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Este documento presenta una propuesta para el curso de geografía sobre los tipos de estados y formas de gobierno. Propone que los estudiantes investiguen estados unitarios, federales y confederaciones, así como monarquías, democracias y autocracias. También sugiere completar un cuadro con la ubicación, tipo de estado, forma de gobierno y sistema político de países como Lesotho, Bahamas, Canadá y Dinamarca. Finalmente, pide explorar casos especiales de soberanía estatal como territorios dependientes, la Antárt
Este documento presenta una propuesta para el curso de geografía sobre los tipos de estados y formas de gobierno. Propone que los estudiantes investiguen estados unitarios, federales y confederaciones, así como monarquías, democracias y autocracias. También sugiere completar un cuadro con la ubicación, tipo de estado, forma de gobierno y sistema político de países como Lesotho, Bahamas, Canadá y Dinamarca. Finalmente, pide explorar casos especiales de soberanía estatal como territorios dependientes, la Antárt
Este documento presenta una propuesta para el curso de geografía sobre los tipos de estados y formas de gobierno. Propone que los estudiantes investiguen estados unitarios, federales y confederaciones, así como monarquías, democracias y autocracias. También sugiere completar un cuadro con la ubicación, tipo de estado, forma de gobierno y sistema político de países como Lesotho, Bahamas, Canadá y Dinamarca. Finalmente, pide explorar casos especiales de soberanía estatal como territorios dependientes, la Antárt
Continuamos trabajando con el concepto de Estado. En el plano
internacional un Estado es reconocido como tal solo cuando cuenta con un territorio exclusivo.Sin embargo, el tamaño del territorio no determina su poderío.
1-Deben buscar y leer sobre los tipo de Estados (unitarios, federales,
confederación) y las formas de gobierno (por ejemplo monarquía, democracia y autocracia). Con ese material elabora un esquema y nombra ejemplos. Caracteriza la democracia de nuestro país y menciona cuántos años se cumplen .
2- Busque los datos necesarios y completen un cuadro con la ubicación
territorial, el tipo de Estado, forma de gobierno y sistema político de los siguientes países:
-Lesotho.
-Bahamas.
-Canada.
-Dinamarca Localiza en el mapa estos países.
3-COMPONENTES DEL TERRITORIO ESTATAL: espacio terrestre, aéreo y
marítimo.
El territorio es uno de los elementos del estado. Es el resultado de un
largo proceso que pudo significar perdidas o ganancias.
a- Trabajemos con los conceptos de limites internacionales, fronteras
y fachadas marítimas. b- En un cuadro sinoptico refiérete al espacio terrestre, aéreo y marítimo de un estado. Puedes usar como ejemplo Argentina. Localiza en un mapa. c- ¿Cómo pueden resolver los estados los conflictos que surgen por sus territorios? Fundamenta las posibles acciones que pueden realizar. d- Averigua casos de obras de integración entre países por ejemplo http://www.eurotunnel.com (EOROTUNEL) y del puente ORESUND http:uk.oresundsbron.com. o de fronteras en conflicto permanente como la se Corea del norte y la Republica de Corea. Puedes ver y consignar otros ejemplos que encuentres.
CASOS ESPECIALES DE SOBERANIA ESTATAL
Al observar un planisferio se advierte con rapidez que, prácticamente todos los territorios están distribuidos en espacios pertenecientes a Estados Nacionales. Pero todavía existen territorios dependientes y hay situaciones particulares como Antartida. Sobre ello lee, averigua y comenta: 1-¿Qué son los territorios dependientes? Cuale es su situación?.Menciona los casos, de que país dependen y localiza en el mapa. 2-Caso de la Antartida : tamaño, países que tienen bases, Tratado Antartico , vigencia. 3- Lucha por el Artico: cual es su situación? Por que hay intereses económicos en esta zona?
4-Busca y menciona otros casos especiales como:
Vaticano,Groenlandia, canal de Panama,Islas de Pascua, Islas Galapagos, Oceania .
1- Elabora un afiche digital con los conceptos relevantes para ayudarte
en la explicación oral. Acompaña con cartografia correspondiente,
Recursos:
- Material aportado por las docentes.
- Videos educativos. - Geografía del mundo para pensar, editorial Kapulusz 2012., Autores varios. - Mapas actualizados-