Estudio Primario

Segunda entrega del estudio primario y entrega del diseño.

El propósito de esta entrega es realizar el diseño del estudio primario (diseño del caso de estudio o
estudio experimental) según las guías estudiadas, el tema y las preguntas de investigación
seleccionadas. En esta entrega se presenta un reporte completo del protocolo, lo que implica reportar el
problema estudiado, el objetivo del estudio primario, las preguntas de investigación o hipótesis de la
investigación, los pasos para realizar el estudio y para recolectar los datos, y el diseño a partir de la
estrategia empírica seleccionada. Se espera que el diseño del estudio primario se justifique a partir de la
literatura analizada en el proyecto del estudio secundario.

La tarea se evalúa de acuerdo a las instrucciones que se proporcionan a continuación. En [1, 2] se

describen distintos protocolos para el planteamiento de un estudio empírico primario. El reporte debe
documentarse de acuerdo al protocolo del tipo de estudio seleccionado por el estudiante.

Reporte

En la primera entrega del estudio primario usted debe entregar las siguientes partes del protocolo de
diseño del estudio:

1. Definición del tema y título de la investigación del estudio primario. Recuerde que como parte del
título de la investigación debe indicar el tipo de estudio primario que realizará. Por ejemplo: caso de
estudio, cuasi experimento, experimento controlado. (10 puntos)
2. Introducción que incluye el contexto de la investigación, la descripción del problema, justificación de
la necesidad de un estudio en el área de investigación, la motivación para realizar el estudio y el
aporte que ofrece al realizar este estudio, la metodología general utilizada para realizar el estudio, el
objetivo general de la investigación en prosa, la pregunta de investigación o hipótesis que se aborda
en el estudio, las partes principales del documento de diseño. (10 puntos)
3. Marco teórico que incluya las principales teorías y conceptos relacionados con el tema de
investigación. (5 puntos)
4. Descripción del diseño del estudio de acuerdo a la estrategia empírica seleccionada:
a. Metodología utilizadas y referencia a los lineamientos utilizados. (5 puntos)
b. Definición del objetivo del estudio primario en formato GQM. (5 puntos)
c. Preguntas de investigación o hipótesis del estudio, junto con la motivación para cada
pregunta o hipótesis. (10 puntos)
d. Aspectos del diseño. Esto incluye el contexto (sujetos y objetos), el caso y las unidades de
análisis, las variables independientes (manipuladas y controladas), las variables
dependientes, los factores y tratamientos (niveles), los factores fijos y los factores que no
puede controlar, la descripción y operacionalización de las métricas (entidad u objeto,
atributo, interno | externo, concepto medible, escala, objetiva | subjetiva, directas |
indirectas, función de medición, interpretación, procedimiento de recolección,
automatizado, instrumento, ejemplos), la asignación de objetos y sujetos a los tratamientos,

Christian Quesada-López
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 las corridas esperadas en el estudio (combinación de tratamiento, sujeto y objeto), la
instrumentación y material experimental que se debe preparar, los aspectos de
aleatorización, bloqueo y balance, los pasos y tareas para conducir el estudio, las fuentes de
recolección de datos. (20 puntos)
e. Procedimiento de análisis de los datos (cuantitativo o cualitativo, estadísticas descriptivas y
visualizaciones) para cada pregunta de investigación o hipótesis. (5 puntos)
f. El impacto de los resultados en la academia y la industria. (10 puntos)
g. Amenazas a la validez que incluya cada una de las amenazas y las acciones para minimizarlas
relacionadas con el tipo de estudio y el diseño (constructo, interna, externa, conclusión). (10
puntos)
h. Planteamiento para la corrida piloto del estudio que le permita validar el diseño planteado.
(10 puntos)

A partir de la entrega de este protocolo del estudio primario cada estudiante debe continuar refinando
el diseño del estudio y validarlo con una prueba piloto que valide la propuesta. Se recomienda que cada
estudiante, al menos para los pasos generales del diseño, realice un cronograma con los estimados para
realizar cada una de las etapas de ejecución del estudio piloto.

El reporte del diseño del estudio primario se presenta en formato de artículo de acuerdo a la plantilla de
artículos de conferencia de la IEEE. Las plantillas se encuentran disponibles en
https://www.ieee.org/conferences/publishing/templates.html donde puede utilizar la plantilla para
Word “US letter (DOC)”, latex “Template (ZIP)”, o latex con la herramienta overleaf
(https://www.overleaf.com/) en https://www.overleaf.com/latex/templates/ieee-conference-
template/grfzhhncsfqn. El reporte del diseño del estudio primario se entrega en la plataforma en
formato editable (doc*, fuentes latex) y en archivo PDF. Asimismo, envíe cualquier archivo del paquete
experimental que presente evidencia del proceso sistemático. El reporte debe documentarse de
acuerdo al protocolo descrito en [1, 2] de acuerdo al tipo de estudio seleccionado y el máximo de
extensión es de 8 páginas más referencias y anexos.

Christian Quesada-López
cquesadal@uned.ac.cr
Rúbrica de evaluación para cada parte del reporte

El diseño del estudio primario se evalúa de acuerdo a las instrucciones y rúbrica que se proporcionan en
el enunciado del reporte. Las secciones de la segunda entrega se revisan de forma cuantitativa y
cualitativa de acuerdo a la completitud de las partes del diseño y la calidad de las mismas.

3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos Total

Respuesta completa. Respuesta competente. Necesita mejorar. No hay respuesta.
Demuestra total Demuestra buena Demuestra No demuestra
compresión y análisis comprensión del tema, su compresión compresión del
del tema, su respuesta tiene parcial y su tema, su respuesta
respuesta es explicaciones coherentes, respuesta y no corresponde,
completa y lógica, pero con algunas análisis son poco copia y pega, o no
con explicaciones ambigüedades o detalles claras y poco da una respuesta.
claras y coherentes. que no se clarifican. coherentes.

Referencias

1. Wohlin, C., Runeson, P., Höst, M., Ohlsson, M. C., Regnell, B., & Wesslén, A. (2012). Experimentation
in software engineering. Springer Science & Business Media.
2. Runeson, P., & Höst, M. (2009). Guidelines for conducting and reporting case study research in
software engineering. Empirical software engineering, 14(2), 131-164.

Christian Quesada-López
cquesadal@uned.ac.cr