Jesy Garcés Cuarto "B"

AUTOINFORMES
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

¿QUÉ SON LOS AUTOINFORMES?

Un autoinforme se define como la información verbal que el sujeto
proporciona acerca de si mismo, o de su comportamiento. Sin embargo,
dentro de la evaluación psicológica, un autoinforme puede ser un
instrumento utilizado para conocer información acerca del individuo.
Estos instrumentos pueden ser cuestionarios, inventarios o escalas.
(Catresana & Revuelta, 1992)

¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS

PRINCIPALES?
Es uno de los métodos de evaluación más antiguos y el más criticado.
Se puede obtener una cantidad de información considerable con una
poca inversión del paciente, participante o a su vez del terapeuta.
Permite que el sujeto refleje su percepción o visión sobre su propio
entorno, conducta o comportamiento.
El individuo puede informar sobre sus conductas/comportamientos a nivel
motor, cognitivo, sobre su experiencia subjetiva, respuestas fisiológicas,
expectativas futuras y pensamientos sobre ideas autoliticas o suicidio.
(Catresana & Revuelta, 1992)

CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE LOS

AUTOINFORMES?

Los autoinformes se clasifican acordé a tres criterios, el primero

es el tiempo de referencia, el cual abarca a los autoinformes
retrospectivos, concurrentes, y futuros. El segundo criterio hace
referencia al tipo de preguntas formuladas, en dónde se
encuentran una serie de preguntas claramente definidas que el
sujeto debe responder, y, finalmente el tercer criterio en relación
al tipo de respuesta solicitada, en dónde se encuentran los de
respuesta abierta, dicotomica , escalar e ipsativa.
(Catresana & Revuelta, 1992)
DE ACORDE AL TIEMPO DE REFERENCIA

RETROSPECTIVOS
Refieren a la informacion de sucesos pasados del sujeto.

CONCURRENTES:
Es la información que el individuo puede proporcionar en el momento
de producirse el hecho o situación.

FUTUROS
Corresponde a la información que el sujeto puede proporcionar acorde
lo que cree o piensa que va a ocurrir. Se toma en cuenta el grado de
predicción que puede tener el informe.
(Catresana & Revuelta, 1992)

DE ACORDE AL TIPO DE PREGUNTAS

FORMULADAS
Pueden ser cuestionarios, inventarios y escalas, conformados por
una serie de preguntas dirigidas a una obtener una respuesta en
concreto
Los autorregistros, en donde se le proporciona al individuo una hoja
en blanco en donde se espera el sujeto llene la información según lo
requerido.
Las autobiografìas. en donde se da total libertad al sujeto de
elaborar sus respuestas en base a su propia información.
(Catresana & Revuelta, 1992)

DE ACORDE AL TIPO DE RESPUESTA

SOLICITADA:
Respuesta dicotómica: El individuo debe elegir entre dos opciones de
respuesta solamente (si-no) (rural-urbano).
Respuesta abierta: El individuo tiene la libertad de expresar su propia
información, pueden ser autorregistros, autobiografias, entre otros.
Respuesta escalar: El individuo debe puntuar una escala por ejemplo,
del 1 al 10. La mas utilizada es la escala Likert y se usa para realizar
mediciones en relaciòn a algo muy bueno, bueno o muy malo o regular
mediante puntuaciones.
Respuesta Ipsativa: El individuo debe ordenar una serie de elementos
según lo que prefiere, por lo que se usa comúnmente el inventario.
(Catresana & Revuelta, 1992)
 EJEMPLO:

Nombre del autoinforme: Cuestionario de Imagen Corporal

BSQ (Body Shape Questionnaire)
Que mide: evalúa si existe o no satisfacción o a su vez
preocupación por la imagen corporal.
Estructura: Se conforma por dos secciones: La primera en
referencia a la insatisfacción corporal con 20 ítems de
respuesta, y la segunda sección correspondiente a la
preocupación por el peso con 17 ítems, siendo 37 opciones
de respuesta en total.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Catresana, C. D. L., & Revuelta, J. G. D. R. Y. (1992). Autoinformes y

respuestas sesgadas. In Anales de Psiquiatría (Vol. 8, No. 9, pp.
362-366).