantizar la continuidad
de aprendizaje de los estudiantes, donde las actividades planificadas en el
 presente plan buscan mejorar el desempeño del docente, con el fin de brindar
una educación de calidad a los estudiantes, con apoyo permanente de los
padres de familia.
Es en este sentido que se elabora el Plan de Monitoreo y Acompañamiento
Pedagógico dando cumplimiento a la normatividad vigente Resolución
Ministerial N.° 149-2023-MINEDU, considerando que esto no será posible
lograr sin el apoyo permanente del equipo directivo o quienes hagan sus veces,
teniendo presente que la labor docente es compleja.
III. JUSTIFICACIÓN:
Es importante para la organización escolar formular, ejecutar y evaluar de
manera permanente un Plan de Monitoreo y Acompañamiento, que esté
orientado al desarrollo y fortalecimiento de capacidades en los docentes de los
tres niveles educativos a partir de la asistencia técnica, el dialogo y la reflexión
sobre su práctica pedagógica personalizada. En este sentido, el presente plan,
programa y diseña un conjunto de acciones, estrategias y técnicas adecuadas
para brindarle asesoría en el marco del Currículo Nacional y los planes de
estudios diseñados por la Institución Educativa, acompañándolo en el desarrollo
de sus competencias pedagógicas. Entendiendo que el monitoreo es el recojo de
información que evidencia la calidad de proceso educativo, es necesario recordar
que también gestiona las condiciones de mejora de los aprendizajes, a través del
uso efectivos del tiempo en el aula, el uso de herramientas pedagógicas, los
materiales educativos y el clima escolar favorable para los aprendizajes. Por otro
lado, el acompañamiento docente es una estrategia de formación continua que se
realiza de manera individual y colectiva, es un proceso que busca la mejora a
través del uso de prácticas colaborativas entre los docentes, el equipo directivo y
jerárquicos.

IV. BASES LEGALES:

 Reglamentos de la Institución Privada de Educación básica Y Educación
Técnico Productiva, de conformidad con lo dispuesto en la Ley N° 28044.
 R.M. Nº 0547-20121-ED, Lineamientos denominados “Marco del Buen
Desempeño Docente para Docentes de Educación Básica Regular.
 Orientaciones para el desarrollo del Año escolar 2023 en Instituciones
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.
 Proyecto Educativo Institucional de la I. E.Pr. “Domingo Savio”.
 Reglamento Institucional de la I. E.Pr. “Domingo Savio”.
 Plan Anual de Trabajo de la I. E.Pr. “Domingo Savio”.
V. OBJETIVOS:
A. OBJETIVO GENERAL:
- Mejorar la calidad y eficiencia del servicio educativo, contribuyendo
a una educación integra, unificando criterios pedagógicos dirigidos
al logro de nuestros objetivos institucionales.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar las fortalezas y debilidades presentes en el ámbito técnico
pedagógico de la plana docente saviana.
- Realizar acciones de asesoría y acompañamiento a los docentes,
durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, para el
aprovechamiento de sus potencialidades y la superación de sus
dificultades.
- Supervisar el cumplimiento de los documentos técnico pedagógico
correspondiente.
- Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los docentes
de la institución, a través de capacitación permanente sobre el diseño
curricular.

VI. METAS:
 - Realizar el monitoreo y acompañamiento 2 veces cada mes al
docente dentro del horario pedagógico.
- Asesorar y acompañar al 100% de docentes después del monitoreo
programado.
- Incorporación al 100% de los documentos técnicos pedagógicos.
- Realizar 2 capacitaciones anuales, en temas referidos a documentos
técnico pedagógicos.
VII. ACTIVIDADES:

7.1. MONITOREO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

a. Primer Momento:

 La Directora en conjunto con la Coordinadora Académica y el Promotor

de la Institución Educativa para informarle sobre el propósito del
monitoreo y acompañamiento.
 La Directora, Coordinadora Académica y encargada del Área de
Consejería, ejecutan el acompañamiento y monitoreo a los docentes de la
I.E.Pr. “Domingo Savio”, según cronograma.
 El equipo directivo, determinan el número de aulas a ser visitadas, por
mes.
b. Segundo Momento.

 La directora, la coordinadora académica y/o psicología acompañan y

monitorean, teniendo en cuenta: el uso del tiempo, las herramientas
pedagógicas y los materiales e instrumentos en aula; cuyos resultados se
registra en la ficha de supervisión, acompañamiento correspondiente. Los
datos registrados, serán insumos para tener las evidencias y los
compromisos a cumplir.
c. Tercer Momento:

 La directora, la coordinadora académica y el docente, establecen acuerdos

y asumen compromisos para superar las dificultades encontradas en la
implementación y ejecución del compromiso cuatro.
d. Después de la visita.
  Posteriormente a la realización de la visita, se debe revisar el registro total
de la información establecidos en los instrumentos (Ficha de supervisión).
 Realizar el llenado del aplicativo sobre el resultado del monitoreo.
 La coordinadora presentará el informe semanal-mensual del monitoreo
haciendo la interpretación cualitativa y cuantitativa de los cuadros
estadísticos de acuerdo a los ítems establecidos en el instrumento de
monitoreo y acompañamiento.
VIII. METODOLOGÍA:
a. Se aplicarán como instrumento la Ficha de Monitoreo, establecido por la
institución de acuerdo a esta nueva estrategia de trabajo pedagógico.
b. Se realizará una reunión de información sobre el cronograma de visitas.
c. Se iniciará el acompañamiento de acuerdo al cronograma.
d. Se realizará reuniones de trabajo colegiado, para fortalecer a los docentes en el
trabajo pedagógico.
I. METAS DE ATENCIÓN.
NIVEL INICIAL:
GRADOS SECCIONES ESTUDIANTES
3 AÑOS 01 11
4 AÑOS 01 12
5 AÑOS 01 18
TOTAL 3 41
NIVEL PRIMARIA
GRADOS SECCIONES ESTUDIANTES
Primero 2 42
Segundo 2 32
Tercero 1 23
Cuarto 1 25
Quinto 1 23
Sexto 1 21
TOTAL 21 166
NIVEL SECUNDARIA:
ESTUDIANTE
GRADOS SECCIONES
S
Primero 01 17
Segundo 01 14
 Tercero 01 8
Cuarto 01 8
TOTAL 20 37

II. ORGANIZACIÓN:
Equipos de Monitoreo y acompañamiento:

 Director
 Promotor
 Coordinadora académica
 Coordinadora Administrativa
 Observación de las interacciones entre docente estudiantes y el desarrollo de la
retroalimentación al estudiante.
 Identificación de información sobre la práctica del docente, de manera
sistemática.
 Registro de la información obtenida utilizando los instrumentos pertinentes,
para la toma de decisiones.

III. ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO:

Para ejecutar las acciones de, Monitoreo y acompañamiento docente en la

Institución Educativa, sé tendrá en cuenta lo siguiente:

 La ejecución del Monitoreo y acompañamiento estará bajo la responsabilidad de

la parte directiva y jerárquica.
 El equipo de trabajo elaborará e implementará los instrumentos correspondientes
para tal fin.
 Los docentes autoevalúan su desempeño, identificando los avances en su
práctica en el aula y los aspectos que necesita continuar mejorando.
 Las visitas de Monitoreo y acompañamiento tendrán un carácter de orientación y
asesoramiento en el marco del buen desempeño docente, y los enfoques
comunicativos textuales, así como de la Resolución de Problemas orientados al
desarrollo de las competencias y capacidades, con eficiencia y Eficacia.
 Los docentes autoevalúan su desempeño, identificando los avances en su
práctica en el aula y los aspectos que necesita continuar mejorando.

8.1 . Visita de monitoreo:

  En la visita de monitoreo y acompañamiento se verificará la planificación,
implementación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza Aprendizaje
durante el desarrollo de clase.
 Finalizada la acción de monitoreo y acompañamiento se realizará un dialogo
para poder reflexionar asumir compromisos sobre algunas dificultades que se
observó.
 Brindar orientaciones y recomendaciones respectivas al docente de aula, con
la finalidad de superar las debilidades si las hubiera.

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
RESPONS
N° ACTIVIDADES
ABLES
MA MJ J A S O N D

Reuniones de coordinación Directivos y

01 con el equipo directivo y Jerárquicos X X X X X X X X X X
jerárquico.

02 Formulación del Plan Anual de Directivos y X

Monitoreo y acompañamiento. Jerárquicos
Verificación y visación del
03 Programación curricular, XXXXXXXXX
Directivos y X
Unidades y sesiones de
jerárquicos
aprendizaje.
Acompañamiento y monitoreo Directivos
04 a los docentes por horas y XXXXXXXXX
aula.
Informes de las acciones Directivos
05 XXXXXXXX
monitoreo y acompañamiento.

07 Monitoreo con la Plataforma X X

SIMON.
Sistematización y
08 Consolidación de la X
Información.
CRONOGRAMA ESPECÍFICO DE VISITAS A DOCENTES
PRIMERA SEMANA (21/03/2023 AL 24/03/2023)
DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
HORA 21-mar 22-mar 23-mar 24-mar 25-mar
4 años 1ro de Pr. "A"
3 años C.T.A 5 años C.T.A
1ra MATEMATICA GRAMATICA
CÁRDENAS CABRERA ESPINO, GUTIERREZ LAPA, CHUCHÓN IBIAS,
HUAMÁN, Yul i za Noemí Mi ri Ini l da Mari el a Dina

2da
3ro de Pr. 2do de Pr. "A" 2do de Pr. "B" 1ro de Pr. "B"
3ra COMUNICACIÓN RAZ. MATE. C.T.A P. SOCIAL
HUAMANÍ QUISPE, QUISPE QUILLÉN, QUISPE HUAMAN,
PILLACA TINCO, Ri ta
María Is abel Edi th Yeni Yul i

4ta
REVISIÓN DE
DOCUMENTOS
RECREO
4to de Pr. 5to de Pr. 6to de Sec. 1ro de Sec.
5ta COMPUTACIÓN P. SOCIAL MATEMATICA FISICA
TUDELA BUENDÍA, INCA NAJARRO, INCA NAJARRO,
ATAO TAIPE, Ós car
Di ego Ros endo Saúl Ros endo Saúl

6ta
4to de Pr. 3ro de Sec. 4to de Sec. 2do de Sec.
7ma COMPUTACIÓN ARTE BIOLOGÍA LITERATURA
FIGUEROA RODRÍGUEZ PALOMUNO QUISPE, CÁCERES LÓPEZ,
HINOJOSA, Mayumi SERQUÉN, Pool Di ana Fi l ida

Rocío Huamán De la Cruz De la Rocío Huamán De la Cruz De la De la Cruz De la

SUPERV.
Achalma Cruz, Xiomara Achalma Cruz, Xiomara Cruz, Xiomara

V. RECURSOS:
 Potencial Humanos:
- Directivos
- Docentes de aula y por horas.
- Niños, niñas y adolescentes.
 Ingresos propios:
V.1. Materiales:
- Papel y copias (Material de Escritorio)
- Computadora
- Fichas de monitoreo
- Plataforma SIMON
 - Aplicativos
- Cuaderno de campo
- Hoja de retroalimentación
- Equipo de computadora/laptop/Tablet
- Internet
- Audífonos, micrófono
V.2. Material educativo:
- CNEB
- PPT
- Protocolo
- Guía docente
- Fichas para estudiantes, etc.
- Celular
- Lapiceros, etc.

VI. EVALUACIÓN:
Se tomará en cuenta los logros, dificultades, así como las sugerencias y/o
recomendaciones, para mejorar la gestión de los directivos y la mejora de los
aprendizajes de los estudiantes en el marco de los Compromisos de Gestión
Escolar.

Carmen Alto, marzo del 2023.