Convivencia Escolar Psico.

Ariel Vargas
Colegio Hermano de Asís
San Fernando

PROTOCOLO DE CONTENCIÓN

Este protocolo describe las medidas a adoptar en el caso que se produzcan por parte de un
estudiante, una crisis de pérdida de control con agresividad y suponga un peligro para la seguridad
física de sí mismo y/o de los demás o, perturbando gravemente el normal desarrollo de las
actividades propias del colegio.

I. MEDIDAS AMBIENTALES (Preventivas)

Estas medidas están enfocadas a la reducción de estímulos provocadores de
conductas agresivas o disruptivas entre las cuales se pueden considerar aquellas como
relajación muscular, técnicas de respiración, recordatorio de normas contenidas en el
Reglamento de Convivencia escolar o propias de clase, entre otras.

II. ANTE ACTITUDES DISRUPTIVAS: (Alteración del ambiente escolar)

1. Contención en la sala de clases durante un tiempo prudencial por el docente o

persona adulta que esté frente al curso usando la persuasión, llamada a la calma,
cambio de actividades e invitando a deponer la actitud dependiendo del niño y el
curso.
2. Pedir al o la estudiante que deje la sala de clases o el recinto en que esté
sucediendo la crisis disruptiva y dirigirse con éste a convivencia escolar
acompañado por una persona adulta: profesional del PIE, profesora de aula,
paradocente, psicólogo o encargado de convivencia escolar.
3. En ningún caso, el grupo de estudiantes permanecerá solo durante este
procedimiento.
4. Ante la imposibilidad de vuelta a la calma del estudiante y una vez agotados los
medios anteriores, se solicitará vía llamada telefonica al apoderado que éste sea
retirado del Establecimiento.

III. ANTE CRISIS DE AGRESIVIDAD: (Pérdida de control)

AVISO DE ALERTA:

1. En caso de agresividad o intento de auto agresión se hará contención física

mientras trascurre la crisis. El apoderado del estudiante será inmediatamente
informado a través de Convivencia y/o Secretaría del Colegio, para que se haga el
retiro de éste.
2. Será necesaria la intervención de dos o tres personas (dependiendo del lugar
donde se origine la crisis de agresividad). Habrá que contar siempre con a lo
menos, un testigo presencial en el momento de aplicación de este protocolo.
3. El criterio del número de personas implicadas, dependerá de las características
físicas del alumno/a. Idealmente estará presente personal de convivencia escolar
del colegio.
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San Fernando

ABORDAJE VERBAL:

Mientras se contiene al estudiante se tendrá por objetivo la vuelta a la calma. Se

tratará de alejar al estudiante del conflicto mediante la persuasión verbal,
mantendremos una actitud firme, evitaremos el contacto ocular, nuestra voz será
calmada y el tono suave. Se debe ser asertivo (ponerse en el lugar del estudiante
recordando que éste puede estar frustrado, no puede pensar, está enfadado, etc.). Se
deberá evitar en todo momento ofrecer, entregar o regalar algo en razón del cambio
de actitud.

IV. CONTENCIÓN FÍSICA Y AISLAMIENTO (Procedimiento)

La contención física solo debe aplicarse cuando se produce una crisis de pérdida de
control que pueda llegar a provocar que el o la estudiante se hagan daño a sí mismo
y/o a terceros.

 Para trasladar al estudiante a una zona de contención se necesitaran al menos

tres personas, dos que ayuden a contener al estudiante y un tercero que
despeje el camino y ayude a abrir puertas y ayudar con lo necesario para
trasladar al estudiante.
 El proceder debe ser lo más rápido posible para que el resto de los
compañeros presencien lo mínimo de la crisis que tiene el estudiante.

La zona de contención: Es el espacio en el cual puede ser trasladado el menor

apartado de distractores externos y factores de riesgo (Elementos peligrosos, alumnos, profesores
y agentes externos a los relacionados con contención) que puedan afectar la integridad física tanto
de externos como a el mismo. Idealmente debe ser un espacio que pueda ser de fácil acceso y
siempre disponible. Ejem: Integrar un lugar implementando el “tiempo fuera positivo” o “rincón
de la calma” donde el estudiante pueda volver más rápido a la calma.

PROCEDIMIENTO:

 Una vez que se ha tomado la decisión de llevar al estudiante a la zona de

contención determinada quedara a cargo del psicólogo o encargado de
convivencia escolar, según corresponda. A partir de ese momento es
importante que solo esa persona realice un intercambio verbal con el
estudiante, los demás que ayuden a la contención no deben realizar
ningún intercambio verbal con él o ella para no seguir alterándolo.
 Al momento de realizar el traslado es importante que las dos personas
que estén realizando la contención física y lleven al alumno desde la sala
de la clase a la zona de contención, deban sacarse anillos, pulseras,
relojes, collares, etc., de la misma forma quitarle al alumno lo que lleva
encima con lo que podría hacerse daño.
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Colegio Hermano de Asís
San Fernando
 La contención física constara en inmovilizar el estudiante, con el objetivo
de que no se haga daño a sí mismo o terceros. Para ello se inmovilizarán
las extremidades y manteniendo la cabeza del estudiante protegida.
 Ante estudiantes que se tengan información y antecedentes de
autoagresiones y agresiones a terceros, se realizara un documento para
que los apoderados de dichos estudiantes firmen un consentimiento que
de autorización al establecimiento de realizar la contención física.