Pauta y Rúbrica para controles de lectura:

1. Se reúnen en grupos de no más de 3 estudiantes y leen el texto de base para el control de lectura.
2. Realizan punteo de ideas y conceptos clave, en función de la temática.
3. Priorizan y seleccionan las ideas y conceptos clave relacionándolos entre sí.
4. Construyen material visual (infografía) que incorpore 7 ideas relevantes. Utilizan de base la rúbrica adjunta.

CRITERIO EXCELENTE SATISFACTORIO MEJORABLE INSUFICIENTE

3 2 1 0

I Es claro, preciso y despierta el interés Es claro y preciso y se relaciona con el Está ausente, es confuso y/o no se
Es claro y se relaciona con el tema
TÍTULO en el tema relaciona con el tema

Incorpora la fuente científica base, Incorpora la fuente científica base, No Incorpora la fuente científica base o
II No Incorpora la fuente científica base
referenciándola de forma confiable sin referenciándola de forma confiable la referencia con graves errores de
FUENTE ni la referencia en formato APA.
errores en APA. con errores menores en APA. formato APA

Contiene hasta 7 ideas relevantes
correctas en su contenido. Utilizando
III
lenguaje técnico propio de la
CALIDAD DEL CONTENIDO
disciplina, pero adecuándolo al
interlocutor.
Contiene al menos 4 ideas relevantes
correctas en su contenido. Utilizando
lenguaje técnico propio de la
disciplina, pero adecuándolo al
interlocutor.
Contiene al menos 4 ideas relevantes
Contiene menos de 4 ideas relevantes
correctas en su contenido. Utilizando
correctas en su contenido. Utilizando
lenguaje técnico propio de la disciplina
lenguaje técnico propio de la disciplina
sin grandes adecuaciones al
sin adecuarlo al interlocutor.
interlocutor.

Sintetiza correctamente hasta 7 ideas y
IV las relaciona gráficamente entre sí.
ORGANIZACIÓN VISUAL Facilitando una visión global del
contenido.
Sintetiza al menos 4 ideas y las
relaciona gráficamente entre sí.
Facilitando una visión global del
contenido.
Sintetiza correctamente menos de 4
No Sintetiza correctamente las ideas ni
ideas y las relaciona gráficamente
las relaciona gráficamente entre sí.
entre sí. Se logra una visión parcial del
Textos predominantemente largos.
contenido.

Incorpora elementos multimedia (links Incorpora elementos multimedia (links

Incorpora elementos multimedia (links
V de fuente, videos, etc.) de fácil de fuente, videos, etc.) de fácil No incorpora elementos multimedia
de fuente, videos, etc.) con dificultades
INCORPORACIÓN DE ENLACES consulta. Acceso a la información base consulta. Acceso a la información de (links de fuente, videos, etc).
de acceso.
y que amplía lo presentado. base.