ACTO DEL DÍA DE LA INDEPENDENCIA

Directivos, personal docente, auxiliares, Sres. Padres y alumnos:

Nos hallamos reunidos el día de hoy para conmemorar una vez más el Día de
la Independencia Argentina. El 202° aniversario de este día tan especial,
porque en él se entremezclan sentimientos de todo un pueblo por ser libres, por
no permitir la dominación , el atropello, y sí el de tomar la decisión de
gobernarse por sí mismos. Hoy, en otro 9 de Julio, volveremos a revivir esos
momentos trascendentes en nuestra vida, para afianzar nuestra identidad nacional
y continuar en el camino de la Libertad y la Independencia.

• Para dar comienzo a este acto, harán su ingreso las Banderas de Ceremonias:

Bandera Nacional portada por:

Abanderada/o: GARCIA LAUTARO 6 °D

1º Escolta: PALUCH JOSE 6 °C

2º Escolta: GUZMAN VALENTINA 6 °D

Bandera Bonaerense, portada por:

Abanderada/o: OTERO 6 °C

1º Escolta: LUQUE TATIANA 6 ° C

2º Escolta: CHAVEZ SEBASTIAN 6 °D

Escoltan en el cordón de honor los alumnos que se han destacado y se han hecho
merecedores por su esfuerzo de acompañar a la Bandera Nacional:

1°C CORIA TIZIANA 1°D VICENTE YAZMÍN

2° VAZQUEZ PRISCILA 2° VERÓN MIA
3° SOLANGE MORA 3° LEDESMA AYALA GABRIELA
4° MUSSO OCTAVIO 4° ZARZA DYLAN
5° GREPPI IGNACIO 5° INSAURRALDE NAHIARA
6° ROJAS RODRIGO 6° INSAURRALDE NAHUEL
Recibimos a ellos con un fuerte aplauso. Acompaña a las banderas de ceremonias
la docente: LUJAN CAMEAN

Los criollos en Tucumán comprendieron la importancia de ponerse de acuerdo y

de caminar juntos como nación. Imitemos hoy esa actitud, uniendo nuestras
voces, para cantar con orgullo las estrofas de nuestra canción patria.

En posición de firmes y con mucho respeto y sentimiento entonaremos las

estrofas del Himno Nacional Argentino.

• Múltiples sentidos tuvo la palabra Independencia, por ejemplo, una patria libre
de toda dominación extranjera. Pero la palabra fue cambiando de connotación
con el transcurso del tiempo. Acaso la independencia radique para nosotros,
argentinos y latinoamericanos, en dar a nuestros pueblos más educación y los
instrumentos culturales que les permita distinguir y defender sus derechos.

• Para ayudarnos a reflexionar sobre el significado de la Independencia, la

docente

de…6°………. Srta.……BÁRBARA …………HERRERA………… leerá unas

palabras alusivas a la fecha que conmemoramos.

Nos ponemos de pie y con un fuerte y respetuoso aplauso despedimos

a las banderas de ceremonias y cordón de honor.

• Se celebra en nuestro país uno de los hechos más importantes de nuestra

historia: "La independencia Argentina", nuestra afirmación como Nación
latinoamericana, la concreción de largos procesos iniciados el 25 de Mayo de
1810, y que se deben ir conquistando y manteniendo constantemente, como
individuos y como pueblo.

NÚMEROS ARTÍSTICOS:

• Para festejar nuestra independencia, los alumnos de 5 C Y 5D nos deleitaran

con la canción: TODOS SOMOS PUEBLO.

*A continuación los alumnos de 6 °C y 6 °D realizarán una expresión corporal

con el tema: LA VIAJERA.

*Y así un día los congresales se reunieron y firmaron la independencia, alumnos

de 1°C y D bailaran “LA CUMBIA DE LOS CONGRESALES”
*Seguimos a puro baile con una danza nativa Argentina. Los alumnos de 3 °C
y 3 ° D bailarán un GATO CUYANO…acompañamos con palmas.
* En algunas provincias andinas y centrales se conoció una variante de la
firmeza, con el nombre de zapateo, al que seguramente dio origen a la
siguiente copla:
Un zapatero fue a misa
Y no sabía rezar
Andaba por los altares
¿Zapatos quiere comprar?
ALUMNOS DE 2° C Y 2° D bailarán LA FIRMEZA.
 Los hombres y mujeres nos interrelacionamos con lazos afectivos,
históricos y jurídicos que no pueden reducirse a una dinámica individualista
en la que sobrevive solo el más fuerte. Para la patria todos y cada uno
somos valiosos y necesarios. Ese es el abrazo fraterno que hace sentirnos
una nación con un destino común. Y en ella, el perfeccionamiento y la
superación deben canalizarse con criterios de inclusión y no de marginación
o exclusión. Ello nos obliga a pensar y trabajar un futuro digno y generoso
para todos y entre todos.
La patria implica una sociedad que se asume con derechos y deberes.

Bueno y ahora los invito a preguntarse a todos y a cada uno de ustedes:

¿Qué ES LA PATRIA?
Mientras escuchamos la canción: Patria .Victor HEREDIA
YA ENTREGUE MI CORAZON
Y OTROS TE DIERON LA VIDA
ENTERA
LAS FOGATAS DE ESE AMOR
NO ENCIENDEN SOLO EN LA
PRIMAVERA.
NO ME PIDES OLVIDAR,NO ME PIDAS
DESARMAR,
DESDE NIÑO APRENDI QUE PATRIA
ES MEMORIA Y SUEÑO BAJO LA PIEL
MIRA MIS MANOS,LLENAS DE
HERMANO.
QUE TU SANGRE CANTE EN EL
VIENTO
COMO BANDERA DE LIBERTAD
X2

VOLVEREMOS A SOÑAR
NOSOTROS SOMOS PARTE DE UN
SUEÑO.
VOLVEREMOS A CANTAR
SOBREVIVIENTES DE TANTO
INFIERNO.
TODO UN PUEBLO SOÑARA,TODO UN
PUEBLO CANTARA
LA SONRISA DE LOS QUE SUEÑAN
HARAN UN CAMINO ASTA LA
VERDAD.
MIRA MIS MANOS,LLENAS DE
HERMANOS.
QUE TU SANGRE CANTE EN EL
VIENTO
COMO BANDERA DE LIBERTAD
X2

YO NACI EN ESTE PAIS

MI PADRE HABLABA DE OTRO
DESTINO
NADA DE LO QUE VIVI
SE A MUERTO TNATO YO SIGA VIVO.
LA VERDAD ES ESTE AMOR QUE
FLORECE BAJO EL SOL,
DESDE NIÑO APRENDI Q PATRIA
ES MEMORIA Y SUEÑO BAJO LA PIEL

MIRA MIS MANOS,LLENAS DE

HERMANOS.
QUE TU SANGRE CANTE EN EL
VIENTO
COMO BANDERA DE LBIERTAD
X8