PORTADA

5-1

Creaciones Niña Andrea

1
ÍNDICE

Unidad 1
Contrastar los principales cambios que pueden ocurrir en la madurez sexual, en el hombre y en la
mujer.
Identifica los principios de equidad e igualdad en el proceso de la madurez sexual de las personas.

 Cambios que ocurren en la madurez sexual p. 5 -7

Caracteres sexuales primarios y secundarios
 La adolescencia, una etapa de cambios p. 8 - 10
Cambios psicosociales
Madurez emocional en la adolescencia
Unidad 2
Detalla la función de las principales estructuras del sistema reproductor femenino y masculino en el
proceso de la reproducción humana.

 Sistema reproductor femenino y masculino p. 11 - 14

 Sistema reproductor femenino
Órganos sexuales externos e internos
El óvulo y su importancia
Hormonas sexuales femeninas
El ciclo menstrual
 Sistema reproductor masculino p. 15 - 17
Órganos sexuales externos e internos
El espermatozoide y su importancia
Hormona sexual masculina
Eyaculación
Unidad 3
Reconoce la relación entre sexo, género y sexualidad y los factores que la determinan.
Determina aspectos que contribuyen al bienestar individual y social para el disfrute pleno de la
sexualidad.

 Sexo, género y sexualidad p. 18 - 21

El sexo en el ser humano
Factores biológicos que determinan el sexo: células sexuales y cromosomas
Cromosomas femeninos XX
Cromosomas masculinos XY
Género
Sexualidad humana
Cambios psico-sexuales relacionados con la sexualidad

2
Unidad 4
Comprende la importancia de las medidas preventivas que contribuyen al cuidado de los sistemas
reproductores.
Detalla la eficacia para divulgar la información de las medidas preventivas para el cuidado de los
sistemas reproductores masculino y femenino en la comunidad.

 Cuidados del sistema reproductor femenino y masculino p. 22 - 26

 Enfermedades que afectan el sistema reproductor masculino
Criptorquidia
Balanitis
Fimosis
Enfermedades que afectan el sistema reproductor femenino
Dismenorrea
Síndrome de ovarios poliquísticos
Vulvovaginitis
Enfermedades de transmisión sexual (ETS)
Papiloma humano
SIDA
Gonorrea
Sífilis
Cuidados del sistema reproductor
Importancia de cuidar el sistema reproductor

3
Glosario

Madurez sexual Es la edad o el momento en el cual un organismo obtiene la capacidad para

llevar a cabo la reproducción.

Órganos Parte del cuerpo que cumple una función específica.

Cualidades Rasgo o característica que se considera buena o positiva.

Deficiencias Es toda perdida o anormalidad de una estructura o función psicológica,

fisiológica o anatómica.

Es aquel que se considera como el centro de todos los intereses, el centro

Egocéntrico de atención, el centro de todo o el centro del mundo, que cree que sus
propias opiniones e intereses son más importantes que las de los demás.

Sistema reproductor Conjunto de tejidos, glándulas y órganos que participan en la procreación

(tener hijos).

Psico-sexuales Perteneciente o relativo a la psicología sexual del individuo.

Órganos sexuales En la mujer, abarca los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, el cuello
uterino y la vagina. En el hombre, abarca la próstata, los testículos y el pene.

Una infección se presenta cuando entran microbios en el organismo de una

Infecciones persona y se multiplican, y, en consecuencia, causan malestar, daño a
órganos y tejidos o enfermedad

4
 Cambios que ocurren en la madurez sexual
Los caracteres sexuales son las diferencias físicas que existen entre los hombres y las mujeres.
Se dividen en primarios y secundarios.

• Primarios
Encierran las características que distinguen a los hombres de las mujeres desde su nacimiento,
es decir, los órganos sexuales. Estos caracteres se muestran desde la etapa prenatal (antes de
nacer).

En mujeres: Ovarios, trompas de Falopio, útero, vagina.

En hombres: Testículos, pene, escroto, vesículas seminales, próstata.

Vesículas
Trompas de
seminales
Falopio

Conductos
deferentes

Ovarios Útero
Pene

Vagina Próstata
Uretra

Vulva Escroto Testículos

• Secundarios

Describen los cambios que le suceden al organismo antes de alcanzar la edad adulta y que se
muestran en forma diferente en los hombres y en las mujeres. Los caracteres sexuales secundarios
son las características físicas no relacionadas con la reproducción que diferencian a hombres y
mujeres.

➢ En las mujeres: Voz aguda, escaso vello corporal, disminución de la cintura, ensanchamiento
de las caderas, desarrollo de las glándulas mamarias, aparición de la primera menstruación.
➢ En los hombres: Crecimiento del pene, aumento de la musculatura, ensanchamiento de los
hombros, cambio del tono de la voz a más grave, crecimiento de vello en la cara (barba),
aparición de las primeras eyaculaciones.
➢ En hombres y en las mujeres: Aumento de la estatura, aparición de vello axilar y púbico,
maduración de los órganos sexuales.

Se diferencian en que los primarios se manifiestan en la etapa prenatal (los órganos sexuales) y
los secundarios son una serie de cambios físicos que se manifiestan en la primera etapa antes de
alcanzar la adultez.

5
 Explique con sus propias palabras qué son los caracteres sexuales. Escriba dentro de cada
1. recuadro los dos tipos que existen.

Explique con sus propias palabras qué son los caracteres sexuales primarios y secundarios.
2. Escriba un ejemplo de cada uno.

Primarios

Ejemplo:

Secundarios

Ejemplo:

6
 Escriba cuatro caracteres sexuales primarios de las mujeres y de los hombres.
3.

Mujeres Hombres

Relaciones los caracteres sexuales secundarios según si correspondan a mujeres u

4. hombres. Escriba la letra dentro de cada paréntesis según corresponda.

Aumento de la musculatura. ( )

Crecimiento del pene. ( )

Disminución de la cintura. ( )
a) Hombres

Desarrollo de la glándulas mamarias. ( )

b) Mujeres
Voz aguda. ( )

Aparición de las primeras eyaculaciones. ( )

Escaso vello corporal. ( )

Voz más grave. ( )

7
 La adolescencia, una etapa de cambios

• La adolescencia es una etapa de cambios psicológicos, sociales y

físicos. Los dos primeros tienen que ver con la búsqueda de
identidad y la manera de relacionarse con los demás,
correspondientemente; por otro lado, los cambios físicos
corresponden a la aparición de los caracteres sexuales secundarios
en hombres y mujeres.
• La adolescencia es el periodo que va entre el final de la niñez y el
comienzo de la edad adulta. Implica las transformaciones que
conducirán al individuo a la adultez.
• Suele ir de los 10 a los 19 años.
• La primera etapa de la adolescencia es la pubertad. En esta fase
se manifiestan los caracteres sexuales secundarios debido a la
intensa actividad de las hormonas sexuales. Las hormonas sexuales
son las responsables de la aparición de este tipo de caracteres.
Estas son sustancias producidas por los ovarios y los testículos.
• La hormona sexual femenina son los estrógenos que determinan la
aparición y el mantenimiento de los caracteres sexuales.
• La testosterona es la hormona responsable de esos cambios en los
hombres.
Cambios
Cambios psicosociales
psicosociales

1) El comportamiento de los adolescentes ante sus padres y amigos también se modifica.

2) Las emociones exageradas y variables, así como cierta inconsistencia en su comportamiento
son habituales: pasan de la tristeza a la alegría o de sentirse los más inteligentes a los más
estúpidos con rapidez.
3) Varían sus gustos. Estos se manifiestan, por ejemplo, en la forma de vestir o en la música que
escuchan.
4) Generalmente prefieren relacionarse con personas de características comunes, ya sea de la
misma edad o que comparten gustos similares.

Madurez emocional en la adolescencia

• Coherencia en el pensamiento y en la acción.

• Acepta los límites.
• Mayor responsabilidad frente a sus acciones, esto implica
saber reconocer los errores propios y hacer algo para
mejorarlos a lo largo de su trayectoria.
• Toma mayor control de su vida.
• Muestra capacidad para expresar afecto a otros, encuentra
cualidades en los demás, es tolerante con las deficiencias o
los errores de las personas allegadas.
• No ser egocéntrico y logra estar a la disponibilidad de alguien
más para llevar su estado emocional en armonía propia.

8
 Mencione con sus propias palabras qué es la adolescencia.
5.

Lea los enunciados. Clasifique los enunciados en cambios psicosociales o madurez

6. emocional.

• Coherencia en el pensamiento y en la acción.

• Generalmente prefieren relacionarse con personas de características comunes, ya sea de
la misma edad o que comparten gustos similares.
• Varían sus gustos.
• Toma mayor control de su vida.
• Muestra capacidad para expresar afecto a otros, encuentra cualidades en los demás, es
tolerante con las deficiencias o los errores de las personas allegadas.
• El comportamiento de los adolescentes ante sus padres y amigos también se modifica.

Cambios psicosociales Madurez emocional

9
 Mencione el nombre de la primera etapa de la adolescencia y explíquela con sus propias
7. palabras.

Etapa:

Lea los enunciados. Encuentre los caracteres secundarios que comparten los hombres y
8. mujeres. Anótelos dentro del recuadro.

Voz aguda - aumento de la estatura - aparición de vello

axilar y púbico – ensanchamiento de los hombros -
maduración de los órganos sexuales.

10
 SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO

• Sistema reproductor femenino

Órganos sexuales externos

1. Vulva: Es el conjunto de genitales femeninos externos. Está formada por el monte de venus,
el clítoris y dos secciones de piel llamadas labios mayores y labios menores.

2. Mamas: Órgano glandular ubicado en el pecho, se encargan de producir la leche materna

después del parto.

Órganos sexuales internos

1. Vagina: Es un conducto que conecta al útero con el exterior, sus paredes poseen gran
elasticidad. Se encarga de recibir al pene durante el coito, expulsar el flujo menstrual y se
expande para permitir la salida del bebé durante el parto.

2. Útero: Es un órgano muscular y hueco, con forma de pera, también llamado matriz. Permite
el desarrollo del embrión durante el embarazo. Está recubierto por una capa llamada
endometrio, la cual es expulsada en caso de que el óvulo no sea fecundado.

3. Trompas de Falopio: Son dos conductos de unos 10 cm que conectan los ovarios con el
útero.

4. Ovarios: Son dos glándulas encargadas de producir los óvulos. Además, liberan estrógenos
y progesterona.

Mamas

Trompas
de Falopio

Ovario
Útero
Vagina
Vulva

11
 El óvulo y su importancia Citoplasma

Corona
El óvulo es la célula sexual o gameto
femenino, se produce en los ovarios. La mujer
produce únicamente un óvulo al mes.
Núcleo

Hormonas sexuales femeninas

Las hormonas sexuales femeninas son los estrógenos y la progesterona. Los estrógenos se
producen principalmente en los ovarios y son las hormonas encargadas de la maduración de los
órganos sexuales femeninos y la aparición de los caracteres sexuales secundarios. La progesterona
también es producida por los ovarios y se encarga de preparar al útero para el embarazo.

ESTRÓGENOS PROGESTERONA
EN LOS OVARIOS
IMPORTANTE EN EL FACILITA LA
DESARROLLO SEXUAL IMPLANTACIÓN DEL
Y REPRODUCTIVO ÓVULO FERTILIZADO

El ciclo menstrual

El ciclo menstrual es el periodo de tiempo en el cual el sistema reproductor

produce el óvulo, permite su maduración y lo prepara para la fecundación o para
ser expulsado a través de la menstruación. Las fases del ciclo menstrual son las
siguientes:

1. Menstruación: El óvulo no fecundado es expulsado junto con fragmentos del

endometrio (capa interna del útero). Esta fase es de duración variable, pero puede
tardar entre tres y siete días.

2. Maduración del óvulo: En esta etapa el ovario produce y madura un nuevo óvulo
debido a la acción de las hormonas femeninas. El útero regenera el endometrio.
Tarda entre cuatro y seis días.

3. Ovulación: El óvulo sale del ovario y se dirige a las trompas de Falopio, en este
periodo la mujer está fértil. Tarda aproximadamente cinco días.

4. Llegada del óvulo al útero: El óvulo sin ser fecundado se desplaza hacia el útero
donde estará listo para ser expulsado junto al endometrio por medio de la
menstruación.

12
 Observe las imágenes. Escriba los nombres de las partes de los órganos internos y externos
1. del sistema reproductor femenino.

Mencione con sus propias palabras la importancia del óvulo. Escriba el nombre de las
2. partes del óvulo.

Mencione el nombre de las hormonas sexuales femeninas y explique con sus propias
3. palabras la función de cada una.

13
 Lea los enunciados sobre los órganos internos y externos del sistema reproductor femenino
4. y complete los espacios en blanco según corresponda.

• Es un conducto que conecta al _____________________ con el exterior, sus

paredes poseen gran elasticidad. Se encarga de recibir al pene durante el
__________________, expulsar el flujo menstrual y se expande para permitir la
salida del bebé durante el parto.
• Son dos _____________________________ encargadas de producir los óvulos.
Además, liberan _____________________ y progesterona.
• Es el conjunto de genitales femeninos ____________________ _. Está
formada por el monte de venus, el _________________________ dos secciones de
piel llamadas labios mayores y labios menores.
• Son dos conductos de unos ________________________ que conectan los
______________________ con el útero.
• Órgano glandular ubicado en el _______________________, se encargan de
producir la ____________ materna después del parto.

5. Explique con sus propias palabras las fases del ciclo menstrual.

14
• Sistema reproductor masculino

Órganos sexuales externos

1. Pene: Órgano encargado de depositar el semen en el interior del cuerpo de la mujer. En su

extremo se encuentra el glande recubierto por el prepucio.

2. Escroto: Es un saco de piel que mantiene a los testículos a una temperatura adecuada para
la supervivencia de los espermatozoides.

Órganos sexuales internos

1. Testículos: Son las glándulas sexuales que producen los espermatozoides y la testosterona.

2. Próstata: Posee el tamaño de una nuez y produce un líquido que permite la movilidad de
los espermatozoides.

3. Vesícula seminal: Glándula que produce la mayor parte del semen.

4. Conductos deferentes: Son dos tubos que trasladan los espermatozoides desde los testículos
a la uretra.

5. Uretra: Conducto que se encuentra en el interior del pene, permite la salida de orina y del
semen.

6. Epidídimo: Almacena los espermatozoides hasta su expulsión.

Conducto
deferente

Vesícula seminal

Próstata

Pene
Uretra

Epidídimo

Testículo Escroto

15
 El espermatozoide y su importancia

El espermatozoide es la célula sexual o gameto masculino, se producen en los testículos y se

almacenan en el epidídimo.

Cuello Cola
Núcleo

Hormona sexual masculina

La testosterona es la hormona sexual masculina y posee dos funciones importantes:

1. Colabora con el desarrollo de los órganos genitales masculinos.

2. Propicia la aparición de los caracteres sexuales secundarios.

Las mujeres también producen testosterona, aunque en cantidades mucho menores que los
hombres.

Eyaculación

Se refiere a la expulsión del semen por la uretra. El semen es una

mezcla de espermatozoides y las sustancias producidas por las
vesículas seminales y la próstata.

La primera eyaculación se produce comúnmente entre los 11 y

los 13 años y se conoce como espermarquia. La producción de
espermatozoides es regulada por la testosterona.

16
 Observe las imágenes. Escriba los nombres de las partes de los órganos internos y externos
6. del sistema reproductor masculino.

Mencione las dos funciones de la testosterona. Además, escriba las partes del
7. espermatozoide.

17
 SEXO, GÉNERO Y SEXUALIDAD

El sexo en el ser humano

Desde el día en que nacemos y hasta que morimos, nacemos con un sexo, masculino o
femenino, es decir, somos seres sexuados. En resumen, el sexo es todo aquello que está relacionado
con los genitales, por lo tanto, con la reproducción humana.

Factores biológicos que determinan el sexo

Células sexuales: Son de dos tipos. Cromosomas: Son pequeños cuerpos en forma
Los óvulos, células femeninas de bastón que portan la información genética
inmóviles; y los espermatozoides, de los organismos. Los individuos de una misma
células masculinas móviles. especie tienen igual cantidad de cromosomas.

En el núcleo de las células sexuales están los cromosomas que trasmiten los caracteres
hereditarios, es decir, las características que pasan de los padres a los hijos cuando se une un óvulo
con un espermatozoide durante la fecundación. El humano tiene 46 cromosomas: 23 que hereda
del padre y 23 de la madre. De esos 23 pares, un par (dos cromosomas) son los sexuales y los otros
22 pares (44 autosomas) son los cromosomas que transmiten las características del cuerpo. Los
sexuales determinan el sexo (X y Y).

• Cromosomas femeninos XX: Si es mujer, los dos cromosomas sexuales (uno heredado por la
madre y el otro por el padre) son X. Entonces, la pareja de cromosomas sexuales es XX y se
producirá una mujer.
• Cromosomas masculinos XY: Si es hombre, los dos cromosomas sexuales son diferentes: uno X,
heredado por la madre; y otro Y, heredado por el padre. Los cromosomas que definen el sexo
en el varón son XY.

Género: Corresponde a los comportamientos y a las características de lo que se entiende

popularmente como las mujeres y los hombres, es decir, constituye el conjunto de tareas y
actividades que se les asigna al hombre y a la mujer en la sociedad.

Sexualidad humana: La Organización Mundial de la Salud (OMS), se refiere a la sexualidad como

un aspecto propio del ser humano, que está conformado por aspectos como sexo, identidad, roles
de género, intimidad, reproducción y orientación sexual. Se expresa por medio de experiencias,
pensamientos, creencias conductas, valores, actitudes, acciones y relaciones interpersonales.

"Está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales económicos,

políticos, culturales, éticos legales históricos, religiosos y espirituales" (OMS, 2006).

A diferencia de la sexualidad, el sexo está relacionado solamente con la parte biológica (con
los órganos con que nacemos). La sexualidad se elige, se ejerce, requiere exploración y búsqueda.

18
 En la sexualidad intervienen:
• El cuerpo y la capacidad reproductiva.
• El género.
• El sexo.
• El sentirnos bien y cómodos con nuestro sexo y género.

Los cambios psico-sexuales relacionados con la sexualidad

✓ Surge un interés por cuidar y resaltar nuestro atractivo físico.

✓ Se manifiesta la atracción por el sexo opuesto.
✓ Se observa la amistad, el cariño y la comprensión entre seres del mismo sexo.
✓ El mundo emocional se expresa por medio de los sentidos.

Explique con sus propias palabras quién determina el sexo de la persona y por qué.
1.

Mencione los factores biológicos que determinan el sexo y explíquelos con sus propias
2. palabras.

1. _______
_______

2. ______

19
 Lea los enunciados. Escriba dentro de cada recuadro si corresponde a sexo, género o
3. sexualidad.

Corresponde a los comportamientos y a las

características de lo que se entiende
popularmente como las mujeres y los
hombres.

Desde el día en que nacemos y hasta que

morimos, nacemos con un sexo, masculino o
femenino.

Está influida por la interacción de factores

biológicos, psicológicos, sociales económicos,
políticos, culturales, éticos legales históricos,
religiosos y espirituales.

Mencione cuatro aspectos que intervienen en la sexualidad.

4.

20
 Observe las imágenes. Escriba a cuál de los cambios psico-sexuales hace referencia.
5.

Realice una lista con 6 intereses propios que han cambiado con el tiempo.
6.

•
•
•
•
•
•

21
 CUIDADOS DEL SISTEMA REPRODUCTOR
FEMENINO Y MASCULINO

Enfermedades que afectan el sistema reproductor masculino

1. Criptorquidia: Ausencia de uno o ambos testículos en el escroto.

Algunas de las causas son el conocimiento prematuro o el déficit
de la hormona gonadotropina en la madre durante el embarazo.
Puede ocasionar esterilidad, es decir, incapacidad para tener
hijos.
2. Balanitis: Inflamación del prepucio y del glande. Generalmente se
debe a una mala higiene o a la acumulación de sustancias
químicas, como jabón, entre el prepucio y el glande. Provoca
irritación y dolor en el prepucio o el pene, erupciones en el glande
y secreciones con mal olor.
3. Fimosis: Estrechez o poca elasticidad del prepucio que causa
dificultad o incapacidad para descubrir el glande. La pueden
ocasionar la falta de higiene y enfermedades como la balanitis.
Provoca dificultad para orinar e infecciones urinarias debido a la
dificultad para limpiar adecuadamente el pene.

Enfermedades que afectan el sistema reproductor femenino

1. Dismenorrea: Dolor intenso e irregular en la parte baja del
abdomen durante la menstruación. Algunas de sus causas son el
estrés, la ansiedad, las infecciones de transmisión sexual (ITS) o la
producción en exceso de hormonas como la prostaglandina.
2. Síndrome de ovarios poliquísticos: Producción excesiva de
andrógenos (hormonas) en los ovarios. Provoca la formación de
quistes (diminutas bolsitas llenas de líquido) que a veces crecen y
se rompen. Puede ocasionar acné, obesidad y crecimiento
excesivo de vello en la cara, el área de los pezones, el pecho, la
parte baja del abdomen y los muslos.
3. Vulvovaginitis: Inflamación o infección de la vulva y la vagina.
Puede ser causada por bacterias, hongos o virus. También es
ocasionada por algunas ITS, sustancias químicas (como jabones
perfumados) o una mala higiene personal (por ejemplo, limpiarse
de atrás hacia adelante después de defecar). Produce irritación y
picazón en los labios mayores y menores, mal olor y ardor al orinar,
entre otros.

22
 Enfermedades de transmisión sexual (ETS)

Las enfermedades o infecciones de transmisión sexual (ETS) se refiere a padecimientos que se

adquieren durante las relaciones sexuales, por medio del semen, la sangre o el flujo vaginal.

• Papiloma humano: Ocasiona la aparición de pequeñas verrugas en el pene, la vagina o en

la zona del recto. Es provocado por el virus del papiloma humano (PVH).
• SIDA: Produce una reducción de la función inmunológica del organismo, es decir, una
disminución en la capacidad del cuerpo de defenderse contra agentes causantes de
enfermedades, como bacterias, virus y hongos.
• Gonorrea: Causa dolor al orinar y eliminación de secreciones de pus por la uretra. Si el
padecimiento avanza, provoca infertilidad. Ocasiona dolor de abdomen y de cabeza, así
como náuseas, entre otros síntomas.
• Sífilis: Provoca la aparición de úlceras en los órganos sexuales externos y alrededor de ellos,
en los labios y las manos, entre otros. En un estado muy avanzado puede ocasionar
convulsiones, parálisis y alteración del habla, entre otros.

Para evitar el contagio de las ETS:

Las personas con una vida sexual activa deben mantener solo una
pareja sexual, visitar al médico si sospechan que padecen una ITS y
usar correctamente el condón cuando tienen relaciones sexuales.
Además, las mujeres embarazadas que tienen una ITS deben
consultar a un médico la manera de evitar contagiar a su hijo.

Cuidados del sistema reproductor

✓ Extremar la higiene durante la menstruación. Las toallas sanitarias deben cambiarse varias
veces al día.
✓ Utilizar ropa interior limpia y seca todos los días. Es preferible utilizar prendas de algodón y evitar
que sean muy ajustadas.
✓ Secarse muy bien los órganos sexuales externos después del baño con una toalla personal
limpia. Esto ayuda a prevenir la reproducción de hongos y bacterias que causan irritación e
infecciones.
✓ Tener precaución al usar servicios sanitarios públicos. Se debe procurar no tener contacto
directo con el inodoro, ya que puede contener microorganismos causantes de
enfermedades. Además, se deben lavar las manos muy bien con agua y jabón después de
utilizar el servicio.
✓ Bañarse a diario y lavarse a fondo y con cuidado los órganos sexuales externos.
✓ Denunciar cualquier situación de abuso.
✓ Evitar actos sexuales a temprana edad.

Importancia de cuidar el sistema reproductor

1. Para evitar infecciones. 4. Para no contraer enfermedades.
2. Para que el sistema trabaje 5. Para tener bienestar físico, emocional, social.
normalmente, sin padecimientos.
3. Evita malos olores y comezón.

23
 Mencione el nombre de 3 enfermedades que afectan el sistema reproductor masculino.
1. Elija una de ellas y explíquela con sus propias palabras.

Lea cada enunciado y escriba a cuál enfermedad que afecta al sistema reproductor
2. femenino hace referencia.

Elena cree que debe ir al doctor porque hace unos días

tiene irritación y picazón en los labios mayores y menores, mal
olor y ardor al orinar.

Cuando Andrea anda con la menstruación presenta un

dolor intenso e irregular en la parte baja del abdomen, además,
ha tenido una semana de mucho estrés y ansiedad por sus
estudios.

Alexa ha notado que tiene mucho acné y crecimiento

excesivo de vello en algunas partes de su cuerpo como la cara,
la parte baja del abdomen y los muslos.

24
 Explique con sus propias palabras qué son las ETS.
3.

Mencione dos ejemplos de cómo evitar el contagio de las ETS.

4.

Lea el caso. Conteste las preguntas sobre los cuidados que se le deben dar al sistema
5. reproductor.

Erika tiene 16 años y su mamá ha notado algunos cambios en ella,

por ejemplo, hay días donde está de mal humor y con dolor en la
parte baja del abdomen. Desde que Erika creció más y tuvo su
primera menstruación su mamá piensa que debe hablar con ella
sobre la higiene y los cuidados que se le deben dar al sistema
reproductor.

a) ¿A qué edad presenta Erika los primeros cambios?

b) ¿Qué cambios experimentó Erika?

c) Dele un consejo a la mamá de Erika sobre cuidados que se le deben dar al sistema reproductor.

25
 Marque con ✓ dentro de cada círculo las afirmaciones que son correctas con respecto a
6.
las ITS. Justifique su respuesta debajo de cada afirmación.

Los niños no padecen ITS.

Todas las ITS tienen cura.

Todas las ITS se pueden prevenir.

Algunas ITS pueden causar la muerte.

Las ITS solo dañan los órganos sexuales.

Las ITS se previenen a través de la abstinencia sexual.

Todas las ITS se contagian únicamente a través de las relaciones sexuales.

Protéjase

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27