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El documento presenta un cuadro con cinco tipos de conocimiento (intuitivo, empírico, religioso, fisiológico y científico), definiendo cada uno, describiendo sus características e incluyendo ejemplos. El alumno completó el cuadro como parte de una actividad para la asignatura de Introducción a las Ciencias Sociales en el Colegio de Bachilleres de Tabasco.
El documento presenta un cuadro con cinco tipos de conocimiento (intuitivo, empírico, religioso, fisiológico y científico), definiendo cada uno, describiendo sus características e incluyendo ejemplos. El alumno completó el cuadro como parte de una actividad para la asignatura de Introducción a las Ciencias Sociales en el Colegio de Bachilleres de Tabasco.
El documento presenta un cuadro con cinco tipos de conocimiento (intuitivo, empírico, religioso, fisiológico y científico), definiendo cada uno, describiendo sus características e incluyendo ejemplos. El alumno completó el cuadro como parte de una actividad para la asignatura de Introducción a las Ciencias Sociales en el Colegio de Bachilleres de Tabasco.
No. De equipo. 7 Semestre: 2 Grupo: G Nombre de la asignatura: Introducción a la Ciencia Sociales Nombre del catedrático: Juan de Dios Jiménez Ramos Lugar y fecha: Cárdenas, Tabasco Platel 05 17 de febrero de 2023 Nomenclatura de la Actividad: 2GT1
Instrucciones: Contestar de manera individual el cuadro de la
página 23. Para completar la información es necesario apoyarse de otras fuentes y consultar su libro Introducción a las Ciencias Sociales. El alumno lleva a cabo la investigación e identifica los diferentes tipos de conocimientos, toma nota de lo explicado por el docente y elabora el andamio de cinco entradas Conocimiento Definición Características Ejemplos Imagen
La intuición es Es una forma de Saber cuándo
INTUITIVO un concepto de conocimiento una persona la Teoría del inmediato, directo, esta triste. En conocimiento en cuya adquisición general, saber aplicado no media ningún cuándo una también en la razonamiento, persona epistemología ninguna deducción, presenta que describe el y ningún acto diversos que es directo e consciente. estados de inmediato, sin ánimo intervención de (soledad, la deducción o la nerviosismo, razón, siendo llorando, considerado felicidad, como evidente agrado, desprecio, necesidad de amor, etc.). EMPÍRICO El saber adjetivo que indica Aprender que empírico es que algo está acercarse al fundamental basado en la propia fuego puede dentro del experiencia y causar calor conocimiento observación sin extremo y científico, pues haber implicado una quemaduras. gracias a su suposición o Descubrir el aplicación se deducción lógica. sabor y textura logra la de alimentos experimentación, que no los cálculos y la conocíamos. investigación. Aprender a caminar. RELIGIOSO se describe conocimiento conjunto de como “la religioso a toda prácticas que relación de los aquella información fomentan una seres humanos y pensamiento que comunidad de con lo que ellos se basa en un personas que consideran sistema de comparten la como santo, creencias misma fe. sagrado, indemostrables, las espiritual o cuales sirven como divino" soporte moral, ético y emocional a la conducta humana.
FISIOLÓGICO Todo proceso es el mantenimiento Actividades
fisiológico forma de un ambiente relativas al parte de una interno normal ante mantenimiento función global perturbaciones y cuidado de la que está externas o internas, propia integrado en un de modo que se persona, tales todo que es el mantengan las como: comer, organismo; ese funciones de las dormir, ser vivo en el células y los asearse, que dicho sistemas de cuerpo. consultar al proceso tiene médico, lugar. convalecer, recibir un masaje, cortarse el pelo o tomarse un aperitivo. CIENTÍFICO es una persona Los Alberth que participa y científicos combinan Einstein, quien realiza una la pasión por la con su teoría actividad ciencia con un de la sistemática para trabajo riguroso en relatividad generar nuevos el terreno, en el afirmó que las conocimientos laboratorio, o en el leyes de la en el campo de escritorio. física no las ciencias, es dependen de decir, que realiza la velocidad de investigación un objeto, sino científica. de ese movimiento en relación a otro.