UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
SÍLABO

Química General

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17105
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 1
1.8 DURACIÓN: Desde: 25 de Abril del 2022 Hasta: 19 de Agosto del 2022
1.9 DOCENTE: ECHE SANCHEZ, Luís Buenaventra
e-mail: luisechesanchez@gmail.com
1.10 DOCENTE DE APOYO: ACOSTA TRINIDAD, Luis Tibhy

II. SUMILLA

La química General es una asignatura que corresponde al área de estudios generales, y es de naturaleza teórica-
práctica. Tiene el propósito de aplicar conceptos, principios y teorías químicas para la solución de problemas
cuantitativos y cualitativos. Para esto, el contenido del curso ha sido organizado en cuatro unidades de
aprendizaje: I.- La Materia y sus cambios. II.- Clasificación periódica de los elementos químicos. III.-
Nomenclatura de los compuestos inorgánicos, IV.- Fundamentos de la Estequiometría.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Analiza conceptos, principios y teorías química; soluciona problemas cuantitativos y cualitativos durante el
desarrollo estequiométrico de las reacciones químicas, y asume con responsabilidad el tratamiento de los
residuos contaminantes del medio ambiente.

3.2 CAPACIDADES

1. Describe conceptos básicos de química general e identifica la materia y sus propiedades para expresar una
visión crítica y constructiva de su entorno y respeto a las leyes que rigen la naturaleza.
2. Estudia y explica la Tabla Periódica, reconoce su utilidad en las tendencias periódicas de los elementos
químicos y valora la ordenada información que es fundamental para cualquier trabajo de química.
3. Aplica las reglas de nomenclatura inorgánica y formula el nombre de los diversos compuestos inorgánicos, y se
interesa por escribir correctamente las estructuras de dichos compuestos.
4. Comprende los tipos de reacciones químicas que existen, resuelve cuantitativamente la proporción de
reactantes y productos obtenidos en dichas reacciones; y toma conciencia del tratamiento adecuado que deben
tener los residuos tóxicos producidos.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: LA MATERIA Y SUS CAMBIOS (VIRTUAL)

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 1

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
Capacidad: Describe conceptos básicos de química general e identifica la materia y sus propiedades para
expresar una visión crítica y constructiva de su entorno y respeto a las leyes que rigen la naturaleza
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluación
Acepta el
-Discusión del Analiza el silabo
contenido del
silabo. -La y las estrategias
silabo y los
Química y su de trabajo.
acuerdos Comenta el plan
relación con Desarrolla la
establecidos. del silabo y su
otras Ciencias. - prueba. -Analiza
Acepta el plan de desarrollo. -
Prueba de y reconoce la
prácticas de Participa
entrada. conformación de Prueba de
laboratorio. comentando la
1 1 Práctica 1: - los grupos. - entrada.
Valora e conformación
Conformación Comprende las Cuestionario.
interpreta de su grupo de
de grupos para Normas y tiene
conscientemente prácticas. -Se
las prácticas. - en cuenta las
el Reglamento interesa por los
Normas reglas
Básico al que temas tratados
Generales de elementales para
debe sujetarse
trabajo en el evitar
para preservar su
laboratorio accidentes.
integridad física.
Materia y
energía. Demuestra y Comprende el
Propiedades reconoce las tema y
Entiende y asume
extensivas e propiedades de desarrolla
la importancia de
intensivas, la materia y sus ejemplos.
los conceptos
Clases y cambios de Responde
impartidos. -
cambios de estado. Describe correctamente Cuestionario
2 2 Demuestra
estado de la y reconoce los al Rúbrica.
interés por el
materia. principales reconocimiento
tema. -Respeta y
Práctica 2: materiales y de los
valora la opinión
Principales equipos usados materiales e
ajena. .
materiales e en el laboratorio instrumentos de
Instrumentos de de química. laboratorio. .
laboratorio.
Diferencia e Responde
identifica mezcla correctamente
Mezcla y de una Participa las
Combinación combinación activamente y interrogantes
Sistema de química. - asume la planteadas en
medidas usadas Describe las importancia de clase. Explica el
en química. partes del los conceptos uso del mechero
Cuestionario
3 3 Práctica 3: Uso Mechero impartidos. - bunsen y la
Rúbrica.
del Mechero Bunsen. - Demuestra correcta
Bunsen. Determina las responsabilidad regulación de
Cortado y zonas de la en su trabajo su llama al abrir
doblado de llama y realiza el individual o y cerrar las
vidrios. cortado y colectivo. llaves de
doblado del entrada de aire
vidrio. y gas.

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 2

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
Calor y
Temperatura. Determina la
Define y
Densidad y Peso influencia de la Muestra interés
resuelve
específico de las temperatura en sobre la
acertadamente
sustancias. la Densidad de Densidad, Peso
problemas
Práctica 4: - las sustancias. - específico y el
relacionados al
Técnicas de Realiza Cero Absoluto de Cuestionario
4 4 tema. Explica
medidas mediciones los cuerpos. Rúbrica.
correctamente
volumétricas y volumétricas y Entiende y asume
la lectura de
gravimétricas. - gravimétricas. - la importancia de
pesos y medidas
Determinación Determina la los conceptos
para calcular la
de densidad de Densidad de las impartidos.
densidad.
sólidos y sustancias.
líquidos.
Lectura: 1. Materia y Energía. Chang Raymond. (2010 “Química” México. Mc. Graw Hill. 2. Densidad y Peso
específico. Eche Sánchez, Luis B. (2011) “Introducción a la Química General e Inorgánica” Undac Pasco
Oxapampa 3. http://www.educaplus.org/game/laboratorio-de-densidad
Actividad: Investigación simulada de la variación de la Densidad de las sustancias con respecto a su material
estructural.

UNIDAD 2: CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS (VIRTUAL)

Capacidad: Estudia y explica la Tabla Periódica, reconoce su utilidad en las tendencias periódicas de los
elementos químicos y valora la ordenada información que es fundamental para cualquier trabajo de química.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluación
-Se interesa
por el tema
tratado. - Valora la
Demuestra importancia del
habilidad por átomo e
Concepto atómico Identifica y
interpretar la Identifica con
moderno. Núcleo describe la
estructura claridad las
del átomo y la estructura de un
atómica. - partículas del
energía nuclear. átomo. Investiga
Demuestra núcleo. Analiza Cuestionario
5 5 Práctica 5 Práctica la complejidad de
interés por el e interpreta Rúbrica.
Dirigida: Isótopos. la nube de
estudio de los eficientemente
Envoltura del electrones que
isótopos de los la ubicación de
átomo. Principales envuelve al núcleo
elementos los electrones
niveles de energía. del átomo.
presentes en la en los niveles
naturaleza. - principales de
Respeta y energía.
valora la
opinión ajena.
-Manifiesta
Comenta las Desarrolla
interés por los
Reglas de ejemplos y
Configuración temas tratados.
distribución ejercicios sobre
electrónica de los -Respeta y
electrónica de los la distribución
elementos y su valora la
elementos electrónica de
ordenamiento en opinión ajena. .
químicos. los elementos.
la Tabla Periódica. -Participa
Investiga los Calcula los Cuestionario
6 6 Práctica 6: activamente en
isótopos de un pesos atómicos Rúbrica.
Determinación del su grupo de
elemento y de diversos
Peso atómico trabajo. -Se
comenta su elementos
promedio de los interesa por el
importancia en la teniendo en
elementos tema tratado. -
determinación de cuenta su
químicos. Valora y
los pesos atómicos abundancia en
respeta la
de los elementos. la naturaleza.
opinión ajena.

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 3

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
Analiza las
Determina
propiedades
-Evalúa la claramente las
físicas y químicas
importancia de propiedades
de un elemento a
la Tabla físicas y
través de la
Periódica. - químicas de un
Desarrollo de la ubicación en la
Diferencia las elemento en la
Tabla Periódica. Tabla Periódica. -
propiedades Tabla Periódica.
Clasificación Conceptualiza los
periódicas. - Confirma
periódica. Afinidad términos de
Demuestra claramente la
electrónica y afinidad y Cuestionario
7 7 responsabilidad existencia de
electronegatividad. electronegatividad Rúbrica.
en su trabajo una familia de
Práctica 7: Tabla de los átomos. -
individual o elementos que
Periódica de los Comprende la
colectivo. -Se tienen
elementos disposición de los
interesa por el propiedades
químicos elementos
tema tratado. - semejantes por
químicos en forma
Respeta y su
de tabla,
valora la comportamiento
ordenados según
opinión ajena. reactivo con el
su Número
agua.
atómico.
Responde
Describe la Tabla Participa
correctamente
Descripción de la
Periódica de los activamente
las
Tabla Periódica de
elementos durante el
interrogantes
los elementos Cuestionario
8 8 químicos. desarrollo del
planteadas en
químicos. .Práctica Rúbrica.
Diferencia un tema. Valora el
clase Explica
8: Metales y No
Metal de un No trabajo en
los factores que
metales
metal. grupo. influyen en la
actividad
Lectura: 1. La tabla Periódica: Brown, T., LeMay, H., Bursten, B. “QUÍMICA La Ciencia Central” (2,009).
México. Edit. Pearson Educación. 2. Configuración electrónica de los elementos. Eche Sánchez, Luis B. (2011)
“Introducción a la Química General e Inorgánica” Undac Pasco Oxapampa. 3.
https://ptable.com/?lang=es#Propiedades
Actividad: Determinación de propiedades físicas y químicas de los elementos químicos. Manejo virtual
interactivo de la Tabla Periódica de los elementos (Ptable).

UNIDAD 3: NOMENCLATURA DE LOS COMPUESTOS INORGÁNICOS (VIRTUAL)

Capacidad: Aplica las reglas de nomenclatura inorgánica y formula el nombre de los diversos compuestos inorgánicos, y se interesa por
escribir correctamente las estructuras de dichos compuestos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro Evaluación
Comprende la
capacidad que tiene
Aplica con acierto las
Introducción un átomo para -Se interesa por
reglas para nombrar
Definición y ganar, perder o ampliar sus
y formular funciones
formulación de compartir sus conocimientos -Es
químicas inorgánicas.
química electrones de abierto al dialogo - Cuestionario
9 9 Obtiene y confirma la
inorgánica. valencia. Entiende y Se interesa por el Rúbrica.
presencia del
Valencia. Práctica reconoce la tema tratado. -
Hidrógeno en las
9: Obtención del obtención del Respeta y valora la
pruebas
Hidrógeno Hidrógeno mediante opinión ajena.
experimentadas.
los métodos
propuestos

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 4

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
Comprende los
Es abierto al diálogo Manifiesta y
procedimientos para
Funciones y demuestra responde con acierto
la formación de los
inorgánicas: habilidad para en la formulación de
compuestos
Hidruros, Óxidos, estructurar compuestos
inorgánicos del
Hidróxidos. compuestos inorgánicos. Participa Cuestionario
10 10 tema. Define y
Práctica 10: inorgánicos. -Se y responde con Rúbrica.
comprende los
Obtención de interesa por el tema acierto en la
métodos para la
Hidruros, Óxidos y tratado. -Respeta y formulación de
obtención de estos
Bases. valora la opinión hidruro, óxidos y
compuestos
ajena. bases.
inorgánicos
-Se interesa por
ampliar sus
conocimientos en la
Conceptualiza y formación de ácidos. Responde y aplica las
comprende las -Manifiesta normas respectivas
reglas para nombrar habilidad para para formular y
Funciones
y formular ácidos. nombrar ácidos. - nombrar ácidos.
inorgánicas: Ácidos Cuestionario
11 11 Conceptualiza y Desarrolla ejercicios Confirma claramente
Práctica 11: Rúbrica.
conoce los para estructurar y la obtención de
Obtención Ácidos.
procedimientos para nombrar ácidos. -Se ácidos y aplica las
la obtención de interesa por el tema reglas apropiadas
ácidos. tratado. -Respeta y para nombrarlos
valora la opinión
ajena.

-Se interesa por

ampliar sus
Maneja y comprende conocimientos en la
las reglas para formación de sales. - Responde y aplica las
Funciones
nombrar y formular Manifiesta habilidad normas respectivas
Inorgánicas: Sales
sales. Comprende la para nombrar sales. para formular y
Práctica 12: Cuestionario
12 12 metodología de -Demuestra nombrar sales.
Determinación de Rúbrica.
desarrollo para la responsabilidad en Confirma claramente
una fórmula
determinación de su trabajo individual la determinación de
química.
una fórmula o colectivo. -Se una fórmula química
química. interesa por el tema
tratado.

Lectura: 1. Las Funciones inorgánicas. Chang Raymond. “Química” (2010) México. Mc. Graw Hill. 2. Función óxidos e hidróxidos. Eche
Sánchez, Luis B. (2011) “Introducción a la Química General e Inorgánica” Undac 3.
https://www.rua.unam.mx/portal/recursos/ficha/2329/laboratorio-virtual-reacciones-de-elementos-metalicos-y-no-metalicos-con-el-oxigeno
Actividad: Laboratorio virtual: Reacciones de metales y No metales para obtener óxidos y éstos con el agua para formar hidróxidos

UNIDAD 4: FUNDAMENTOS DE LA ESTEQUIOMETRÍA (VIRTUAL)

Capacidad: Comprende los tipos de reacciones químicas que existen, resuelve cuantitativamente la proporción
de reactantes y productos obtenidos en dichas reacciones; y toma conciencia del tratamiento adecuado que
deben tener los residuos tóxicos producidos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluación
Participa Valora la
Describe y
activamente en importancia de la
Ecuaciones y predice una
realización de las nomenclatura
Reacciones transformación
transformaciones química para
químicas. química
químicas. - formular un Cuestionario
13 13 Práctica 13: Distingue los
Demuestra proceso químico. Rúbrica.
Clasificación de diversos tipos
interés por el Identifica con
las Reacciones de reacciones
tema. -Respeta y claridad el tipo de
químicas. químicas
valora la opinión Reacciones
existentes
ajena. químicas.

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 5

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
-Se interesa por
el tema de las
Explica la
Reacciones
igualdad de
Quím. -
átomos y Balancea
Demuestra
conoce las correctamente
habilidad para
características una reacción
Balance de reconocer
de las química y las
Reacciones transformaciones
reacciones clasifica de
químicas químicas. Cuestionario
14 14 químicas. acuerdo a su
Práctica 14: Demuestra Rúbrica.
Realiza y naturaleza. Aplica
Reacciones interés por el
distingue los la nomenclatura
químicas. tema. -Respeta y
procesos de química en las
valora la opinión
transformación reacciones
ajena. -Analiza
de las químicas.
las relaciones
sustancias en
molares entre
otras.
reactivos y
productos
Organiza
estrategias para
Se interesa por Determina
conocer
conocer diversos cuantitativamente
cantidades
Estequiometría: procesos para la los reactivos y
exactas que
Moles y obtención de productos que
entran en las
relaciones productos de uso participan en una
Reacciones
estequiométricas. cotidiano. - Reacción Química
Químicas. Cuestionario
15 15 Práctica 15: Demuestra Efectúa
Conoce el tipo Rúbrica.
Cálculos responsabilidad correctamente los
de reacción
estequiométricos en su trabajo cálculos
química y el
en una Reacción individual o estequiométricos
porcentaje de
Química colectivo. - en la Reacción
productos a
Respeta y valora química motivo
obtener en la
la opinión ajena. de la práctica.
práctica
experimental
Demuestra las Se interesa por Participa con
cantidades y ampliar sus acierto al
concentraciones conocimientos en resolver
Soluciones
en cada las unidades de problemas y
Químicas y
solución por concentración de ejercicios
unidades de
valoración de las soluciones. respecto al tema
concentración.
disoluciones. Demuestra tratado Cuestionario
16 16 Proceso de
Desarrolla las interés por Determina Rúbrica.
Dilución Práctica
diversas formas conocer las correctamente la
16: Preparación
de preparar unidades de concentración
de soluciones
soluciones concentración Molar o Normal
químicas.
químicas de una Molar y Normal de la solución
determinada de las soluciones química obtenida
concentración. químicas. en el experimento
Aplica Participa con
Resuelve
conocimientos sinceridad y
EXAMEN DE eficazmente las
17 17 para el honestidad en el Cuestionario.
APLAZADOS preguntas
desarrollo de la desarrollo de la
planteadas.
prueba. prueba.
Lectura: 1. Reacciones Químicas y Soluciones. Sienko, J. y Plane R. (1,986) “Química, Principios y Aplicaciones”.
México. Graw Hill. 2. Estequiometría. Eche Sánchez, Luis B. (2011) “Introducción a la Química General e
Inorgánica” Undac Pasco-Oxapampa 3. https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/reactants-products-a-
d-leftovers
Actividad: Investigación virtual de las reacciones químicas que degradan el suelo y las plantas, sus
consecuencias y su posible remediación.

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 6

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Ante el marco de emergencia sanitaria ocasionada por COVID-19 dispuesto por el gobierno y la Directiva N° 004-
2022-DGPU/VRC, las clases para el semestre 2022 A, se realizaran virtualmente empleando estrategias y
recursos de caracter sincrónico y asincrónico que permitan interactuar con los estudiantes a través de
ilustraciones, llamadas telefónicas, chat, correo electrónico, videos, WhatsApp. Se realizará investigación
bibliográfica, lecturas y actividades seleccionadas, orientadas a la participación activa con la finalidad de
alcanzar el aprendizaje esperado.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Por motivos de emergencia sanitaria ocasionado por COVID – 19, las clases se realizarán virtualmente
empleando:

6.1. Docente: Aula de clase virtual, laptop implementada para video conferencia, aplicativos e internet,
Textos de la especialidad en PDF, Guías de prácticas, cámara fotográfica, micrófono, bibliotecas virtuales, página
web, Drive, meet y Classroom, navegador Chrome, USB, jamboard, etc; los cuales serán expuestos para los
alumnos en el desarrollo de la asignatura.

6.2. Alumno: Laptop implementada para video conferencia, aplicativos e internet, Textos de la especialidad,
cámara fotográfica, micrófono, biblioteca virtual Undac, página web y Classroom, navegador Chrome, USB, etc;
los que servirán para sus exámenes, investigación bibliográfica, lecturas y otras actividades seleccionadas
orientadas a la exposición individual o grupal.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación virtual se llevará a cabo mediante la plataforma Google meet, classroom para lo cual se formularán
cuestionarios de contenidos temáticos, pruebas objetivas, charlas interactivas, laboratorios de simulación
interactiva, etc. Se tendrá en cuenta las siguientes evaluaciones:

7.1. Evaluación diagnóstica: Prueba de entrada para determinar conocimientos previos.

7.2. Evaluación formativa: Se basa en un proceso de evaluación continua, consistente en: Formulación de
cuestionarios, problemas y ejercicios numéricos respecto a temas tratados en las sesiones de clase.

7.3. Evaluación sumativa: Informa sobre el logro alcanzado al final de la Unidad de aprendizaje.

El promedio final resultará del promedio, de cada promedio de unidad de aprendizaje (PUA):

Promedio final: (PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV) /4

Promedio unidad de aprendizaje (PUA)=AC (50%) + AP (40%) + AA (10%)

AC: Aprendizaje conceptual

AP: Aprendizaje procedimentales.

AA: Aprendizaje actitudinales

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1.- Fuentes Bibliográfica:

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 7

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
Beyer, L. & Fernández, V. (2,000). Química Inorgánica. Barcelona España. Paraninfo.

Brown, T., LeMay, H., Bursten, B. (2,009). Química La Ciencia Central. México. Pearson Educación.

Chamizo José A. (2018) Química General una aproximación histórica. México. Universidad Autónoma

Chang, Raymond. (2,010). Química. México. Mc. Graw Hill.

Daub, G. &Seese, W. (2,005). Química. México. Pearson Educación.

Eche Sánchez, Luis B. (2011) “Introducción a la Química General e Inorgánica” Undac Pasco-Oxapamp

García Albendea,C.;Olmo López, R. (2019) Química: Teoría y Problemas. México. Tébar S.L.

Garriedo Ule, Gabino A. (2016) Química Inorgánica” Oviedo España. Síntesis S.A.

Masterton, K. (2002) Química: Principios y Reacciones. México. Paraninfo.

Miglietta, Alessio A. (2019) Átomos y Moléculas. Madrid. España. Susaeta Ediciones S.A.

Moore, J., Kotz, M. (2,000). El mundo de la Química: Conceptos y aplicaciones. México. Addison-Wesley.

Petrucci, R., Harwood, W., Herring, J. (2,003). Química General. Madrid. España. Pearson Educación.

Phillips, J. (2,007). Química. Conceptos y Aplicaciones. México. Editorial Mc. Graw Hill.

Rosenberg, J. (1,990) “Química General”. México. Mc Graw Hill.

Sienko, J. y Plane R. (1,986) “Química, Principios y Aplicaciones”. México. Graw Hill.

Sienko, J. (1,990) “Problemas de Química”. México. Mc. Graw Hill.

Silberberg, M. (2,002) “Química Naturaleza molecular”. México. Mc Graw Hill.

Spencer, J.; Bodner, G., Rickard, L. (2,000). “Química, Estructura y Dinámica”. México. Cecsa.

Umland, J., Bellama, J. (2,003) “Química General”. México. International Thomson.

Vargas Jimenez, Luis A. (2015) Química Inorgánica General Colombia Popayan Universidad del Cauca

WHITTEN, K. DAVIS, R. (2014) “Química” México Cenage Learming Editores S.A

8.2.- Fuentes electrónicas:

● https://www.quimica.es/enciclopedia/Historia_de_la_qu%C3%ADmica.html
● www.quimicainorganica.net
● https://www.fishersci.es/es/es/periodic-table.html?modal=Closed#zn30
● https://ptable.com/?lang=es#Propiedades
● https://www.rua.unam.mx/portal/recursos/ficha/2329/laboratorio-virtual-reacciones-de-elementos-metal-
cos-y-no-metalicos-con-el-oxigeno
● https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/reactants-products-and-leftovers
● http://www.educaplus.org/game/laboratorio-de-densidad

8.3. Fuentes virtuales (Web Undac)

Eche Sánchez, Luis B. (2011) “Introducción a la Química General e Inorgánica” Undac Pasco-Oxapamp

Vargas Jimenez, Luis A. (2015) “Química Inorgánica General” Colombia Popayan Universidad del Cauca

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 8

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE AGRONOMíA - OXAPAMPA

Nº 1 - 04303691
Cerro de Pasco, 23 de Abril del 2022.

ECHE SANCHEZ, Luís Buenaventra ROMERO RIVAS, Ladislao César

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo
Blgo. Javier J. Gonzales Arteaga
Docente Principal EFP Agro-Oxa

Cierre del Sílabo 23 de Abril del 2022.

23 Apr 2022 09:51:20 Sistema de Gestión e-UNDAC 9