EFECTOS SECUNDARIOS POR EL VIRUS COVID-19 EN POBLACIÓN PEDIÁTRICA 2020-2022

INTRODUCCIÓN

El mundo vivió una crisis sanitaria y fue el mayor desafío que hemos enfrentado en la
humanidad después de la peste negra, gripe española, viruela, gripe asiática (H2N2) y el VIH.
El COVID-19 se da su aparición en Asia en el año 2020, el virus ha llegado a cada continente
donde los casos aumentaron a diario en los continentes de África, Américas, y Europa. Los
países se encontraron en un desafío contra el virus y la propagación de la enfermedad,
realizándose pruebas, tratando los síntomas de los pacientes, haciendo seguimiento a
personas que tuvieron contacto, limitando viajes, poniendo en cuarentena a los ciudadanos y
cancelando grandes reuniones (eventos deportivos, conciertos, reuniones familiares, las
escuelas, etc). En esta pandemia se presentaron altas olas de casos de infección hasta la
actualidad, pero el COVID-19 es mucho más que una crisis de salud. Puso a prueba a cada uno
de los países desarrollados y subdesarrollados dando como resultado una crisis social,
económica y políticas devastadoras que dejarán profundas cicatrices. Como antecedentes
nacionales nos basamos “La expansión de la infección por coronavirus(COVID-19) presenta un
reto sin precedentes para nuestro sistema de salud y para la comunidad mundial. Nuestro país
debe planificar diversas estrategias para hacer frente a esta pandemia mundial, siendo una de
las prioritarias el preparar a nuestras instituciones para recibir el pico de la epidemia en las
mejores condiciones operativas posibles(1). El coronavirus es un síndrome respiratorio agudo 2
(SARS-CoV-2) en donde la población pediátrica se describe altamente vulnerable, Al inicio de la
pandemia, se observó mayor prevalencia del COVID-19 en la población adulta y una
proporción menor de casos confirmados en niños. Desde entonces, la alta calidad seguimiento
a las pruebas reactivas en el país, el número de casos confirmados aumentaron
significativamente en la población.(2) La pandemia de COVID-19 no solamente ha causado una
afección física grave e inusual, se diagnosticó el Síndrome Inflamatorio Multisistémico, 8 casos
fueron atendidos en el INSN Lima Perú. Los síntomas que se manifestaron fueron fiebre,
problemas gastrointestinales agudos, afectación ocular y mucocutánea. Todos tuvieron
serología positiva para SARS-CoV-2. La mayoría de casos evolucionaron favorablemente.(3)

Para conocer el contexto de esta investigación nos basamos en los antecedentes

internacionales sobre “El brote de esta enfermedad respiratoria inusual causó graves
enfermedades de neumonía inicialmente en Wuhan, China, fue causado por coronavirus
(ARN). La Organización Mundial de la Salud (OMS) nombró al virus como el nuevo coronavirus
de 2019 (2019-nCoV) el 7 de enero de 2020. Después, el virus se propagó rápidamente por
todo el mundo provocando nuevas variantes afectando adultos y niños.(5) El COVID-19 afecta
a las poblaciones más vulnerables, entre ellos la población pediátrica y en especial a los
menores de 5 años. Es aquí donde se necesita una metodología de cuidado interdisciplinario
globalizado para impactar de manera positiva en la salud física y mental, para disminuir la
violencia y potenciar su desarrollo integral y social en esta población.(4) En Portugal, los niños
se vieron obligados a quedarse en casa, el cierre de los centros educativos a raíz de la
aparición del COVID-19. A pesar del intento de mantener la educación universal, algunos niños
necesitaban una educación especial se vieron perjudicados por su ausencia. Los niños con
enfermedades del neurodesarrollo, como el TEA fueron perjudicados ya que se suspendieron
sus terapias, La pandemia fue un desafío para las familias para adaptarse socialmente y
culturalmente.(6) La base teórica tienen como antecedentes los estudios realizados por la
salud pública y privada de la rama pediátrica definiendo que la población pediátrica no se ha
visto tan afectada como otros grupos de edad, la mayoría de las infecciones han sido leves o
asintomáticas, con un pequeño número de pacientes con formas clínicas potencialmente
graves. Por ello, gran parte de la evidencia disponible, tanto la observacional como,
especialmente la experimental, se refiere a población adulta. En ella, tendremos que buscar la
mayoría de las respuestas a los interrogantes que esta infección suscita entre los pediatras.(7)

El avance de la pandemia Covid-19, declarada durante el año 2020 en el mundo, llevó a los
distintos gobiernos a tomar medidas restrictivas de las libertades individuales, asociadas al
libre desplazamiento, cierre de trabajos presencial y encierros por tiempos limitados llamados
cuarentenas. Junto con ello, las actividades escolares también sufrieron la suspensión de la
asistencia presencial, para 138 billones de niños en el mundo (Sánchez, 2021). La suspensión
formal de clases presenciales, involucró la disminución de actividades en un ámbito más social
y de relaciones, como las que se producen en talleres extraprogramáticos y al aire libre. En
este sentido muchos de sus cuidadores (padre, madre, abuelos, tíos, entre otros) sufrieron la
suspensión de sus trabajos, reducción de jornadas, aumento del trabajo telemático y pérdidas
de un familiar (Ghosh, Dubey, Chatterjee & Dubey, 2020). (8) Durante el confinamiento,
muchos padres intentaron dar el cuidado de los hijos pero el confinamiento aboca niños
vulnerables al no tener otro contacto social más allá de su familia, aumentando la posibilidad
de abuso infantil y negligencia en el cuidado, sin que exista contacto externo a través de
trabajadores sociales, profesores, o pediatras y otros médicos, que puedan servir como
elementos de control hasta este momento, había pocos datos de los efectos sobre la salud
mental se encontró un alto nivel de estrés en las comunidades postraumático en niños (9). La
pandemia también incide en tres variables estudiadas. De forma negativa se puede observar,
mayor dependencia emocional, inmadurez mental, problemas de sueño, incremento de la
obesidad infantil y posiblemente se observa una disminución en los traumas por accidentes,
existe más acompañamiento de ambos padres, inclusive en términos académicos.(10).

La Base teórica tiene como propósito validar los antecedentes de cada estudio que logra
asimilar a las diferentes investigaciones, según la OMS señala ha estado evaluando el brote
durante los años y se está preocupados por los niveles alarmantes de propagación y gravedad
que se ha ido desarrollando en cada continente del planeta. Por lo tanto, se evaluó que la
COVID-19 puede caracterizarse como una pandemia. Según estudios investigados hay
variedades de complicaciones que ha causado a la población pediátrica dejando un trago
amargo, Los resultados muestran un potencial impacto psicológico de la pandemia de la
COVID-19 no sólo en los niños con trastornos del neurodesarrollo, sino también en sus
cuidadores. Debe estarse preparado para la vigilancia de los trastornos mentales en las
familias tras la pandemia de la COVID-19. (2) también se menciona que dejo secuelas
fisiológicas en la población pediátrica los síntoma más prevalente fue fiebre (47,5%), seguida
de tos (41,5%), síntomas nasales (11,2%), diarrea (8,1%) y náuseas/vómitos (7,1%). Ciento
cuarenta y cinco (36,9%) niños fueron diagnosticados con neumonía y se notificaron 43
(10,9%) infecciones de las vías respiratorias superiores. Se notificó una reducción del recuento
de linfocitos en el 12,9 % de los casos. Se notificaron anomalías en la tomografía
computarizada en el 63,0 % de los casos. Las anomalías más prevalentes notificadas fueron
opacidades de vidrio esmerilado, sombras irregulares y consolidaciones. (5)

La justificación de este artículo de revisión sistemática tiene como finalidad alimentar el

conocimiento de la situación mundial que atravesamos catalogada “pandemia”, lo cual ha
estado liderando en muertes en personas adultas y dejando secuelas muy graves en la
población pediátrica con el diagnóstico que se suscita en los hogares y esto serviría para tomar
medidas al respecto con proyectos preventivos, colaborando para que esta problemática
nacional y mundial se logre una solución beneficiosa para la población pediátrica.

La problemática de esta investigación más representativa, nos lleva analizar sobre la pandemia
COVID-19 en población pediátrica que se viene suscitando a nivel mundial, lo cual nos lleva a
plantearnos como problema general ¿Cuáles son los efectos secundarios por el virus covid-19
en población pediátrica? y como problemas específicos ¿Que efectos secundarios es causado
por el virus covid-19 en población pediátrica?, ¿Cómo afecta socialmente el virus COVID-19 en
la población pediátrica?.

El objetivo general de esta investigación es determinar los efectos secundarios por el virus
covid-19 en población pediátrica y como objetivo específico: Identificar los efectos secundarios
causado por el virus COVID-19 en población pediátrica y Analizar cómo afecta socialmente el
virus COVID-19 en la población pediátrica.