Nombre del estudiante:

Tlacatelpa Viniegra Ximena 340411189

Nombre del docente: Mtra. Linda Karen Morales Vargas

Nombre de la práctica: Características de la entrevista

educativa

Número de la práctica: 4

Fecha de entrega: 10 de octubre del 2022

Objetivo: Mostrar dominio y pericia en la aplicación de una entrevista con fines de
evaluación, intervención e investigación.
Marco teórico
Es un profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e
intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas,
mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones.
Desarrolla su actividad profesional en el marco de los sistemas sociales dedicados
a la educación en todos sus niveles y modalidades, tanto en los sistemas reglados
como en los no reglados, en los formales e informales y a lo largo de todo el ciclo
vital de la persona. La psicología educativa, como área aplicada de la psicología,
utiliza los métodos generales de ésta para la evaluación, el diagnóstico, la
intervención, el seguimiento, la evaluación final y la valoración, con la toma
de decisiones que se derive de ella. La técnica más utilizada para la evaluación es
la entrevista psicológica, tanto la que se realiza a los alumnos como la que se
aplica a sus padres/tutores legales o profesores, dentro del contexto educativo, ya
sea para resolver algún problema, ya para orientar al sujeto de cara al futuro.
La entrevista en el contexto educativo se puede definir como la vista, concurrencia
y conversación entre dos o más personas para un fin determinado, relacionado
con los procesos educativos y de aprendizaje. Es un intercambio formal de
información en el que el alumno o sus familiares acuden a la escuela. Se trata de
un encuentro directo, que puede ser informativo, valorativo o demandante. La
entrevista con fines educativos es un tipo de entrevista de orientación que tiene
exclusivamente como objetivos abordar temas académicos, es decir que busca
obtener o facilitar o transmitir información en torno a temas como: bajo
rendimiento, dificultades con algunas materias, conflictos con compañeros o
docentes. También puede contener información o aclaración sobre perspectivas de
futuro académico y laboral del estudiante. A diferencia de una entrevista
terapéutica, la educativa es dirigida por el educador, quien selecciona objetivos y
contenido así como solicita información pertinente ya sea a los familiares o al
alumno.
La entrevista educativa es semiestructurada y directiva; tanto al principio como al
final se utilizan preguntas más abiertas y menos dirigidas, pero en la fase central,
de obtención de la información, se recurre a preguntas cerradas y dirigidas a
especificar la información que ya se ha obtenido o que se supone. Además, la
entrevista educativa cuenta con los siguientes propósitos:
● Obtener datos acerca de la personalidad y de la conducta de los niños
o adolescentes: se realizan entrevistas periódicas para obtener
información sobre cómo son los alumnos, cuáles son sus fortalezas y
debilidades, cómo afrontan la escuela y si existen dificultades en lo
personal que complican llevar a cabo un correcto aprendizaje. Se desea
conocer los rasgos de personalidad y de conducta más característicos para
poderles ofrecer una guía.
● Proporcionar información: se le proporciona información acerca de su
aprendizaje, de sus rasgos de personalidad, de conducta, de los posibles
problemas de comportamiento que motiven la entrevista.
● Ayudar a corregir hábitos y actitudes: se obtiene la información sobre la
personalidad y sobre los aspectos contextuales y familiares del menor que
tiene problemas en el aula, se intenta poner remedio a esos hábitos y
actitudes.
● Orientación vocacional: se centra en ofrecer una guía y apoyo para que el
alumno tenga claras sus potencialidades y orientar para una profesión en el
futuro.
● Apoyo para la resolución de problemas psicológicos y/o emocionales:
la entrevista educativa es importante ya que para los alumnos pasan mucho
tiempo en la escuela y se puede conocer perfectamente al sujeto, esto nos
ayuda a identificar sus problemas y ponerles remedio.
Mapa conceptual
Conclusión
La entrevista educativa ​es una herramienta psicopedagógica utilizada para evaluar
los aspectos a trabajar con el alumno y para transmitir dicha información a los
padres, que incluye además un asesoramiento a las familias en la vertiente
educativa del alumno. Es un encuentro entre personas para abordar temas. En
nuestro caso, normalmente para pedir o transmitir información y también para
solucionar conflictos o encauzar la toma de decisiones. Es muy importante elegir
un lugar adecuado, que permita la intimidad necesaria acorde a los temas a tratar.
Como hemos podido visualizar la entrevista educativa es un encuentro personal,
cara a cara, y va dirigido a la comprensión de perspectivas de vida, experiencias o
situaciones, esto ayuda a los pacientes a que se expresen con sus propias
palabras sin crear algún tipo de juicio. Se conoce como entrevista cualitativa o de
profundidad para conocer a detalle los acontecimientos que han sucedido para
crear un conflicto. También, se puede considerar a medio camino de la
conversación cotidiana y es una entrevista formal por lo cual, abre las puertas de
la vida ordinaria al extrañamiento de lo propio como ajeno extraordinario, a la luz
de una conversación banal.
En la entrevista educativa hay muchos aspectos a los que podemos enfrentarnos
para ayudar a los demás a tener una toma de decisiones más acertada y puede
que esto sea de carácter colectivo. Además es probable que el orientador necesite
la información de los padres de familia, maestros, personas que estén al pendiente
del menor, entre otros. Por lo tanto hay que tomar en cuenta que hay que estar
preparado para generar empatía y comprensión con los distintos requerimientos,
necesidades y problemáticas de los diferentes tipos de personas que pudieran a
llegar a necesitar esta ayuda para diferentes escenarios.
Referencias bibliográficas :
● Tea, E., Percepción, M., Sánchez, E. C. B., & Mata, M. L. S.
(2015).Psicología educativa.
● Morrison, J. (2015). La entrevista psicológica. Editorial El Manual Moderno.