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Este documento presenta una rúbrica para evaluar historietas creadas por estudiantes de sexto básico. La rúbrica contiene seis criterios de evaluación: 1) organización de la historia, 2) estructura de los textos y diálogos, 3) creatividad y diseño, 4) relación entre texto e imagen, 5) ortografía, y 6) limpieza. Cada criterio se evalúa en una escala de 1 a 3 puntos.
Descripción original:
Título original
rúbrica para evaluar cómic taller de lenguaje sextos semana 29 de marzo al 2 de abril
Este documento presenta una rúbrica para evaluar historietas creadas por estudiantes de sexto básico. La rúbrica contiene seis criterios de evaluación: 1) organización de la historia, 2) estructura de los textos y diálogos, 3) creatividad y diseño, 4) relación entre texto e imagen, 5) ortografía, y 6) limpieza. Cada criterio se evalúa en una escala de 1 a 3 puntos.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar historietas creadas por estudiantes de sexto básico. La rúbrica contiene seis criterios de evaluación: 1) organización de la historia, 2) estructura de los textos y diálogos, 3) creatividad y diseño, 4) relación entre texto e imagen, 5) ortografía, y 6) limpieza. Cada criterio se evalúa en una escala de 1 a 3 puntos.
Criterios 3 2 1 Total 1.- Organización (secuencia El cómic está bien Las ideas y No existe una temporal de la historia) organizado. Una idea escenas están idea definida. o escena sigue a la poco ordenadas, Solo son otra en secuencia aunque se imágenes sin lógica. entiende la idea secuencia (La trama del cómic general del lógica. se ajusta plenamente cómic. a las características (La trama del de un relato) cómic se ajusta parcialmente a las características de un relato) 2.- Estructura de los textos y Los diálogos de los En alguna La mayoría de diálogos (globos de diálogos) personajes y el relato ocasión los las veces, los del narrador diálogos de los diálogos de los complementan personajes y el personajes y el permanentemente los relato del relato del dibujos. narrador no narrador no complementan complementan los dibujos. los dibujos. 3.- Creatividad y diseño La presentación del La presentación El cómic (originalidad: Título, color, trabajo, aporta del trabajo, tiene carece de utilización de sonidos elementos originales mínimo aporte originalidad. onomatopéyicos, gestual, que enriquecen el de elementos corporal, viñetas) cómic. originales. 4.- Relación texto e imagen Los dibujos son En alguna La mayoría de siempre claros y ocasión, los las veces, los facilitan al lector la dibujos no son dibujos no son comprensión de la claros ni claros ni historia. facilitan al lector facilitan al la comprensión lector la de la historia. comprensión de la historia. 5.- Ortografía Cuida Presenta entre 5 Presenta más exhaustivamente la y 10 faltas de de 21 faltas de ortografía. (no ortografía. ortografía. presente errores orográficos, ni en uso de tildes, letras o signos de puntuación)) 6.- Limpieza Presenta su trabajo Se observa algún Se presenta de manera prolija tipo de descuido trabajo en (sin manchas ni al trabajar condiciones no borrones) (manchas o adecuadas. borrones) TOTAL 18 12 6