INDICE

INTRODUCCION……………………………………………………………………. 3-4

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD……………………………………………. 5-8

1.DATOS SOCIALES…………………………………………………………………8-12

1.1 CONTEXTO INSTITUCIONAL

1.2 FORMACIÓN DOCENTE Y EXPERIENCIA PROFESIONAL

1.3 CONTEXTO DEL AULA

CONCLUSIÓN………………………………………………………………………13-14

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….14-17
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INTRODUCCION

La alimentación en los niños es un factor muy importante, ya que atravez de ello obtienen

nutrientes que son indispensables para el desarrollo y condición física. Es por ello por lo

que empezare a hablarles sobre la importancia que tiene una buena alimentación. Por qué el

hecho de que nosotros llevemos un estilo de vida saludable nos ayuda a aminorar las

posibilidades de padecer enfermedades; Ahora si nos ponemos a reflexionar el cómo afecta

una mala alimentación en un niño a su aprendizaje comenzare mencionando lo dicho por

Rodríguez quien menciona que “las consecuencias son un tanto preocupantes porque al

abordar este problema bu tan complejo desde un punto de vista distinto teniendo en cuenta

factores tan variados cómo lo económico, lo social y fisiológicos busca claro la higiene.

Colocando como adversa central el órgano a la toma de decisiones: nuestro cerebro”

(RODRIGUEZ, 2021).

Ahora bien, si un niño no se alimenta bien repercute en su aprendizaje porque el cerebro

procesa la información que recibe a manera de que la crea y lo especifica. estos cuatro

pasos vitales enlazados que mencionaré, como el sentir, conocer, hacer y ser “son vitales y

están enlazados”.

En la escuela primaria fray Bartolomé de las casas de la comunidad de cuahutapanaloyan

cuetzalan puebla con CCT 21DPB0299G del grupo 3er grado existe una problemática en el

que repercute en el aprendizaje de los niños. ya que por falta y la mala alimentación los

niños no aprenden de manera eficaz, un ejemplo es cuando se trata de leer y al preguntarles

¿Qué es lo que entendieron de la lectura? Casi nadie responde se quedan callados, más sin
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embargo la situación cambia cuando yo en ocasiones les llevo algún aperitivo como

desayuno, como por ejemplo busca veces en mi casa hacemos fiestas y no se logra acabar

toda la comida es cuando yo suelo llevarles algo de comer, y en esas ocasiones los niños

durante el día están activos con ganas de participar e incluso me sorprende cuando estamos

en la clase de matemáticas por que los niños resuelven los ejercicios que les dejó sin tanto

problema. también me doy cuenta por su peso y talla, ya que en la materia de ciencias

naturales en un apartado me pide sacar peso y talla de cada alumno es ahí donde puedo

darme cuenta del problema incluso cuando vemos la materia de historia hay niños que hasta

se duermen en la clase porque tienen sueño y antes de salir al recreo dicen que algunos ya

tienen hambre. De igual forma en ocasiones varias mamás acuden a la hora del descanso a

dejar su lonche en la escuela porque algunos dicen que no desayunan y así acuden a la

escuela, como se puede notar esta situación es un tanto preocupante desde mi perspectiva

de docente porque entonces mis alumnos no están aprendiendo como se debería a causa de

la mala alimentación que viven, ya que como se sabe el desayuno es la comida más

importante del día y esta problemática afecta tanto en la lectura, el razonamiento y la

comprensión; Porque entonces mis alumnos no están comprendiendo casi nada de lo que se

les explica en clase, todos estos elementos son los que me han llevado a escoger este tema y

como aportación docente puedo impartir alguna platica a los papás sobre la alimentación de

los niños y la importancia que esta tiene y a su vez comentarles sobre la posibilidad de la

adquisición de un comedor en la escuela y los veneficios que tendría al ser de gran ayuda

tanto como para papas y sobre todo a los alumnos.

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DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD

A mi comunidad se le conoce con el nombre de cuahutapanaloyan, cuahuta qué significa

monte y Panaloyan lugar donde parten leña cuahutapanaloyan se encuentra ubicado en la

parte norte de su junta auxiliar Santiago por el patrón del lugar y Yancuitlalpan significa

tierra nueva y se encuentra a una distancia aproximada de 2.8 km de distancia para llegar al

municipio de cuetzalan del progreso. Con él en el trayecto del camino podemos encontrar o

bien del centro de la comunidad que es terracería hasta llegar a la desviación se toma la

carretera pavimentada hasta llegar al municipio. Existe una aproximación de 60 minutos del

municipio a la comunidad de cuetzalan se encuentra en la parte de la sierra nororiental de

nuestro estado. de acuerdo a las últimas investigaciones la comunidad se encuentra a 50

MSNM, todo lo anteriormente descrito a sido recuperado del Instituto Nacional de

Estadística y Geografía (INEGI, 2010).

El clima es templado húmedo con lluvias en verano, pero en invierno sólo se presentan

lloviznas ligeras, mientras que durante la primavera se goza de un delicioso calor.

Cuenta con una población de 800 a 2000 habitantes aproximadamente con una tasa de

mortalidad de 5 personas al año ya sea por vejez o muerte por enfermedad las cuales nos

fueron atendidas a tiempo, mientras que la natalidad es de 18.2 nacimientos por año,

Cuahutapanaloyan es un lugar muy hermoso debido a su diversidad de flora y fauna: pues

se localiza hola en una zona de transición. esto nos da como resultado una vegetación muy

vistosa tanto de características tropicales como zonas templadas coma es así como unas
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diversidades de árboles frutales que adornan a la comunidad en todo el año tanto con flores

de colores tan elegantes con colores brillantes qué te antojan con tan solo mirarnos al igual

que se encuentran variedad de árboles y plantas de ornato. Se trata de un pequeño pueblo

donde las cosas están muy cerca la una a la otra y si alguna desgracia llegase a ocurrir la

noticia se propaga muy rápido y la respuesta de la gente es dirigirse al centro para pedir

ayuda o dar apoyo a quién o quiénes lo necesitan.

Fue fundada en 1965 aproximadamente, 2 familias fueron las que comenzaron a hablar en

este pueblo; Llegaron a causa de no tener un lugar donde vivir pues fueron desalojados de

sus tierras y expulsados coma así fue cómo se trasladaron a este sitio, donde les gustó.

estas familias son: Santos López y Hernández Tzapotl.

La señora María Eustaquia Lucas Santos comenta que este lugar le pusieron el nombre de

Cuahutapanaloyan por quien era un lugar muy montañoso tipos de árboles y en su mayoría

bambús de colores verde y amarillo. En tiempos de calor se sentía todo fresco y por las

sombras de los árboles y en el mes de junio-julio empezaban las fuertes lluvias y el viento

corría con intensidad, de manera que se caían los árboles y se golpeaban con los bambús se

escuchaba que alguien cortaba leña o que quebraba palos, inspiración para encontrarle

nombre a la comunidad. estas y otras familias se concentraron a vivir en este lugar y poco

a poco creció en población hasta llegar a ser un número considerable de habitantes.

(PERSONAL, 2021),

Cuando ellos hicieron una casa de palos con más cerca de bambú y su techo era de palma

gracias punto y aparte lavaban en un lugar que les prestaban no tenían un lugar asignado,

hasta la actualidad estas familias aún quedaron sus apellidos ya que nunca se marcharon de

este lugar.
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la comunidad se asume como indígenas nahuas coma la mayoría son analfabetos. casi la

mayoría habla náhuatl coma el 80% son habitantes de la lengua indígena, mientras que el

otro 20% son de las nuevas generaciones que ya no les están enseñando, porque ya no le

toman mucha importancia y un poquito más porque en la escuela les están enseñando en

inglés entonces ya no le toman mucha importancia el náhuatl. los servicios con los que

cuentan la comunidad es agua potable y bueno energía eléctrica que está en plena obra

actualmente ya que tuvieron que hacer gestión para que llegara el servicio en la comunidad.

las actividades económicas principales son: la agricultura, que para la mayoría son para

autoconsumo: principalmente se siembra maíz, frijol, calabaza, ajonjolí, chiltepín.

Otros cultivos importantes son la pimienta de ciclo perenne cuya cosecha se lleva a cabo de

forma anual en los meses de agosto a octubre, otra planta perenene importante es el café

también de ciclo anual punto y aparte son de vital importancia en la economía local coma

ya que en la mayoría de las personas tiene árboles de pimienta en donde ellos

económicamente es un sustento ya que llega a tener un costo hasta de con 250 kg la

pimienta seca mientras que la verde llega a pagarlo en 14 pesos, la mayoría de las personas

prefieren el celular de Isabel ahí está secarlo y venderlo a mayor precio por familia, tienen

como mínimo 5 árboles y ya en la cosecha de café disminuye porque son pocas las familias

que tienen hectáreas grandes en la comunidad son como 50 personas las que tienen

hectáreas grandes y son los que salen más beneficiados en esta temporada ya que el

kilogramo de pergamino lo llegan a pagar hasta el $55, las personas que tienen hectáreas

grandes contratan a personas para la mano de obra corte de café y les llegan a pagar 18,50

el kg.
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Durante esta cosecha de café participan papás e hijos ya que las plantas son pequeños y es

fácil de cortar la semilla coma y en lo que viene siendo la pimienta solamente cortan los

hombres ya que suelen ser árboles grandes y es imposible que los que las mujeres y los

pequeños se suban. cuando se termina la cosecha la gente ya migra a la ciudad para ir a

trabajar y solventar los gastos de su fama coma ya que con lo que sacan de la cosechan

ocasiones no suele ser suficiente. Hay familias en donde los 2 trabajan tanto mamá como

papá y los hijos los dejan encargados con los abuelos punto y aparte las mujeres

normalmente sólo migran al municipio de Cuetzalan a trabajar que es el más cercano en

donde trabajan en tiendas en fondas ya que no hay fábricas cerca y se tienen que conformar

que conformar con lo poco que les pagan en el municipio que abunda entre los $150 al día

y con eso apenas y les alcanza para subsistir. En la comunidad si hay diferencias

económicas hay personas que su nivel económico es mayor que algunos migran a los

estados unidos y tienen algún negocio en la comunidad coma como tienditas y así hay

personas que tienen profesión y claro su nivel económico es más mejor que los de algunos.

DATOS SOCIALES

la relación social que tiene la gente en la comunidad es muy buena porque de forma

constante se ayudan entre sí en cuanto se trata de cooperar ya que todos se apoyan

económicamente, poniendo mano de obra en igualdad. En la actualidad se tiene la obra de

red eléctrica por terminar, se está ampliando y se nota que la gente se preocupa por las
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demás los que ya cuentan con la red tratan de cooperar igual no obstante hay quienes dicen

un tanto en broma que ya no tienen la obligación de cooperar; en todos lados un pequeño

porcentaje pertenece a la clase alta, cuando haya algún problema en la comunidad el juez de

paz cita a una asamblea en donde la gente tiene que asistir para escudar y dar solución

mediante sus opiniones en dicho en problema un ejemplo podría ser cuando fallece alguien

del pueblo, la gente acompaña a la familia les llevan cosas, por ejemplo, maíz, pollos, leña,

productos de la canasta básica hola para darle de comer hola a la gente que acompaña

durante el duelo y si pasa algo grave por ejemplo algún delito robo o cosas así la gente

lincha a la persona que cometió el acto, o bien lo agarran y lo llevan al municipio para que

sea juzgado por los encargados público punto y aparte cuando se hacen reuniones en la

comunidad casi siempre se dialoga en náhuatl y también se excluyen a las mujeres en

trabajos que se consideran pesados para ellas por ejemplo en la comunidad los hombres van

a pescar coma van a casar es ahí donde las mujeres no pueden ir porque normalmente ellos

van por las noches ya que en la comunidad tenemos un rio cerca, el rio Apulco y

afortunadamente abundan los peces que la gente consume de igual manera va cazar, como

armadillo, Iguanas, tlacuaches, pájaros para consumo doméstico.

La lengua que hablan es el náhuatl las costumbres y tradiciones que se tienen son; la

vestimenta tanto de hombre como de mujer de forma tradicional, a una etnia bu indígena

propia de la región que no ha cambiado punto en las en los hombres calzón de manta y

camisa de manta un paliacate, huaraches de correa, un sombrero de palma, un cordón y un

morral que lo acompañan por donde vayan. en la mujer naguas blanca y una faja rosa; una

forma de vestimenta muy bonita que conservamos en este pueblito.

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la fiesta patronal es el 8 de diciembre de cada año coma inicia con los rosarios el 30 de

noviembre coma el día 7 de diciembre se hace la entrada de cera con las 2 imágenes

veneradas: la purísima Concepción y la virgen de Guadalupe, el 8 de diciembre en la

madrugada se lleva a cabo las mañanitas con el coro de la comunidad. Acompañada con la

música de viento, al terminar un rosario.

más tarde se realizan las actividades programadas como son el fútbol, carrera de caballos,

carrera de cintas, exposiciones de vinos, de gastronomía, etcétera, en estas actividades es

donde participan los niños cómo son los diferentes tipos de danzas, las exposiciones se

llevan a cabo en la plaza cívica de la escuela primaria y en su mayoría son los alumnos

quienes participan, al igual que se involucran los de otras instituciones como son nivel

secundaria, preescolar. Y en esta fecha se tiene que suspender las clases porque el pueblo se

encuentra de fiesta.

1.1 CONTEXTO INSTITUCIONAL

La escuela primaria fray Bartolomé de las casas en cuahutapanaloyan es una de las 287

escuelas de la comunidad. Es una escuela de control público, de nivel educativo primaria,

turno matutino coma la escuela tiene 147 alumnos de los cuales 64 son mujeres y 83

hombres cuenta con 6 maestros, se fundó en el año de 1780 esta escuela se encuentra en el

centro de la comunidad, al sur colinda Cuahpan y al norte con una iglesia, al este podemos

encontrar una tienda comunitaria y al oeste tenemos 2 tiendas particulares que a su vez son

cantinas, de esta última es una distracción y foco de peligro para los niños pues la gente

ebria hace cosas graciosas a las que los niños suelen ponerles atención. en esta escuela
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encontramos la dirección, la bodega, la cancha techada, un monumento, biblioteca, un salón

de usos y 6 salones en los cuales dentro de ellos podemos encontrar butacas, mesas, botes

de basura, pizarrón, gises, borradores, escoba, recogedores, materiales de trabajo, rotafolio,

ficheros, una pequeña biblioteca, dónde podemos encontrar libros del rincón, etc. Cada

salón cuenta con una o 2 computadoras con acceso a internet, pero sobre todo un maestro

docente y alumno en general.

Cada salón tiene sus propias ventanas, sus respectivas llaves, cortinas y un jardín a sus

lados.

La relación que hay entre la escuela y la comunidad es muy buena ya que, gracias a los

padres de familia, ya que gracias a ellos es que la escuela se encuentra bien equipada,

porque los padres de familia también hicieron gestión con ayuda de los directivos y

docentes de la escuela.

El papel que juega el consejo técnico escolar es muy importante coma ya que fue a través

de ellos que se toman decisiones para alcanzar un máximo aprendizaje en los niños en

donde día a día nos actualizamos para poder brindar a los niños una educación de calidad.

En la misma comunidad también se encuentra con preescolar y secundaria y se ubican en el

centro de la comunidad y cuando se hace algún desfile participa en las 3 instituciones en

donde se habla de la buena coordinación de los directivos y docentes de dichos niveles

académicos.

1.2FORMACIÓN DOCENTE
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Con esta comunidad cuenta con 6 profesionistas todos con todos son trabajadores para el

medio indígena, hay cuatro estudiantes actualmente cursando la universidad. todo un

maestro tiene asignado un grupo, en mi cargo yo tengo el grupo de tercer grado grupo A

con 21 alumnos en donde podemos y tenemos que demostrar nuestro desempeño y sobre

todo se muestra en el aprendizaje que el alumno vaya adquiriendo pues como docentes

debemos actualizarnos acudiendo a (CTE), reuniones, investigando en diferentes fue hola

fuentes.

Un dato relevante y admirable de los docentes que laboran dentro de la comunidad es el

hecho de caminar por más de ocho horas a pie, por caminos sinuosos para llegar a las casas

de sus alumnos, entregarles material didáctico para que así acceder a una educación. Prueba

de esto esta en el testimonio dado por un docente el cual dijo lo siguiente “Sí nos preocupa

que aprendan a leer y escribir y a hacer las operaciones básicas, para que así el niño se

desempeñe en cualquier trabajo y no los engañen cuando vayan a cobrar, siquiera eso.

Tengo el 100 por ciento de hablantes de lengua indígena”, (2021, Guillermo E. López).

De igual forma los docentes tienen una doble labor al tener que elaboran ellos mismos su

propio material, el cual distribuyen de casa en casa, donde los pequeños deben seguir las

instrucciones. Al cabo de una semana, los maestros regresan por tareas y trabajos, así como

para resolver dudas y reforzar los conocimientos adquiridos. Todas estas labores admirables

fueron realizadas durante la pandemia, puesto que como se vio anteriormente la comunidad

no cuenta al 100% con servicio eléctrico lo cual limita aunado a la baja economía la

posibilidad de contar con líneas de internet que permitieran a laos niños tomar sus clases en

línea como la mayoría de las escuelas lo realizo; Siendo la labor de estos docentes una
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ayuda esencial para que estos estudiantes no abandonaran sus estudios, permitiéndoles

regresar nuevamente alas aulas.

1.3 CONTEXTO DEL AULA

CONCLUSIÓN

Una vez visto todo lo anterior de manera más clara basándonos tanto en el contexto social

en el que se desarrollan los niños de esta comunidad podemos ver que este es un gran factor

que repercute e n la alimentación, puesto que al vivir en un entorno con notable problemas

económicos limita sus posibilidades en cuestión de alimentación ya que incluso algunas

familias limitan su alimentación a una sola comida diaria. Por ello esta situación merece

tener mayor difusión no solo a nivel de la comunidad ya que si se visibiliza la problemática

se podría incluso obtener apoyo por parte del sector privado y publico que ayude a construir

un comedor en las escuelas y a su vez contar con apoyo de alimentos para sostenerlo.

Esto podría lograrse mediante la realización de carteles informativos que sean difundidos

en redes tano por los docentes y directivos de la escuela, como los padres que cuenten con

internet o medios tecnológicos para su difusión, de igual forma una buena medida sería

crear pequeños documentales que muestren de manera explícita la problemática que se vive
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en torno a los problemas alimenticios en los niños de edad escolar, los cuales serán

difundidos de la misma manera. Ya dentro de la comunidad estudiantil se solicitaría el

apoyo de los padres de familia que cuenten con las posibilidades de donar alimentos para

que los niños que no tengan la posibilidad de desayunar coman un alimento a la hora del

descanso y esto los ayude a tener un mayor rendimiento académico, el cual los motivara a

no abandonar sus estudios. De igual forma me gustaría terminar mencionando lo dicho por

la UNESCO lo cual menciona que “Antes de la pandemia, algunas de estas acciones ya se

implementaban, con ciertos desafíos, en las escuelas del país y fue a raíz de ésta que, en

2020, la Secretaría de Educación Pública en vinculación con instituciones de salud,

implementaron de forma emergente diversas acciones para iniciar la impartición de

contenidos sobre estilos de vida saludables dirigidos a estudiantes de primaria y secundaria

y a docentes” (UNESCO,2020)

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