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Criterios Familia Kinetica
Criterios Familia Kinetica
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Antes de empezar, haremos una breve referencia a los aportes teóricos que
fundamentan esta técnica.
Teoría y técnicas de Exploración Psicológica (Niños) Familia Kinética
Por medio del dibujo, al igual que en el juego, el niño es capaz de expresar aquello
que lo perturba, que le provoca sentimientos displacenteros, o simplemente sus vivencias,
su vida cotidiana, el mundo que lo rodea. Los dibujos no necesariamente estarán
expresando conflictos.
Lo que el niño dibuja tiene mucho que ver con el registro que tiene de su propio
cuerpo, con la imagen sentida y vivida de éste. El dibujo es como un autorretrato, un dibujo
de sí mismo.
Sin embargo, la imagen corporal schilderiana (L.Bender, 1956) rebasó en muchos sentidos
al modelo postural de Head.
La imagen corporal tiene que ver con la apariencia del cuerpo, pero además
involucra experiencias pasadas vividas por el sujeto, que quedaron fuera de la conciencia.
Es una estructura compleja, dinámica, que se va construyendo en la relación del sujeto con
los otros y en la que están incluidas las zonas erógenas. Es el concepto que tiene de sí
mismo, su aceptación como sujeto sexuado. Es el registro que se tiene del propio cuerpo,
producto de la libidinización de éste, en base a la relación establecida con el otro. Cuando
la madre dice al niño: “qué lindos ojos, qué lindo pelo tenés ”, va haciendo que éste se
constituya.
EVIDENCIAS MÚLTIPLES
los padres en la entrevista inicial, lo analizado a partir de la hora de juego diagnóstica, otras
producciones del sujeto, etc.)
- que realice todas las figuras fraternas muy pequeñas con respecto a
las parentales.
Pautas formales: por ejemplo: dibujar en el extremo superior izquierdo y hacer los
dibujos muy pequeños. Estos indicadores diferentes, están indicando las mismas
características: timidez, inseguridad, etc.
Una pauta formal y una de contenido: hacer a un hermano “jugando conmigo” y que
además esta figura esté completa, y bien tratada. Esto hablaría de buenos vínculos con este
hermano.
Dos pautas de contenido diferentes: por ejemplo, que dibuje a la madre “enojada y
gritando” y además la dibuje en un escenario pobre en detalles. Esto evidenciaría algunos
problemas en relación al vínculo con la madre.
El dato aislado, es aquel que sólo aparece una vez, pero puede tener significación
diagnóstica y si de alguna manera nos llamó la atención, debe ser tenido en cuenta.
Se deberá analizar:
I) Visión gestáltica del dibujo: aquí analizamos la primera impresión que este
nos produce.
ante el psicólogo
ritmo
tamaño
emplazamiento
tamaño
diferenciación sexual
CASO JUDITH
Datos de filiación:
Nombre: Judith B.
Constelación familiar:
Hermanos: V (22 años, chofer de ómnibus), V (21 años, remisero), V (15 años,
estudiante). Además, por parte del padre, tiene otros tres hermanos: V (29 años,
sacerdote), V (26 años, lavador de autos), M (19 años, estudiante).
Judith no tiene contacto con el padre. Vive con su madre y sus hermanos de 22 y 15
años.
Antecedentes de importancia:
debido a situación diferente que vive Judith con respecto a las demás.
madre, se recurrió a la Asistente Social para que brindara información sobre la niña.
Ésta describe a Judith como una persona responsable, prolija, ordenada. Este es
un motivo de desencuentro con las niñas de la Institución, que se caracterizan por su
comportamiento revoltoso y desordenado. Hay cierta rivalidad entre estas niñas y
Judith, que concurre diariamente con un aspecto limpio, cuidado, en contraste con las
demás. La niña no tiene mayores problemas en ninguna área, no tiene dificultades en la
escuela. Es dócil y obediente. Cuando entra en confianza puede ser extrovertida.
Otro aspecto que llama la atención es la pequeña figura dentro del ómnibus. También
resaltan las letras con el nombre de la niña: “Judith”.
Teoría y técnicas de Exploración Psicológica (Niños) Familia Kinética
Judith se mostró distendida, tranquila. Estaba muy contenta porque tenía que
dibujar, lo que le agrada mucho. Se la vio interesada en la tarea, lo que también podía verse
en su postura corporal, hacia adelante, con una actitud activa hacia los elementos (lápiz y
papel).
Tamaño
Emplazamiento
Teoría y técnicas de Exploración Psicológica (Niños) Familia Kinética
Trazo
Presión
Ritmo
Tamaño: el tamaño nos hablaría del sentimiento general del sujeto con respecto a sí
mismo y al entorno. En general, el dibujo de Judith nos muestra un tamaño medio, por lo
que supondríamos un equilibrio entre la orientación hacia sí misma y hacia los demás.
Emplazamiento: Se considera que los niños que centran sus dibujos en el medio de
la hoja manifiestan una conducta más emotiva, autodirigida y centrada en ellos mismos que
otros niños que hacen dibujos descentrados. Podríamos decir que Judith, al haber dibujado
en el centro de la hoja es una niña con estas características.
Trazo: en el dibujo puede verse que los trazos más fuertes y decididos se ven en los
objetos (flores, manguera, ómnibus) y en las figuras femeninas. El cuerpo de los hermanos
varones es dibujado con trazo entrecortado, fragmentado. Esto podría hablarnos de cierta
seguridad con respecto a su madre y a ella misma y de algún tipo de conflicto o sensación
de inseguridad, falta de confianza con respecto a las figuras masculinas que la rodean.
Ritmo: el ritmo se refiere al tiempo que la niña dedica a cada figura, lo que nos
hablaría de las fantasías de vínculo con cada una. La niña dedicó más tiempo a los objetos
que a las personas, sobre todo al ómnibus donde debía colocar a su hermano. Esto nos
estaría hablando de conductas evitativas: por algún motivo, a la niña le causa angustia
dibujar a su familia, sobre todo a este hermano que “es malo porque me pega” (es la figura
que realizó en menor tiempo), y de alguna manera encuentra tranquilidad al dibujar objetos
inanimados.
En este caso Judith dibujó primero a su madre. Sin embargo, antes que ella fue
dibujado el caño y la manguera (los objetos que la acompañan) y además, después de Ariel,
es la figura más pequeña de todas. Pero es importante destacar que la figura materna, junto
a la de la niña, es la de trazos más claros y definidos. Además es una figura completa y bien
integrada.
Se ve que la niña tiene dificultad para graficar a su familia, y prefiere empezar por
los objetos, que le producen menos angustia.
Judith dibujó a todas las personas con las que vive. Su padre y demás hermanos no
viven ni tienen trato con ella. Por lo tanto, no hay omisiones.
Su hermano Javier hace poco que tuvo un hijo y se fue a vivir con éste y su novia.
Que haya incluido a su hermano y a su sobrino tiene que ver con situaciones recientes de
cambios en su familia, y quizás con su fantasía de ser ella misma un bebé y tener una
familia como su sobrino, con un padre como su hermano.
Análisis intrafiguras
Teoría y técnicas de Exploración Psicológica (Niños) Familia Kinética
Esta autora expone una lista variada de diferentes indicadores emocionales (hay que
tener también en cuenta indicadores evolutivos) que pueden aparecer en los dibujos de
niños.
De todos ellos, los que nos parecen más relevantes (por supuesto que dependerá de
cada caso), son:
Sombreado de partes del cuerpo: es cuando hay sectores del dibujo que están como
pintados. Está relacionado con preocupación o angustia por ese sector sombreado. En el
dibujo de Judith no se observan sombreados importantes.
Inclinación de las figuras: descartando la variable evolutiva, tiene que ver con
rasgos de inestabilidad, de falta de equilibrio en general. Para que la inclinación sea
significativa tiene que ser de por lo menos 15º. En este caso no se observa.
Exageración de las partes: significa una preocupación por la función de esa parte
del cuerpo. En este dibujo no se observan.
Omisión: o anulación de las partes. Cuando no las pone tiene que ver con una
negación de la función de esa parte que no dibujó (puede ser omisión de nariz, de brazos,
tronco, piernas, pies, etc). En este caso vemos que Judith no dibujó manos. Las manos
seccionadas reflejan sentimientos de inadecuación o de culpa por no lograr actuar
correctamente o por la incapacidad para actuar. Judith parece sentirse preocupada por algo
que no está haciendo bien, o que quizás cree que podría hacer de otra manera. Las manos
también tienen que ver con el contacto entre las personas. Al no haberlas graficado nos está
Teoría y técnicas de Exploración Psicológica (Niños) Familia Kinética
Otra omisión que se observa es la de las orejas. Esto podría indicar que hay ciertas
cosas que Judith siente que no puede “oír ”, que se le ocultan ciertos acontecimientos
familiares.
Tamaño: tiene que ver con la autoestima, con el autoconcepto. Las figuras de
mayor tamaño son la suya y la de su hermano Javier. Esto nos hablaría de un buen
autoconcepto y de una buena relación con este hermano (que además es la figura masculina
mejor tratada). El tamaño pequeño de la madre tendría que ver con que, como ya dijimos,
no cumple completamente con lo que la niña espera de ella.
Análisis interfiguras
complejidad
atributos
Postura : frente
espalda
Con respecto a la postura, todos están de frente, lo que es un signo positivo, ya que
implica mostrar “lo que uno es”, no ocultarse. La única figura que aparece de perfil es la de
su hermano Ariel. Aunque este perfil esté “hacia” las otras figuras, es decir, un perfil de
acercamiento, por el tratamiento que tiene este personaje, mantenemos la hipótesis de un
vínculo conflictivo con éste.
Este es uno de los ítems más ricos en cuanto a la lectura que nos permite hacer del
niño, su familia y el lugar que éste ocupa en ella. A través de los tipos de acción podemos
aproximarnos a los vínculos reales o fantaseados que el examinado proyecta en los gráficos.
La acción asignada presenta a nivel manifiesto cuál es la modalidad de la interacción (o no
interacción), señalando el rol fantaseado que se desprende de la misma.
❑ mamá regando
A pesar de que cada uno está realizando distintas tareas, sus acciones no entran en
contradicción ni son incompatibles.
Sobre todo las acciones de sus hermanos Javier y Cristian, pueden ser aloplásticas,
que impliquen acercamiento a otros. Javier en relación a su hijo, y Cristian, en relación, no
a un miembro de la familia, sino a animalitos. Además, todos hacen cosas útiles y acordes a
sus roles. Por lo tanto, a pesar de la individualidad, no necesariamente habrá
incomunicación grupal.
Objetos: en este test, la inclusión de por lo menos aquellos objetos a que se refiere
la acción son la norma. El niño puede desplazar afectos en ellos. Según el grado de relación
que tienen con la acción, se clasifican en:
Específicos: los que el chico necesita para decir lo que cada personaje está haciendo
(por ejemplo, olla con la que cocina la mamá).
Cuanto menos tiene que ver el objeto con la acción específica, cuanto más
inespecífico es, mayor es la proyección. La graficación de objetos está relacionada con el
nivel cognitivo.
Puede verse que los ámbitos son individuales; sin embargo, podría haber
subagrupamientos. Toda la familia, menos el hermano que está trabajando, pueden estar
compartiendo el ámbito de la casa. Ella parece compartir el ámbito además con su hermano
Javier, y su madre y Cristian realizan tareas en el exterior. Esto podría hablar de un deseo
de acercamiento de la niña hacia Javier, o de fantasías de ésta de ser ese bebé en brazos de
su hermano, sin que haya otras personas en el medio. El ámbito compartido por su madre y
su hermano parecen favorecer la interacción entre éstos.
HIPÓTESIS DIAGNÓSTICA
a la problemática de la niña (por supuesto que deberían tenerse en cuenta otros datos
La figura materna aparece como importante para la niña, pero no cumple con sus
expectativas. A ella le gustaría recibir más de su madre: más tiempo con ella, más afecto,
interés, o que sea capaz de responder a sus interrogantes.
Es importante el vínculo con su hermano Javier, por ser el único que aparece como
sólido y afectivo, pudiendo estar identificado con la figura paterna.
Judith manifiesta seguridad y confianza con su rol femenino y con lo que éste
implica, mientras que el mundo masculino le provoca inseguridad, no sabe bien a qué
atenerse. Esta vivencia quizás se deba a la historia de abandono que vivió por parte de su
padre. Esto es algo que a la niña inquieta y preocupa.
Teoría y técnicas de Exploración Psicológica (Niños) Familia Kinética
Con respecto al motivo de consulta, la falta de integración de Judith con las demás
niñas del hogar, se puede relacionar con signos de timidez que presenta y ciertas
dificultades en la comunicación con su entorno (ausencia de manos). Además, con el
sentimiento de “sentirse diferente”, puesto que su situación familiar no es la misma de
aquellas. Aunque su familia no llegue a cumplir con todas sus expectativas, por lo menos
tiene una a la que regresa todos los días, de lo que carecen las demás.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
� Schilder, p. (1951). Image and Appearance of the Human Body. New York:
International Univerity press.