SILABO DEL CURSO DERECHO DE LA COMPETENCIA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Derecho y
Facultad Ciencias Carrera Profesional Derecho Ciclo 8° Créditos 3
Políticas
Derecho Administrativo 2 HT HP HL PC (**)
Código de curso DEPR1405 Requisitos Horas
2 2 0 0
Periodo
Tipo de curso Obligatorio Modalidad del curso Remoto 2023-1
lectivo
Resolución de problemas: Permite a los estudiantes UPN diseñar soluciones creativas para los problemas que afrontan, considerando
El curso aporta a la competencia criterios de ciencia e impacto, lo cual agrega valor a su trabajo
general: Responsabilidad social y ciudadanía: Implica que los estudiantes UPN actúen de acuerdo con sus deberes y derechos ciudadanos,
procurando que sus acciones generen un impacto positivo en la sociedad y la protección de los derechos humanos.
El curso aporta a la(s) Análisis y razonamiento jurídico: Observa, analiza e interpreta los hechos sociales en los que se perciba la existencia de algún elemento
competencia(s) específica(s): de Derecho, con el uso de herramientas informáticas.
Argumentación jurídica: Utiliza las técnicas de la argumentación jurídica con la finalidad de demostrar dialécticamente la validez de su
Sensibilidad social: Conoce y se identifica con los intereses y problemas de su comunidad, utilizando la investigación jurídica.
El curso desarrolla el Responsabilidad Social y Formación Ciudadana
componente:

II. SUMILLA:
III. La naturaleza del curso es Teórico – Práctica y tiene como propósito permitir al estudiante aplicar, con capacidad interpretativa y crítica, la normatividad legal
de la Competencia Económica y la Regulación de los Servicios Públicos.
IV. Los temas principales son: Fundamentos Básicos de la Competencia Económica y la Regulación, La Libre Competencia entre Empresas, La Competencia Desleal
en el Mercado, La Protección al Consumidor, La Regulación De Los Servicios Públicos.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el Curso, el estudiante elabora dos Informes Técnicos, refiriéndose a la casuística peruana actual del Derecho de la Competencia y de la Regulación
de los Servicios Públicos; demostrando capacidad interpretativa y crítica en la aplicación de la normatividad legal correspondiente.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando
motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y proyectos, estudio de casos, exposiciones
grupales e individuales, debates, análisis e interpretación de legislación, jurisprudencia y doctrina, elaboración de trabajos colaborativos e individuales de investigación,
aplicación, diálogo y discusión, entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y
asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar
orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM
I LA TUTELA ADMINISTRATIVA DEL MERCADO: LA
REPRESION DE CONDUCTAS ANTICOMPETITVAS
SABERES ESENCIALES ACTIVIDAD
ES PC (**)
Presentación del sílabo. Derecho y Economía. El Mercado. Rol del Estado en el Mercado.
1 Intervención del Estado en el Mercado. Vigencia de la Constitución Económica
Concurrencia y competencia. El Daño Concurrencial. Competencia Lícita e Ilícita.

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta un conflicto
de relevancia jurídica como práctica anticompetitiva,
diferenciando el daño concurrencial lícito e ilícito, el
criterio de interpretación aplicable y la intervención del
Estado en el mercado.
II LA TUTELA ADMINISTRATIVA DEL MERCADO: LA
REPRESION DE LA COMPETENCIA DESLEAL
Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta un conflicto
de relevancia jurídica como acto de competencia desleal,
aplicando los principios de la libre iniciativa privada,
buena fe comercial, de libre imitación de la actividad
empresarial y de la honesta competencia
Técnicas para el Control del Mercado y las Empresas: La Regulación. La Desregulación.
La Defensa de la Competencia. NO
El Derecho de la Competencia. Características. Contenido. Bien jurídico protegido. APLICA
2 Relación del Derecho de la Competencia con el Derecho Administrativo Sancionador.
La Ley de Competencia Peruana. Conductas Prohibidas. Control de Fusiones
Sucesos Anticompetitivos. Regla del Per se y Regla de la Razón. Prácticas
3 Anticompetitivas. La Autoridad de Competencia. Labor de la Autoridad de Competencia
Aspectos Procesales
EVALUACIÓN T1:
Rivalidad empresarial en dos escenarios: (i) En Competencia Licita (ii) En Competencia
4 Ilícita. La Competencia Desleal. Marco Normativo e Institucional de la Represión de la NO
Competencia Desleal. El Derecho Sancionador de la Competencia Desleal. APLICA
Actos Desleales. Notas comunes a los actos desleales. Clasificación de los Actos
Desleales. Actos de Engaño. Actos de Confusión y el El “trade dress”. La Explotación
5
Indebida de la Reputación Ajena

Actos de Denigración. Actos de Comparación y Equiparación

6 Actos de Violación de Secretos Empresariales. Actos de Violación de Normas.
El Sabotaje Empresarial
Aspectos Fundamentales de la Regulación Publicitaria en Mercados en Competencia,
7
principios y su relación con las normas de protección al consumidor
III LA TUTELA ADMINISTRATIVA DEL CONSUMIDOR Y
EL USUARIO: DERECHO DEL CONSUMO Y Examen Parcial
REGULACION DE LOS SERVICIOS PUBLICOS El Intercambio Económico como generador de derechos y obligaciones. Rol del Mercado.
Sistema Legal y Protección al Consumidor. Evolución Normativa de la Protección al
8
Al finalizar la Unidad, el estudiante explica (i) a través de Consumidor
un informe, la casuística presentada en clase y la Estructura del Código de Consumo. Situaciones Relevantes del Código de Consumo
legislación vigente, utilizando actos que vulneran los La Autoridad de Consumo y su actuación compositiva y dispositiva. Capacidad
derechos de los consumidores y usuarios en el mercado, Sancionadora. Criterios
demostrando las consecuencias legales de tales Responsabilidad del Proveedor. El Contrato de Consumo: Sujetos, Función, Dirigismo
infracciones y; (ii) en una presentación, el concepto de Contractual, Limitaciones Legales
9
regulación, su justificación, sus objetivos y su relación Principios NO
con la actividad de los Organismos Reguladores, Alcances de la Protección APLICA
empleando para ello los conceptos aprendidos en La Asimetría de la Información. El Derecho a la Información de los Consumidores
aspectos concretos, demostrando capacidad de análisis 10
El Derecho a la Idoneidad de los Consumidores: Las garantías
y acceso a información. 11 Los Lineamientos de Protección al Consumidor: Estudio de criterios más relevantes
Primera parte: Concepto de derecho de los
consumidores EVALUACIÓN T2.
12
Los procedimientos sancionadores
13 Los Mecanismos Alternativos de Resolución de Conflictos en materia de Consumo
La protección de los derechos de los usuarios de servicios públicos y de los sistemas de
14
salud.
La protección de los derechos de los usuarios de servicios públicos y de los sistemas de
15
salud.
16 EXAMEN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS), para evidenciar
el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de tareas como: portafolios
de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM

Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
1. Sustentación oral de Informe de Análisis de Caso/ Cuestionario aplicativo.
T1(a) 15% 4
2. Avance de la actividad de responsabilidad social (50% de la nota).

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 1. Sustentación escrita de Análisis de un caso, así como de un elemento relevante del

Evaluación Parcial(a) 30% 8 Derecho estudiado/ Cuestionario aplicativo/ Evaluación de la competencia general de
responsabilidad social.

1. Sustentación oral de Informe de Análisis del Caso motivando la actitud emprendedora

en el estudiante, a través de una propuesta de solución al tema desde una estrategia
T2(a) 15% 12
de emprendimiento legal.
2. Avance de la actividad de responsabilidad social (50% de la nota).
1. Sustentación escrita de Análisis de un caso, así como de un elemento relevante del
Evaluación Final(a) 40% 16 Derecho estudiado / Cuestionario aplicativo.

Evaluación Sustitutoria -------- (-) Cuestionario Aplicativo – Examen escrito

(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

2000 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/72271
1 Ovalle, Favela, José Derechos del Consumidor

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
PUBLICACIONES INDECOPI https://www.indecopi.gob.pe/publicaciones

CENTRO DE ESTUDIOS DE DERECHO DE LA COMPETENCIA https://centrocedec.org/publicaciones/

REVISTA DE DERECHO ADMINISTRATIVO (CDA) http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechoadministrativo

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo