UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA MOLINA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS

EXAMEN FINAL DE REDACCIÓN Y ARGUMENTACIÓN

NOMBRE-----------------------------------------------------------FECHA-----------------------

1. Señale las anáforas, catáforas y elipsis. (3 puntos)

Mariano Melgar nació en Arequipa en 1790. Fue hijo de Don Juan de Dios
Melgar Sanabria y Doña Andrea Valdivieso Gallegos. El fue bautizado dos
días después de su nacimiento en la Catedral de Arequipa; esta de una
arquitectura eminentemente colonial. Creció en su tierra natal, a los tres
años ya sabía leer y escribir. Su hermano José Fabio Melgar afirmaba que
a los ocho años ya manejaba el latín, y otros autores indican que además
Melgar, antes de cumplir los diez años, llegó a dominar el ingles y francés.

2. ¿Qué oraciones contienen error en el uso de preposiciones, verbo,

adverbio o gerundio? ( 2.5 punto)

I. Se puede tener la confianza que esa proposición es buena.

II. Le dijeron de que a todos les gustaba los muebles.
III. Siéntate a la mesa, pues ya es hora de almorzar y deja de estar medio
preocupado por los platos que comerás.
IV. Me arrepiento de que no haya podido estudiar lo suficiente.
V. Anduviste triste el otro día porque él no estuvo en la sala donde tú
estabas.
VI. En ellos llegaron conversando y se fueron tres horas más tarde.
A) I – III-IV B) I- II-III-V C) I – II – VI D) II-IV-VI

3. Marque la alternativa que corresponda con el tipo de párrafo según la

función. (2.5 puntos)
Todas estas son cuestiones que evaluará el tribunal con el fin de determinar
qué paralelos y comparaciones pueden extraerse. Cualesquiera que sean,
el objetivo último estriba en considerar la situación de Israel-Palestina
siguiendo los hechos y aplicando las normas del Derecho internacional para
identificar tres cuestiones principales. ¿Se han producido violaciones de
derechos?  Si este el caso, ¿cuáles son y quiénes son responsables? Y en
tercer lugar, ¿cuáles son las ramificaciones que se seguirían de ello? La
esperanza es que este proceso pueda contribuir y no restar a la urgente
necesidad de hacer progresar la comprensión y la paz, la verdad y la
reconciliación.
 A) Introducción B) Desarrollo C) Conclusión D) Enlace

4. Transforme a sintetizante el siguiente texto (2.5 puntos).

El waterpolo es un deporte acuático que se práctica en una piscina entre

dos equipos que cuentan con seis jugadores cada uno. La natación
sincronizada es otro deporte acuático que consiste en desarrollar un
conjunto de coreografías en una piscina y combina la natación, ballet y la
gimnasia. El esquí acuático combina el surf y el esquí sujetados a un cabo
de arrastre tirado por una lancha motora. La velocidad que se alcanza
permite realizar vistosas maniobras.

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5. Determine a qué tipo de esquema de contenido pertenece el siguiente

texto (2.5 puntos).
Las novelas más importantes del siglo XX se encargan de diseñar ciudades
singulares para sus historias. Uno de los escritores más importantes, el
norteamericano William Faulkner construye el famoso condado de
Yokmapatawpha para recrear sus historias más recordadas. El escritor
mexicano Juan Rulfo nos presenta la mítica ciudad de Comala para
desarrollar la intrincada historia de Pedro Páramo. Por su parte, el
colombiano Gabriel García Márquez nos presenta la mágica ciudad de
Macondo que servirá de escenario para narrar las increíbles aventuras de la
familia Buendía.
A) Sintetizante B) Encuadrado C) Paralelo D) Analizante

6. Diga a qué procedimiento lógico-conceptual corresponden los

siguientes párrafos. (3 puntos)

A) Los hongos se incluyen en la división de los micofitos, distribuida en

cuatro grupos, según la organización que han alcanzado: mixomicetes,
ficomicetes, ascomicetes y basidiomicetes.---------------------------------

B) La actividad turística ha permitido el crecimiento económico de varias

provincias. El Cusco y Arequipa son muestra de ello. -----------------------------

C) La disciplina que estudia los procesos mentales en sus tres

dimensiones: cognitiva, afectiva y del comportamiento, a las que se pueden
sumar las dimensiones moral, social y espiritual de la experiencia humana
se conoce como psicología. -----------------------------------
7. a) Escriba el título del texto b) identifique, señale y nombre las partes del
texto argumentativo. (4 puntos)

Las actividades extraescolares son tan frecuentes y cotidianas que, en la

práctica, se han convertido en una simple prolongación de la jornada escolar.
Las consecuencias son previsibles: mucho tiempo perdido, mucho cansancio
y, a veces, escasos resultados. Y es que los niños realizan demasiadas
actividades extraordinarias por las que no tienen ningún interés y un exceso
de estas puede provocar cansancio y resultados negativos.

Las razones de tanta actividad extraescolar son varias. Existe una cierta
sensación colectiva de que la preparación obligatoria no es suficiente para
desenvolverse con éxito en una sociedad tan competitiva como la nuestra. Y
pocos padres son capaces de resistirse a esta fuerte presión social. También
algunos de ellos sienten la tentación de conseguir, a través de sus hijos, sus
propias metas pendientes. Aparte, no es menos cierto que existen motivos
más tangibles como la incorporación de la mujer al mundo laboral. O el
aumento del número de familias uniparentales, que implican a menudo
dificultades para recoger diariamente a los niños al finalizar el horario escolar
habitual.

Psicólogos y pedagogos no acaban de ponerse de acuerdo sobre la bondad o

los inconvenientes de tanta actividad extraescolar. Es indiscutible que el
deporte extraescolar tiene un papel fundamental, especialmente importante
en los niños hiperactivos y con problemas de atención. Asimismo, para los
niños tímidos puede significar la posibilidad de hacer nuevos amigos en un
ambiente distinto al colegio y usualmente con grupo de niños menos
numeroso, lo que facilitará su integración. Pero también es evidente que
demasiadas horas extraordinarias y actividades distintas crean desconcierto
en los niños, sobre todo, si aún son pequeños; complican su rutina diaria, la
que precisamente les proporciona seguridad y tranquilidad, y los cansan
físicamente.

En definitiva, hay que planificar todo tipo de actividad según las capacidades
de cada niño teniendo en cuenta sus necesidades y los temas que le
motivan. Inscribirlo en lo que resulta más cómodo o atrayente para los
padres puede generar frustración y agotamiento en él.