SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEPARTEMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
PLAN DE EDUCACION FÍSICA 2023

SEMANA DE APLICACIÓN DEL 13 AL 17 DE ABRIL TERCER CICLO CICLO (5° Y 6° GRADO) C.T. 27DPR1358H

ESCUELA: JOAQUIN PEDRERO C. Z.E.: 111 SECTOR: 09 MUNICIPIO: CENTLA SUP. E.F.: 29
MATERIAL OBSERVACIONES
Tarjetas de papel. Actividad 1.- El movimiento es arte y expresión. Pueden modificar las actividades,
Lápiz En este reto identificarás que con los movimientos corporales puedes comunicarte con tus compañeros. proponer otras formas de jugarlo.
Invita a tus familiares. Elaboren varias tarjetas, en ellas escribirán palabras relacionadas con tres categorías: “animales”,
“acciones que contribuyen a mantener mi salud”. Por ejemplo, para la categoría “acciones que contribuyen a mantener mi Las actividades las realizaran en un
salud” pueden anotar las palabras descansar, trotar, o la frase comer verduras o frutas. El juego inicia, cuando un espacio libre, dentro o fuera de
compañero toma una tarjeta y, con movimientos corporales y gestos, interpretara lo que está escrito. El que adivine tomara casa.
una tarjeta e interpretara lo que está escrito.
Evidencias: En una hoja tamaño
carta, realizar un dibujo, explicando
brevemente la actividad.

Nota: Me enviaran una foto del

trabajo a mi número personal para
registrarlo, No le enviaran
evidencias a la maestra(o) de
grupo.
Horario de entrega: todos los jueves
de 08:00 a 13:00

Componente pedagógico-didácticos Aprendizajes esperados

Explora la combinación de los patrones básicos de movimiento en diferentes actividades y juegos,
para favorecer el control de sí.
Desarrollo de motricidad
Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y los objetos que
X
utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa.
Emplea distintos segmentos corporales al compartir sus posibilidades expresivas y motrices en
Integración de la corporeidad actividades y juegos, para mejorar el conocimiento de sí.
Explora el equilibrio, la orientación espacio-temporal y la coordinación motriz en actividades y
juegos, para impulsar la expresión y control de sus movimientos.
Pone a prueba sus respuestas motrices en actividades y juegos, individuales y colectivos, con la
Creatividad en la acción motriz intención de canalizar y expresar el gusto por moverse.
Identifica las normas de convivencia en actividades y juegos, con el propósito de asumir actitudes
que fortalecen el respeto y la inclusión de los demás.

JOSE MARTIN AVENDAÑO RIVERO CRUZ LUNA HERNANDEZ ROGER DE LA CRUZ ARELLANO
PROFR. (A) DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA SUPERVISOR (A) DE EDUCACIÓN FÍSICA