MUNICIPIO DE CALDONO

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CASA LÚDICA

Programa Integral Niños, Niñas y Adolescentes con Oportunidades

“El deporte, el arte y la cultura como estrategia pedagógica de apoyo para la

formación integral y el fortalecimiento de procesos culturales en el municipio de
Caldono Cauca”

Por: Elmer Jair Aroca Zúñiga

Gestor Cultural
Lic. En Educación Básica en Danza
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OBJETIVOS

General:

Crear, institucionalizar e implementar La Escuela de

Formación en Artística y Cultural, y La Escuela de
Formación Deportiva del Municipio de Caldono Cauca, a
través del Programa Integral Niños, Niñas y Adolescentes
con Oportunidades
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Específicos:

Desarrollar y fortalecer habilidades deportivas, artísticas y culturales en niños, niñas, adolescentes y jóvenes del
Municipio de Caldono contribuyendo en el desarrollo de su personalidad y el reconocimiento del entorno social.

Generar espacios para el óptimo aprovechamiento del tiempo libre de niños, niñas, adolescentes y jóvenes del
municipio de Caldono a través del arte, la cultura y el deporte.

Adoptar el arte y la actividad deportiva como una Estrategia Pedagógica de Apoyo para la resolución de
conflictos en la población infantil y juvenil del municipio.

Promover la conservación y difusión de las expresiones artísticas y tradiciones culturales del territorio caldoneño.

Promover la práctica de disciplinas deportivas convencionales y no convencionales en la región.

Crear líneas de trabajo, de manera articulada, con entidades públicas y privadas en pro de la protección de los
derechos de la población infantil y juvenil del municipio y el fortalecimiento del PINNA
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MARCO LEGAL

ESCUELA DE FORMACIÓN EN ARTE Y CULTURA ESCUELA DE FORMACIÓN DEPORTIVA

Ley 397 de 1997 Constitución Política de 1991

Plan Nacional de Música para la Convivencia
Plan Nacional para las Artes
Plan Nacional de Educación Artística
Plan Nacional de Teatro
Plan Nacional de Danza
Decreto 4904 de 2009
Decreto 1080 de 2015
Ley 115 o Ley General de la Educación
Decreto 2845 de 1984
Decreto 2225 de 1985
Acuerdo 058 de 1991
Resolución 001909 de 1991
Ley 181 o Ley del Deporte

Ley 1551 de 2012 modifica la Ley 136 de 1994, artículo 91, establece que corresponde a los
alcaldes presentar oportunamente al Concejo Proyectos de Acuerdo que estime convenientes
para la buena marcha del municipio.
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CREACIÓN E INSTITUCIONALIZACIÓN

Proyectos de acuerdo

Crear e implementar Acuerdo Escuelas de Formación

Artística y Cultural
Implementar Acuerdo No 022 de 2009 y
Acuerdo No
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IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS
Programa Integral Niños, Niñas y Adolescentes con Oportunides

“El deporte, el arte y la cultura como estrategia pedagógica de apoyo para la formación integral y el fortalecimiento de procesos
culturales en el municipio de Caldono Cauca” JORNADAS DE PROMOCIÓN
EN SALUD, SEXUALIDAD, ETS

ESCUELA PARA PADRES E HIJOS

Escuela de Formación Arítistica y
Escuela de Formación Deportiva
Cultural PARTICIPACIÓN EN MESAS DE
INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Escuela de Artes Escuela de Artes Escuela de Arte ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN

Escénicas Visuales Literaria DE EVENTOS DEPORTIVOS Y
Tenis de Baile
Fútbol Mesa CULTURALES COMO ESCENARIO
Deportivo PARA MUESTRA DE RESULTADOS,
Futsala
Aeróbicos INTEGRACIÓN Y CONVIVENCIA
Música Futsalón CIUDADANA (CINE CONSENTIDO)
Danza Baloncesto
Artes Plásticas Literatura
Teatro Voleibol PROCESOS DE GESTIÓN
Arte Gráfica
PARA EL FORTALECIMIENTO DEL
Producción Promoción PROGRAMA (CONSTRUCCIÓN DE
Multimedia Literaria
REDES Y ALIZANZAS)

Implementación de DEPORTE CONSENTIDO

TICS Taller de Tareas

ARTE Y CULTURA CONSENTIDO REFUERZO ESCOLAR

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NIVELES DE FORMACIÓN

Niveles de Formación

Estimulación Iniciación Fundamentación Perfeccionamiento

Niños, Niñas de 5 a 7 años Niñosn Niñas de 5 a 9 años Niños y Adolescentes de 10 a 13 adolescentes, jovenes y adultos
de edad de edad años de edad.
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¿CÓMO? Implementación

Socialización Promoción y difusión

Proceso de inscripción e implementación de talleres

Sitios web, radio,

prensa y TV

Rectores, coordinadores y docentes

I.E.
Entidades estatales y privadas.
Diligenciar Fichas de Incripción
Padres de familia y estudiantes
Establecer los niveles de formación
Cronograma de Actividades
Puesta en marcha Planes de Área
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¿HACIA DONDE LLEVAMOS LOS PROCESOS?

Procesos

Centralizados Descentralizados

Se establecen en la Se articula con

cabecera municipal otros programas

Impacta la
población, en etapa Impacta la
de infancia población adulta y
adolescencia y adulto mayor
juventud
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ACCIONES TRANSVERSALES

 Procesos de gestión, SENA, Mincultura, ONGS, Secretaría Departamental de

Educación y Cultura, Caja de Compensación Familiar del Cauca, entidades
de salud, Indeportes Cauca, entre otras.
 Escuela para padres e hijos
 Atención a trastornos en el aprendizaje diagnosticado desde las actividades
artísticas y atendidas a través de las TICS
 Organización de eventos como escenario para muestras de resultados
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GRACIAS