Syllabus

Mantenimiento y reparación de celulares y tablets 1

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UNIDAD DIDÁCTICA
Electrónica y microelectrónica
DATOS GENERALES

Programa Mantenimiento y reparación de celulares y tablets

Módulo Electrónica y microelectrónica

SUMILLA
La unidad didáctica tiene como objetivo principal, que el estudiante sea capaz de brindar servicios
de reparación básica a través del desarrollo de competencias formativas. Asimismo, de manera
teórico-práctica, aprenderá el uso correcto de instrumentos de diagnóstico para la solución de
averías. Además, los contenidos del módulo se encontrarán orientados a planificar, presupuestar
y ejecutar futuros proyectos laborales en el rubro de las telecomunicaciones móviles.

CAPACIDAD TERMINAL
Diagnosticar y ejecutar servicios de mantenimiento preventivo para la solución de averías
básicas generadas por fallas en periféricos, considerando las características técnicas de equipos
móviles.

METODOLOGÍA
La Unidad Didáctica fomenta el aprendizaje mediante la participación activa del estudiante en un
ambiente teórico-práctico. A través del aprendizaje basado en ejecución de buenas prácticas, el
estudiante desarrollará una formación progresiva, apoyándose en el uso de herramientas de
diagnóstico, así como también en el material de autoaprendizaje y la asesoría constante del
docente que participa como facilitador en el proceso. Se desarrollan estrategias de
comunicación, visualización y colaboración, donde los estudiantes participarán simultáneamente
en ellas, repitiendo los procesos desarrollados por el docente. Estos a su vez, involucran
presentaciones físicas y digitales para el desarrollo y sustentación de las buenas practicas. Del
mismo modo, se incorpora el uso de material gráfico y audiovisual, conceptos claros y ejecución
de reparaciones físicas según el modulo a trabajar.

EVALUACIÓN
Es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación Final.

 Evaluación Continua (EC). Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos

instrumentos como intervenciones orales, preguntas en clase, digitalización de sus
procesos físicos, búsqueda de información, prácticas escritas. Se aplica en tres fechas
de la siguiente manera:
o Evaluación continua 1: sesión 3
o Evaluación continua 2: sesión 5
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 Evaluación Final (EF). Consiste en la presentación digital de un trabajo práctico en
video o ppt y/o un examen final (o proyecto según sea el caso) que abordará,
íntegramente, los logros de aprendizaje y contenidos desarrollados en la Unidad
Didáctica. Se aplica en la sesión 7
La fórmula de evaluación de la Unidad Didáctica es la siguiente:

60%*[EF] + 20%*[EC01] + 20%*[EC02]

Los estudiantes que, después de rendida la Evaluación Final de la Unidad Didáctica, tengan
promedios desaprobatorios entre 07 (siete) y 12 (doce) tienen la opción de rendir una
Evaluación de Recuperación, cuya nota reemplazará a la nota de la Evaluación Final en caso
esté desaprobada; si no lo está, reemplazará a la Evaluación Continua más baja para el
cálculo del promedio de esta evaluación.

PROGRAMACIÓN

LOGRO DE CLA
CONTENIDO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SE.
Fundamentos y plan de
estudio
 Introducción a la electrónica  Actividad en clase: conoce
Conoce los
y microelectrónica en el plan de estudio y objetivos
procesos de
equipos móviles (celulares y principales, que está
formación técnica,
tablets) asociado a las imágenes
así como también
Tipos de trabajo proyectadas por el docente.
la importancia del
 Físicos  Actividad virtual: Observa
uso de 1
- Identificación de y analiza las actividades
herramientas
tecnología de propuestas en las
especializadas
componentes en placas presentaciones del curso y
para garantizar la
de equipos celulares y participa de manera activa
efectividad de la
tablets en ellas.
reparación.
 Digitales
- Digitalización de
procesos, videos, fotos
Conoce las
diversas
tecnologías en las
placas PCB, así
como también la  Actividad en clase:
importancia de Identifica la tecnología de
saber distinguir los componentes que está
diversos Estructura celular GSM asociado a las imágenes,
componentes  Componentes electrónicos simbologías, diagrama en
electrónicos para SMD bloques, proyectadas por el
garantizar el  Diagrama en bloques docente
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diagnóstico de  Etapas principales  Actividad virtual: Observa
avería de equipos y analiza las actividades
móviles propuestas en las
presentaciones del curso y
participa de manera activa
en ellas.
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Realiza
correctamente la
manipulación del  Actividad en clase: realiza la
Multímetro y sus aplicaciones
multímetro digital, identificación de las magnitudes
 Magnitudes eléctricas,
así como también eléctricas, simbologías,
simbologías, equivalencias.
la lectura de las equivalencias ubicadas en los
 Multímetro y sus
unidades de instrumentos de medición.
aplicaciones.
medida, 3  Actividad virtual: Observa y
simbologías, analiza las actividades
escalas para propuestas en las
asegurar la presentaciones del curso y
pertinencia de los participa de manera activa en
futuros ellas.
diagnósticos.

Conoce los
procesos iniciales
de mantenimiento,
así como también
sus protocolos de 4 
seguridad para
evitar posibles
daños.
EVALUACIÓN CONTINUA 1
Procesos iniciales de
mantenimiento
 Desmontaje y montaje de
equipos móviles.
 Actividad en clase: Caso
práctico: el docente realiza
demostración del proceso
desemsamblaje y ensamblaje de
equipos móviles, para evitar
daños en el proceso.
Actividad virtual: Observa y
analiza las actividades
propuestas en las
presentaciones del curso y
participa de manera activa en
ellas.

 Actividad en clase: Caso

práctico: el docente propone un
repetir proceso demostrativo de
Conoce los
Medición de periféricos medición de periféricos, para la
síntomas de avería
 Descarte de avería en búsqueda de estado de
de periféricos, así
periféricos (speaker, periféricos.
como también sus
5 micrófonos, audio, etc.)  Actividad virtual: Observa y
rangos de medición
analiza las actividades
para garantizar su
propuestas en las
reemplazo.
presentaciones del curso y
participa de manera activa en
ellas.

EVALUACIÓN CONTINUA 2
 Actividad en clase: Caso
práctico: el docente propone un
Conoce el uso de Herramientas de diagnostico caso para la búsqueda de
herramientas de
soluciones.
diagnóstico, así
 Aplicación de herramientas  Actividad virtual: Observa y
como también su
6 de diagnóstico (fuente de analiza las actividades
importancia para
voltaje, multímetro, USB propuestas en las
garantizar los
testar, etc.) presentaciones del curso y
diagnósticos de
participa de manera activa en
avería.
ellas.

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Ejecutar test de  Actividad en clase: Revisar
pruebas básicas, Test de pruebas básicas equipos celulares y tablets
así como también donde presentara sus cuadros
el manejo de de medición.
códigos
7  Actividad virtual: Observa y
testmode, analiza las actividades
secretcodes, hard  Test de pruebas básicas propuestas en las
reset, para  Aplicación de testmode y presentaciones del curso y
diagnósticos secret codes, hard reset. participa de manera activa en
básicos. ellas

EVALUACIÓN FINAL MODULO 1

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Bibliografía virtual básica:

1. Base de datos E-Libro:

 Manuales en línea https://es.ifixit.com/
 Diagramas en línea https://partnerhub.samsung.com/s/?language=en_US
 Manuales de reparación en línea https://elektrotanya.com/

2. Documentos en línea:
 https://electronicaypc2020.blogspot.com/2018/05/descargar-manual-espanol-
multimetro-uni.html
 http://www.electroson.com/documentos/D_P2025_0_PEAKTECH_2025_MULTI
METRO_DOCUMENTACI%C3%93N.pdf
 https://es.scribd.com/document/111145216/El-Multimetro-Libro
 http://www.redmundial.ws/
 http://www.sase.com.ar/2012/files/2012/09/Seminario-SMD-SASE2012-
FIUBA.pdf
 https://www.uni-
trend.com/html/servicesupport/database/Manuals1/?catname=Manual
 https://mega.nz/folder/cAUDBYAb#6w3zkbtkTiNJ8ZxFAcl47g/folder/oEdhVa6
K
 http://www.cpkb.org/w/index.php?title=Category:LG_service_manuals&pagefr
om=LG+GS101+service+manual#mw-pages

3. Videos Web:
 https://www.youtube.com/channel/UCds2VPCwKuMi42Q9MKL_wOg/playlists
 https://www.youtube.com/c/PlanetaGSM-Repair/playlists
 https://www.youtube.com/c/EdgarYoReparoYourGadgetClinic/playlists
 https://www.youtube.com/channel/UCYod7WAk6qXZIiHzrDKXb-A
 https://www.youtube.com/c/TecnocomIngenieria/playlists
 https://www.youtube.com/watch?v=PCYpeg7XIt4

Bibliografía física complementaria:

 Repara tu celular 2 – Gustavo Merino