Planeación para el taller

SECUENCIA DIDÁCTICA Bloque

Nivel de enseñanza
Primaria Baja Primaria Alta

Escuela SaludArte: Región:

Nombre del(a) tallerista:
Expresión artística:
Periodo: Del 3 de octubre al 16 de diciembre del 2016

Título de la secuencia didáctica trimestral

Competencia general en Arte:

Competencia general de la expresión artística:

Situación didáctica

Competencia específica del Bloque: Sub competencias:

Contenidos:
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
(Saber conocer) (Saber hacer) (Saber ser y convivir)

Indicadores de desempeño

Dirección de Educación Preescolar y Primaria

Construyendo ambientes de aprendizaje con significado

Demuestra concentración,
atención, disciplina y escucha
para realizar las actividades
artísticas.
Evaluación
Desarrolla habilidades sociales
a partir del reconocimiento de
la autoestima, seguridad y
valoración de sí mismo.
Convive respetuosamente con
su grupo, trabajando en equipo,
expresando sentimientos,
pensamientos, emociones e
ideas a través del lenguaje
artístico

Por debajo de lo básico

Básico
Considerable
Óptimo

Etapas de la secuencia

1. Apertura:
(Etapa de
adquisición de
recursos)

2. Desarrollo:
(Etapa de
movilización de
recursos)

3. Cierre:
(Etapa de
integración de
recursos)

Dirección de Educación Preescolar y Primaria

Construyendo ambientes de aprendizaje con significado