PLAN ANUAL DE SUPERVISION, MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 2017

I.- FUNDAMENTACIN

El presente Plan, est normado por la Ley General de Educacin 28044 y sus Reglamentos, as como
el decreto supremo N 050-82-ED vigente, que determinan acciones de monitoreo y acompaamiento
interno y externo del proceso pedaggico en las instituciones educativas en el transcurso de un ao
acadmico con la finalidad de recoger informacin de aspectos diversos que han de contribuir a
mejorar sustantivamente el nivel de los aprendizaje de nuestros nios y nias, y podemos citar los
siguientes:

Monitoreo, acompaamiento y asesoramiento a los docentes en aspectos de carcter tcnico

pedaggico y su desempeo.
Monitoreo en el uso y la organizacin de los materiales y recursos didcticos los cuales sean
usados en el desarrollo de las unidades de aprendizaje proyectos y mdulos en forma
articulada y pertinente.
Organizacin y dosificacin del tiempo para optimizar el desarrollo de las actividades de
aprendizaje con eficiencia y eficacia.

II.- OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERALES:

Fortalecer las capacidades de los docentes de la institucin mediante el dialogo interactivo y reflexivo,
en torno a los elementos ligados a su prctica pedaggica.
Recoger informacin relevante de manera sistemtica y continua respecto a la calidad del proceso
pedaggico y sus resultados con el fin de tomar decisiones oportunas que aseguren el logro de los
aprendizajes esperados de nuestros estudiantes.

2.1- OBJETIVOS ESPECFICOS:

Identificar aspectos positivos y los que deben mejorar en relacin a las condiciones de
aprendizaje y en la institucin respecto a las competencias y capacidades observadas en las
sesiones de aprendizaje durante las visitas al aula haciendo uso de las fichas del MINEDU.
Estimular acciones creativas y/o innovadoras y las buenas prcticas con el fin de que puedan
ser difundidas, replicadas y compartidas con los dems docentes buscando el logro de sus
metas planteadas en el aula.
Coordinar, brindar apoyo, orientacin y asesora tcnico-pedaggica a docentes en torno a la
informacin recogida y los compromisos asumidos durante las visitas realizadas.
Estimular acciones creativas y/o innovadoras y las buenas practicas con el fin de puedan ser
difundidas y replicadas y compartidas con los dems docentes buscando el logro de sus metas
planteadas en el aula.
Promover la prctica de valores y las habilidades sociales e integracin entre Docente y
educandos.
2.2. PRIORIDAD DE ATENCIN:

La normatividad de lo tcnico pedaggico.

Las relaciones interpersonales entre los docentes, nios y nias, padres de familia y la
comunidad en general.
Aptitudes y competencias para un desarrollo social ideal y/o favorable.
El proceso pedaggico en la institucin educativa.
La participacin de los docentes en el anlisis crtico de sus propias tareas y elevar su capacidad
de auto-anlisis, de auto-observacin y de auto-evaluacin.
Promocin de las potencialidades creativas de los educadores.
La participacin cooperativa de los docentes en los grupos funcionales de grado.
III.- METAS DE ATENCIN:

CANTIDAD DE DOCENTES

TURNOS
DE AULA EDUC. FSICA COMPUTACIN
MAANA TARDE

IV.- METAS DE OCUPACION:

GRADOS SECCIONES ESTUDIANTES

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

Ed. Fsica

Taller de Computacin

Total de estudiantes.

V.- ORGANIZACIN:

Equipos de Supervisin:

Director
Profesor (Comit de Supervisin)
El monitoreo:
Observacin de las interacciones entre docente estudiantes durante el desarrollo de la sesin
de aprendizaje.
Identificacin de informacin sobre la prctica del docente en el aula de manera sistemtica.
Registro de la informacin obtenida utilizando los instrumentos pertinentes, para la toma de
decisiones.

VI.- ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO:

Para ejecutar las acciones de Supervisin, Monitoreo y acompaamiento docente en la Institucin

Educativa, s tendr en cuenta lo siguiente:

La ejecucin del Monitoreo y acompaamiento estar bajo la responsabilidad de la direccin y el

Circulo de Calidad Comit Tcnico- Pedaggico.
El equipo de trabajo elaborar e implementar los instrumentos correspondientes para tal fin.
Los docentes autoevalan su desempeo, identificando los avances en su prctica en el aula y los
aspectos que necesita continuar mejorando.
 Las visitas de Monitoreo y acompaamiento tendrn un carcter de orientacin y asesoramiento en el
marco del buen desempeo docente, y los enfoques comunicativos textuales as como de la Resolucin
de Problemas orientados al desarrollo de las competencias y capacidades, con eficiencia y Eficacia.
Los docentes autoevalan su desempeo, identificando los avances en su prctica en el aula y los
aspectos que necesita continuar mejorando.

6.1. Visitas de Supervisin:

En la visita de monitoreo y acompaamiento se verificar la planificacin, implementacin, ejecucin

y evaluacin del proceso de enseanza Aprendizaje durante el desarrollo de la sesin de clase.
Finalizada la accin de monitoreo y acompaamiento se realizar un dialogo para poder reflexionar
asumir compromisos sobre algunas deficiencias que se observ.
Brindar orientaciones y recomendaciones respectivas al docente de aula, con la finalidad de superar
las deficiencias encontradas si las hubiera.

VII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N RESPONSABL CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
ES M A M J J A S O N D
Reuniones de coordinacin con el Direccin
01
escaln inmediato superior.
Formulacin del Plan Anual de
Direccin
02 Supervisin Monitoreo y
acompaamiento.
Verificacin y visacin del Cartel
03
Diversificado de grado. Direccin
Verificacin y visacin de las UU.DD.
04
Direccin
Acompaamiento y monitoreo de los Direccin y
05 Grupos Funcionales de Grado. comit Tcnico
Pedaggico
Revisin reflexiva del PCIE- Direccin
Incorporacin de Carteles Diversificados Circulo de
06 de 1 a 6 calidad de
Comit-Tcnico
Pedaggico
Monitoreo de Actividades Pedaggicas Direccin
07
(Directivas)
Supervisin Interna (Inopinadas)
08 Socializacin de la supervisin interna
Direccin
en los grupos funcionales de grado.
Visitas de monitoreo y acompaamiento
09
Direccin
Socializacin de temas pedaggicos en
10 Crculo de Estudios. Direccin

Informes de fichas evaluacin informes

del Plan Anual de las acciones Direccin
11
Supervisin, monitoreo y
acompaamiento mensual.
VIII.- RECURSOS:

Potencial Humanos: Directora

Docente de aula.
Nios y nias.
Financieros: Aporte de APAFA
Ingresos propios
Materiales: Papel y copias ( Material de Escritorio)
Computadora

IX.- EVALUACIN:

Para el cumplimiento de los objetivos del presente Plan de Supervisin, la evaluacin de las acciones de
monitoreo y acompaamiento ser en forma permanente, primero por los mismos integrantes del crculo
de calidad, segundo por toda la asamblea de profesores, para posteriormente hacer llegar el informe
respectivo a la direccin y al rea de Gestin Pedaggica de la UGEL..

Arequipa, Marzo del 2017.