Comenzado el domingo, 2 de abril de 2023, 14:18

Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 2 de abril de 2023, 14:27
Tiempo empleado 9 minutos
Calificación 8 de 10 (80%)
Pregunta 1
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Señale, de entre las siguientes, una característica de la formación por competencias:
Seleccione una:

a.
Contenidos que van de lo procedimental a lo conceptual

b.
Contenidos que van de lo conceptual a lo procedimental

c.
Estructura de clases magistrales

d.
Modalidad de formación siempre presencial
Retroalimentación
¡Correcto! Este modelo forma a los alumnos para que adquieran una experiencia de formación
que les permita la aplicación del conocimiento, habilidades y actitudes aprendidos a un contexto
laboral.

Pregunta 2
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
A la hora de programar una acción formativa, debemos decidir:
Seleccione una:
a.
Qué, cuándo y cómo enseñar

b.
Quién debe enseñar

c.
Dónde se debe enseñar

d.
A quién se debe enseñar
Retroalimentación
¡Correcto! La programación, aunque se hace antes de iniciar la acción, es dinámica y flexible
durante todo el proceso y debe poseer todos los elementos que nos permitan enseñar y evaluar a
los participantes.

Pregunta 3
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
El objetivo general de un módulo formativo referido a un certificado de profesionalidad debe
reflejar:
Seleccione una:

a.
Las competencias a conseguir tras la finalización del estudio del módulo

b.
Una de las capacidades desarrolladas en el módulo en cuestión

c.
El resultado de un aprendizaje referente a una unidad de aprendizaje de ese módulo

d.
Todos los criterios de evaluación que se recogen en el módulo formativo en cuestión
Retroalimentación
¡Correcto! La unidad de competencia está asociada al módulo formativo en Certificados de
profesionalidad  y, por tanto, el objetivo general hará referencia a las competencias generales a
conseguir.
Pregunta 4
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Señale, de entre los siguientes, cuál es un principio básico de la secuenciación de contenidos:
Seleccione una:

a.
Ir de lo general a lo particular

b.
Ir de lo particular a lo general

c.
Ir de lo difícil a lo fácil

d.
Ir de lo lejano a lo próximo
Retroalimentación
¡Correcto! La secuenciación de los contenidos es crucial para que los aprendizajes sean
realmente significativos y conecten con los conocimientos y habilidades de los participantes.

Pregunta 5
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Las actividades evaluativas que persiguen que el alumno/a aprecie el progreso de aprendizaje
realizado desde el principio se denominan:
Seleccione una:

a.
Actividades de comprensión

b.
Actividades de memorización
c.
Actividades de síntesis y consolidación

d.
Actividades de motivación
Retroalimentación
¡Correcto! Este tipo de actividades les ayuda a recapitular las ideas más importantes, a organizar
y relacionar los contenidos, a memorizar. En definitiva, a construir los aprendizajes.

Pregunta 6
Incorrecta
Se puntúa 0 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
La técnica en la que un grupo de expertos habla sobre un tema concreto a un grupo y después
participan haciendo preguntas se denomina:
Seleccione una:

a.
Brainstorming

b.
Debate dirigido

c.
Mesa redonda

d.
Estudio de caso
Retroalimentación
¡Lo siento, la respuesta no es correcta! Por favor, repase los contenidos del apartado 3.6.1.

Pregunta 7
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
El método demostrativo...:
Seleccione una:

a.
Es un método basado en la imitación del comportamiento del/ de la docente en la realización de
una tarea

b.
Es un método activo centrado en la actividad del alumno

c.
Es un método centrado en la transmisión de información

d.
Es un método basado en la lección magistral
Retroalimentación
¡Correcto! El método centrado en los procesos de aplicación, como el método demostrativo, se
caracterizan por la presentación de la teoría acompañada de ejemplos explicativos y
demostrativos.

Pregunta 8
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Señale, de entre los siguientes, cuál es uno de los métodos activos más utilizados en
teleformación:
Seleccione una:

a.
Demostrativo

b.
Tutorial

c.
Magistral

d.
Expositivo
 Retroalimentación
¡Correcto! La ausencia de contacto directo en un entorno físico común entre docente y
participante favorece la utilización de este tipo de metodologías en modalidad de teleformación.

Pregunta 9
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Los anexos o apéndice se colocan en un texto ...:
Seleccione una:

a.
Al final del texto y después de la bibliografía

b.
Al final del texto y antes de la bibliografía

c.
Antes del texto y después del índice

d.
Se pueden colocar en cualquier lugar del documento
Retroalimentación
¡Correcto! Los anexos o apéndices se colocan al final de un texto principal y antes de la
bibliografía ya que proporcionan información complementaria para favorecer la comprensión de
la documentación que se presenta.

Pregunta 10
Incorrecta
Se puntúa 0 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Si desea cononer si los alumnos deben aplicar las normas de seguridad e higiene en un
laboratorio de prácticas con componentes químicos está haciendo referencia a:
Seleccione una:

a.
Un objetivo general

b.
Un objetivo específico

c.
Un indicador de logro de los resultados

d.
Un contenido conceptual
Retroalimentación
¡Lo siento, la respuesta no es correcta! Por favor, repase los contenidos del apartado 3.11.