PROYECTO SOCIAL: “PRESERVACION DEL PATRIMONIO CULTURAL

SINU
APOYADO EN LAS TICS”.

Elaborado por:

MARYORIS ESTHER ZERDA MEZA

C.C 1081920573

PROGRAMA:

PSICOLOGIA

INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR:

Fundación Universitaria Católica del Norte

PROYECTO FINAL AVALADO POR EL CABILDO INDIGENA ESCOBAR

ABAJO DEL MUNICIPIO DE SAMPUES SUCRE.
 2022

INTRODUCCION

Este proyecto pretende rescatar y fortalecer las formas de organización propias de

las comunidades indígenas del departamento de Sucre y Cordoba,
específicamente la comunidad Indígena de ESCOBAR ABAJO del Municipio de
Sampues. Desarrollando su capacidad de autogestión y de adaptación a las
nuevas condiciones que tienen que enfrentar, tanto por las limitaciones que se
presentan en el uso de sus recursos naturales, cuanto a las condiciones
socioeconómicas de la región en que habitan. Se realizarán esfuerzos por mejorar
la comunicación, relación y representatividad entre las comunidades de base y las
organizaciones de segundo y tercer grado. También se reforzarán, actualizarán y
modernizarán los centros de información regional documental y cartográfica que
están al servicio de las comunidades. Se crearán unidades operativas y de
coordinación que permitirán atender no solo las necesidades de organización, sino
también el desarrollo y ejecución de los otros proyectos de Atención a las
Comunidades Indígenas.

Es proyecto social se realizó con el objetivo de recuperar los valores, costumbres

y fortalecimiento de la cultura oral del Cabildo Indígena de ESCOBAR ABAJO del
Municipio de Sampues. La siguiente sección resume el trabajo comunitario para la
atención a la comunidad indígenas de la región de Sampues, enfrentando las
restricciones y aprovechando las oportunidades para su desarrollo sostenible, a fin
de conseguir el mejoramiento de su calidad de vida, fortaleciendo sus
posibilidades de autogestión, apoyando sus propias formas productivas y
respetando sus valores culturales.
 JUSTIFICACION

La explotación de los recurso naturales del departamento de Sucre y Cordoba por

medio de la tale de árboles durante las últimas tres décadas, han afectado
severamente los territorios, sistemas productivos y cultura de los pueblos
indígenas que habitaban tradicionalmente estas áreas. La construcción de
carreteras y la ocupación de las tierras no respetaron los territorios ancestrales de
estos pueblos. La explotación petrolera, la tala de bosques, la contaminación de
los suelos y los cursos de agua y, en general, el incremento en la actividad
regional han conducido a que los pueblos indígenas se retiren a sitios cada vez
más alejados y menos productivos. El empuje de la sociedad nacional ha sido, en
muchos casos, avasallador, ocasionando la pérdida de los valores culturales de
los grupos étnicos y su integración a ella, pero a través de los estratos sociales
más pobres y marginales.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

 “PRESERVACION DEL PATRIMONIO CULTURAL SINU

APOYADO EN LAS TICS”.

Para alcanzar el objetivo general, se propone cumplir objetivos específicos como:

 Fortalecer las organizaciones indígenas regionales.

 Desarrollar mecanismos de apoyo a las actividades sociales y productivas.
 Establecer servicios e infraestructura social básica.
 Apoyar los esfuerzos comunitarios para el mantenimiento de los valores y
prácticas culturales tradicionales.
 Mejorar la información sobre los pueblos indígenas de la región.
 Dotar de instrumentos válidos para que puedan alcanzar su autogestión.

Estrategia

Para este programa se ha establecido la siguiente estrategia:

- Fortalecer las organizaciones existentes de primer y segundo grado para que

puedan definir y aprovechar sus oportunidades de desarrollo, conformando
empresas y organizaciones autogestionarias.

- Diseñar y poner a disposición de las comunidades alternativas de solución

inmediata a los principales problemas de los grupos étnicos.

- Capacitar a los líderes comunitarios en mecanismos para identificación,

formulación y administración de proyectos, como forma práctica de conseguir la
autogestión.

- Desarrollar mecanismos de fortalecimiento y coordinación institucional entre las

comunidades, las organizaciones de segundo grado y los distintos organismos y
entidades que apoyan a los indígenas.

Ejecución del proyecto dentro de la comunidad indígena.

Se realizaron diversas actividades de socialización de las herramientas

informáticas y el aprovechamiento de las mismas, para difundir y preservar los
valores autóctonos y de la comunidad indígena de ESCOBAR ABAJO del
Municipio de Sampues Sucre.

Se determinó en la comunidad que buscaran mecanismos para lograr financiar las

herramientas como computadores modem de internet, ctc, con el fin de instruir y
socializar a la comunidad y así preservar el legado del resguardo indígena de
ESCOBAR ABAJO del Municipio de Sampues Sucre.

METODOLOGÍA

Este proyecto se basó en la elaboración y desarrollo de un museo virtual en

internet con información de la cultura y costumbre oral de los zenú mediante
registros pictográficos e información respectiva cada una de las ilustraciones y
videos para las instituciones educativas, por lo cual fue necesario aplicar un
sistema metodológico teórica-practica donde realizamos varias campañas a través
de charlas, talleres, capacitaciones, se repartieron folletos ilustrativos sobre el
buen uso que se le debe dar a los alimentos, la prevención de enfermedades y
otros aspectos relacionados con la temática

Se llevaron a cabo varios encuentros en donde se realizaron trabajos con todos

los miembros de la comunidad ESCOBAR ABAJO, separándolos por edades ya
que esto facilita la percepción de los habitantes.

Se hicieron explicaciones por medio de talleres, charlas y dinámicas lo cual facilitó

la comprensión del mismo. Además se mostraron ejemplos para que captaran la
importancia del museo virtual en internet sobre la cultura y costumbres de la
población Zenú.

La mayoría de los talleres se realizaron de manera grupal y se discutirán las

percepciones que tienen de este tipo de cuidados mostrando los inconvenientes
que tienen y llegando a mutuos acuerdos para minimizar el daño.

RESULTADOS FINALES DEL PROYECTO

Con la realización de este proyecto se logró que los miembros de la comunidad

ESCOBAR ABAJO lograran rescatar por medio de la tecnología la información de
la cultura y costumbre oral de los zenú mediante registros pictográficos e
información respectiva cada una de las ilustraciones y videos para las
instituciones educativas

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

Las actividades que se desarrollaron fueron las siguientes:

 El proyecto se inició con la socialización de cada una de las actividades que

se iban a desarrollar donde se le hizo una explicación detallada a los los
miembros de la comunidad ESCOBAR ABAJO sobre la importancia y
 beneficios que representara especialmente para los niños y jovenes al
poner en práctica cada uno de los diferentes temas desarrollados.

 Se realizaron programas de sensibilización donde se hicieron varios talleres

y charlas educativas, con el fin de poder explicarles a cada miembros de la
comunidad los conceptos sobre un museo virtual en internet con
información de la cultura y costumbre oral de los zenú mediante registros
pictográficos e información respectiva cada una de las ilustraciones y
videos para las instituciones educativas

 Se diseñaron diferentes estrategias para incentivar a los habitantes de la

comunidad ESCOBAR ABAJO a valorar todo lo relacionado sobre el museo
virtual en internet sobre la cultura y costumbre de la población Zenú.

 Se realizaron programas pedagógicos con los niños y jóvenes sobre lo que

representa para la población Zenú la cultura, para lo cual fue necesario
hacer diferentes actividades lúdicas donde se utilizaron diferentes
materiales didácticos para poder hacer una explicación didáctica y de fácil
entendimiento sobre cada uno de los temas desarrollados.

 Se realizaran actividades motivacionales con el fin de integrar a cada uno

de los participantes ya que muy pocas veces comparten fuera de sus
hogares con sus hijos y vecinos.

 Se incentivarán a los participantes a generar una cultura sobre las

diferentes tradiciones que identifican a los miembros de la población Zenú y
a través del sistema virtual dar a conocer la importancia de la cultura y sus
tradiciones.

IMPACTO QUE SE GENERO DEL PROYECTO SOCIAL INDIGENA

 Se logró que los miembros de la comunidad indígena manipularan las

herramientas informáticas y se afianzaran en el uso de ellas como
medio fundamental para la preservación de la cultura Sinuence.

 Preservación colectiva de la cultura oral y escrita, teniendo como énfasis

el uso de la tecnología.

 Expandir a toda la región por medio de este museo virtual toda la

información cultural del pueblo Sinuence.

 Este proyecto trajo un gran impacto en los jóvenes miembros de la

comunidad indígena, porque se logró que ellos conocieran sus raíces
 culturales, folclóricas, artesanales, orales y le dieran gran importancia a
la preservación de los mismos.

CONCLUSIONES FINALES

 Con este proyecto se logró que la comunidad indígena de ESCOBAR

ABAJO Del Municipio de Sampues, rescaten las costumbres y valores por
medio de la implementación de la tecnología, implementando herramientas
sistemáticas donde se adjuntaban la diversidad de la cultura por medio de
un museo elaborado con toda la información que se suministraba por
miembros de la comunidad indígena, llegando así, a crear un portal
interactivo donde se evidencian imágenes, relatos, videos etc, de la
comunidad indígena.

 Las actividades sociales y productivas integradas en el programa requieren

de instrumentos de apoyo que permitan a los individuos y grupos financiar
las obras y acciones que deben realizar durante la ejecución. Por esto se
les dio cátedra para que puedan manejar el sistema y los computadores.

 Se quiere recuperar la capacidad de la educación para liderar el proceso de

cambio dentro de las sociedades indígenas a fin de conseguir un
mejoramiento de sus condiciones y calidad de vida. Se plantean actividades
de alfabetización de adultos, profesionalización y capacitación de docentes,
colegios secundarios a distancia, producción y distribución de material
pedagógico y textos, en un marco educativo bilingüe intercultural. Se
apoyará los esfuerzos de los grupos indígenas para recuperar y mantener
sus prácticas culturales tradicionales que les permita conservar su identidad
propia, frente a las imposiciones de la sociedad nacional.
 DURACION TOTAL DEL PROYECTO SOCIAL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TEMPORADA ACTIVIDAD FECHA

Presentación ante los miembros de la comunidad

1 para dar a conocer las actividades que se
desarrollaran durante la etapa de ejecución del 2013-2
proyecto.

Promocionar las actividades con los miembros de 2014-2

2 la comunidad ESCOBAR ABAJO

Concientización y sensibilización a la población

adulta sobre la importancia de las tradiciones 2015-2
3 culturales

Definición de los diferentes tipos de

4 enfermedades parasitarias. 2016-1

Talleres sobre la importancia de tener un museo

virtual en la comunidad ESCOBAR ABAJO

5 Mesa redonda para interactuar con los

participantes. 2016-2

Charlas educativas para explicar los beneficios

que representara para la comunidad la
implementación de un museo virtual para dar a 2017-1
6 conocer todo lo relacionado sobre la cultura de la
población Zenú.

Talleres pedagógicos para orientar a los

miembros de la comunidad ESCOBAR ABAJO 2017-2,2018-1
7 sobre la importancia del museo virtual.

Exposiciones sobre los beneficios que traerá a la

comunidad el museo virtual.
8
Dinámicas motivacionales para explicar los 2018-2
 temas tratados

Talleres motivacionales 2019-1

9 Evaluación y seguimiento de cada una de las

actividades desarrolladas durante la etapa de
ejecución del proyecto
Sustentación del proyectos antes los miembros 2019-2
del cabildo

LUGAR DE REALIZACIÓN DEL PROYECTO.

Este proyecto se realizó en una de las partes del territorio ancestral del Cabildo
Indigena Sinú del Departamento de Sucre y particularmente en Jurisdicción del
municipio de Sampues, más específicamente en la comunidad ESCOBAR
ABAJO. El proyecto estuvo orientado los miembros de esta comunidad.

FECHA DE REALIZACIÓN DEL PROYECTO.

El proyecto se elaboró en el mes de diciembre de 2021 y las actividades se

empezaron a desarrollar a partir del mes de octubre de 2013 y terminaron en el
mes de noviembre de 2019.

Se desarrollaron trabajos con los miembros de la comunidad donde se harán

diferentes actividades con un tiempo de 80 horas por cada semestre. Estas
actividades se realizaron exclusivamente en los periodos vacacionales, es decir
junio – julio y Diciembre – enero y se le presentaron los informes respectivos al
Icetex para así poder realizar las renovaciones respectivas.

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MARYORIS ESTHER ZERDA MEZA

C.C 1081920573

ANEXOS
Ciudad de ____________ el dia ______________ de 2022.

SEÑORES ICETEX;

La presente es para solicitar la condonación del fondo Alvaro Ulcue Chocue,

presentado el informe final del proyecto comunitario, debido a que me gradué
satisfactoriamente gracias a su gran ayuda, por tal motivo se presenta con los
documentos requeridos por el reglamento del fondo indígena y reglamentado por
el Ministerio del Interior.

 Informe final
 Copia del Diploma y Acta de grado
 Aval de la comunidad Indígena
 Copia de la cedula de ciudadanía

Agradeciendo infinitamente por su grandiosa ayuda, espero tener una pronta y

satisfactoria respuesta.

Atentamente:

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MARYORIS ESTHER ZERDA MEZA

C.C 1081920573