“ESTUDIO ES PROGRESO”

“Cambiemos la Educación, cambiemos todos”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88102 “REPÚBLICA DE CHILE”
PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
INSTITUCIONAL 2023 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88102 “REPÚBLICA DE
CHILE”

I. DATOS GENERALES
I.1. UGEL : Casma
I.2. Institución educativa : N° 88102 “República de chile”
I.3. Directora(e) : Mg, Miranda Yanac Nuria Lisette
I.4. Subdirector de Primaria : Dr. Zárate Aliaga Luis Miguel
I.5. Subdirectora de Secundaria : Lic. Leyva Guizabal Rosaria Gudalupe
I.6. Subdirector de Secundaria : Lic. Chero Valdivieso Edgar
I.7. Coordinadora Pedagógica : Mg. Huamán Loarte Lily Haydeé
I.8. Coordinador de Tutoría : Pbro. Lic. Flores Sosa Celso Nazario
I.9. Integrantes del Comité de Gestión del Bienestar:

Nº NOMBRES Y APELLIDOS CARGO

1 Mg, Miranda Yanac Nuria Lisette Presidente (Directora)
2 Pbro. Lic. Flores Sosa Celso Nazario Coordinador(a) TOE
Prof. Tolentino Carrasco Jorge Responsable de Convivencia escolar nivel
3 Primaria
Prof. Zambrano Yui Javier Enrique Responsable de Convivencia escolar nivel
Secundaria
Responsable de Inclusión Primaria
4 Responsable de Inclusión Secundaria
Un representante de los padres y madres de
5 familia, tutores legales o apoderados /as)
6 Representante de los Auxiliares
7 Representante de las y los estudiantes

II. EQUIPO DE DOCENTES:

NIVEL PRIMARIA
N° de Turno
Grado y
Estudiantes Docente de aula
Sección
H M
1° A CASTRO SANCHEZ, Peruana Mañana
1° B LEON DOLORES, Blanca Mañana
1° C PARIA DURAN, Isaac Mañana
2° A CABELLO CABALERO, Elvira Mañana
2° B ALEGRE REYNALTE, Carmen Mañana
2° C MENDEZ MORENO, Jeanett Mañana
3° A TORRES ESPINOZA, Fredy Mañana

“AQUÍ SEMBRAMOS EL FUTURO DEL PAÍS”

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3° B SAIJAS MONTALVAN, Doris Mañana
3° C MONTEZA PEREA, Celia Mañana
4° A MALLQUI JARA, Cecilia Mañana
4° B CUMPA ROMERO, Irma Mañana
4° C OLIDEN TORRES Alida Mañana
5° A SILVA PASACHE, Humberto Mañana
5° B CASTILLO PRINCIPE, Martha Sabina Mañana
5° C CAMARENA FERNANDEZ, Febe Mañana
5° D RIMAC RUPAY, Miriam Mañana
6° A UBILLA CALDERON, Melida Mañana
6° B ALBINO MENACHO, Olga Mañana
6° C ARTEAGA CARRANZA, Jose Mañana
6° D MOTA MACEDO Janklin

NIVEL SECUNDARIA TUTORES

Grado N° de
Horario Auxiliar de Educación
y estudiantes Docente Tutor (a)
sección H M Día Hora
1° A Pineda Torres Pablo Manuel CUELLAR MORALES Isaac
1° B Antunez Lopez Guiddo Abel CUELLAR MORALES Isaac
1° C Leiva Giraldo LizAndrea CUELLAR MORALES Isaac
1° D Loarte Ita Jaime Julio CUELLAR MORALES Isaac
2° A Moreno Torres Danny Krain CUELLAR MORALES Isaac
2° B Moreno Torres Danny Karin CUELLAR MORALES Isaac
2° C Varas Alegre Kellyn CUELLAR MORALES Isaac
2° D Varas Alegre Kellyn PAJUELO GUERRERO Walter
3° A Lomparte Cruz Juan PAJUELO GUERRERO Walter
3° B Lomparte Cruz Juan PAJUELO GUERRERO Walter
3° C Morales Nery Cintya Fiorella PAJUELO GUERRERO Walter
3° D Morales Nery Cintya Fiorella PAJUELO GUERRERO Walter
3° E Llanque Mondaca Constantina PAJUELO GUERRERO Walter
4° A Ortiz Quispe Julia Melissa PAJUELO GUERRERO Walter
4° B Llontop Gutierrez Victor PORTELLA RUIZ Luis
4° C Ortiz Quispe Julia Melissa PORTELLA RUIZ Luis
4° D Llontop Gutierrez Victor PORTELLA RUIZ Luis
5° A Santos Huaromo Nelson PORTELLA RUIZ Luis
5° B Culli Pariachi Carlos Orlando PORTELLA RUIZ Luis
5° C Sernaque Castillo Rocio PORTELLA RUIZ Luis
5° D Orihuela Garcia Rosendo Gerardo PORTELLA RUIZ Luis

“AQUÍ SEMBRAMOS EL FUTURO DEL PAÍS”

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III. FUNDAMENTACIÓN

El presente Plan Anual de Tutoría de Orientación Educativa Institucional y de Convivencia

Escolar de la Institución Educativa N° 88102 “República de Chile”, se fundamenta en las
normas vigentes que regulan a nivel nacional y por ende garantiza el desarrollo del
servicio educativo en condiciones de calidad, equidad e inclusión en el marco de la
normatividad actual; por lo que se desarrollará acciones de gestión que considera
actividades a nivel formativo, preventivo y atención – derivación en ello se considera
también las capacitaciones, talleres, acompañamiento y monitoreo dirigido a los distintos
actores de la comunidad educativa. Asimismo promoverá el desarrollo de actividades de
orientación dirigidos a los estudiantes para la promoción de estilos de vida saludable, el
ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de
riesgo como el embarazo adolescente y el consumo de drogas, en el marco de una
convivencia armoniosa.
Las actividades propuestas en el presente plan responden a las distintas necesidades de
orientación como situaciones de riesgo que podría afectar la salud física, mental y
emocional de los estudiantes, por ende ponen en riesgo el logro de los aprendizajes y su
permanencia en la Institución Educativa.
La Tutoría de orientación educativa y convivencia escolar contribuirá a fortalecer las
capacidades de los docentes Tutores para que puedan brindar una orientación adecuada a
los estudiantes y a las familias de los mismos, por ende disminuir las situaciones de riesgo
que enfrentan actualmente los estudiantes y mejorar el clima de la Institución Educativa.
Asimismo contribuirá a la promoció de defensa: derecho a un buen trato, respeto de los
derechos, construcción de una convivencia democrática y pacífica en la Institución
Educativa.
Por otro lado, la R.VM. N° 212- 2020-MINEDU, establece la implementación de la
Tutoría, para prevenir todo tipo de violencia escolar; situaciones de riesgo y vulneración
de derechos, promoviendo el desarrollo personal social y de aprendizajes de los
estudiantes.

IV.BASES LEGALES:

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 28044. Ley General de Educación.
 Ley Nº 29994. Ley de Reforma Magisterial.
 Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
 Ley N° 29600, Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
 Ley N° 28983, Ley de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
 educativas, y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 010-2012-ED.
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, y su reglamento.
 Ley N° 30362, Ley que eleva a rango de ley el Decreto Supremo Nº 001-2012-MIMP y declara de interés
nacional y preferente atención la asignación de recursos públicos para garantizar el cumplimiento del Plan
Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia (PNAIA) 2012-2021.

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 Ley N° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del
grupo familiar, y su reglamento.
 Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra los niños, niñas y
adolescentes, y su reglamento.
 Ley N° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del
interés superior del niño, y su reglamento.
 Ley N° 30772, Ley que promueve la atención educativa integral de los estudiantes en condiciones de
hospitalización o con tratamiento ambulatorio de la Educación Básica.
 Ley N° 30797, Ley que promueve la educación inclusiva, que modifica el artículo 52 e incorpora los
artículos 19-A y 62-A en la Ley 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 30947, Ley de Salud Mental.
 Decreto Legislativo N° 1297, Decreto Legislativo para la protección de niñas, niños y adolescentes sin
cuidados parentales o en riesgo de perderlos.
 Decreto de Urgencia Nº 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para
prevenir la propagación del coronavirus (covid-19) en el territorio nacional.
 Decreto Supremo N° 009-2020-MINEDU, que aprueba el Proyecto Educativo Nacional - PEN al 2036: El
Reto de la Ciudadanía Plena.
 Decreto Supremo N° 015-2012-TR, que aprueba la estrategia nacional para la prevención y erradicación
del trabajo infantil.
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación
 Decreto Supremo N° 004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de la Reforma
Magisterial, modificado por Decreto Supremo N° 008-2014-MINEDU
 Decreto Supremo N° 010-2014-JUS, que aprueba el Plan Nacional de Educación en Derechos y Deberes
Fundamentales al 2021.
 Decreto Supremo N° 010-2016-MIDIS, que aprueba los Lineamientos “Primero la Infancia”, en el marco de
la Política de desarrollo e inclusión social.
 Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU, que aprueba los Lineamientos para la gestión de la convivencia
escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.
 Decreto Supremo N° 013-2018- MINEDU, que aprueba la Política de Atención Educativa para la Población
de Ámbitos Rurales.
 Decreto Supremo N° 008-2019-MIMP, que aprueba la Política Nacional de Igualdad de Género
 Decreto Supremo N° 009-2019-MC, que aprueba los lineamientos para incorporar el enfoque intercultural
en la prevención, atención y protección frente a la violencia sexual contra niñas, niños, adolescentes y
mujeres indígenas u originarias.
 Decreto Supremo Nº 010-2019-MINEDU, que modifica el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de
Educación, aprobado por Decreto Supremo N° 011-2012-ED, y el Reglamento de Instituciones Educativas
Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.
 Decreto Supremo N°015-2019-TR, que aprueba el III Plan Nacional para la Lucha contra el Trabajo
Forzoso 2019-2022.
 Decreto Supremo N° 094-2020-PCM, que establece las medidas que debe observar la ciudadanía hacia
una nueva convivencia social y prorroga el Estado de Emergencia Nacional por las graves circunstancias
que afectan la vida de la Nación a consecuencia del COVID-19.
 Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU, que aprueba los Lineamientos para la gestión escolar de
Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica.
 Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica,
y modificatorias.
 Resolución Viceministerial N° 004-2007-ED, que aprueba la directiva que norma la Campaña Educativa
Nacional de Sensibilización y Promoción para una vida sin drogas: “Estudiantes sanos, libres de drogas”.

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 Resolución Viceministerial N° 212-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo denominado
“Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica”.
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU, que aprueba el documento normativo denominado
"Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del
servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación
Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19"
 Resolución Viceministerial N° 085-2021-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado
“Disposiciones para las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular y Educación
Básica Alternativa que prestan el servicio educativo a estudiantes matriculados con vacantes
semipresenciales”.
 Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU, que modifica a la Resolución Ministerial N° 531-2021-
MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 221-2021-MINEDU, que aprueba el documento normativo denominado
“Disposiciones para la organización del tiempo anual de las Instituciones Educativas y Programas
Educativos de la Educación Básica”.

V. OBJETIVOS

5.1. OBJETIVO GENERAL

Implementar la tutoría de orientación educativa y convivencia escolar en la

Institución Educativa No. 88102 “República de Chile” mediante la planificación
de actividades de gestión y orientación, de manera que sientan el acompañamiento
socioemocional, afectivo y cognitivo los(as) estudiantes durante la situación de
crisis generada por el virus COVID-19, y que se fortalezca la convivencia familiar
pacíficamente.

5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Fortalecer las capacidades de las tutores(as), para que orienten a los(as)

estudiantes sobre prevención de conductas de riesgo durante la situación de crisis
generada por el virus COVID-19 y el dengue...

 Solicitar apoyo a los aliados para el fortalecimiento de socioemocional de los(as)

Docentes, Estudiantes y Familias.
 Realizar las acciones de seguimiento del cumplimiento de las actividades de los
tutores(as) de la I.E. para asegurar que los estudiantes y familiares reciben el
fortalecimiento de socioemocional, afectivo.

 Generar condiciones para una convivencia escolar democrática, con igualdad de

género, inclusiva, intercultural y orientada al bien común.

 Consolidar a la IE como un entorno acogedor, protector y seguro; libre de todo

tipo de violencia y discriminación.

“AQUÍ SEMBRAMOS EL FUTURO DEL PAÍS”

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 Promover y fortalecer la formación integral y el desarrollo del bienestar de los
estudiantes por medio del acompañamiento socioafectivo y cognitivo
VII.- ACTIVIDADES:
OBJETIVOS
Fortalecer las
capacidades de las
tutores(as), para que
orienten a los(as)
estudiantes sobre
prevención de
conductas de riesgo
durante la situación
de crisis generada
por el virus COVID-
19..
Solicitar apoyo a
los aliados para el
fortalecimiento de
socioemocional de
los(as) Docentes,
Estudiantes y familias a través de charlas
Familias
Realizar las
acciones de
seguimiento del
cumplimiento de las
actividades de los
tutores(as) de la
I.E. para asegurar
que los estudiantes
y familiares reciben
el fortalecimiento
de socioemocional,
afectivo
“AQUÍ SEMBRAMOS EL FUTURO DEL PAÍS”
“ESTUDIO ES PROGRESO”
ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA
 Conformación del comité Directora Marzo
de tutoría.
 Elaboración del plan Coordinador de TOE Marzo
Anual de Tutoría.
 Capacitación sobre la
tutoría, planificación y
programación. Coordinador de TOE Marzo
 Asesoría en la elaboración
del plan de tutoría de
aula. Marzo
 Elaboración del plan
tutoría anual de aula
Docentes tutores Marzo-Abril
 Recepción del plan de
tutoría por aula.
Abril
 Asesoramiento en la hora
tutoría
 Municipio Escolar, jueces Abril-Diciembre
Coordinador de TOE
escolares, fiscales
escolares
Responsables de
 Reunion de trabajo
municipio, jueces y
colegiado
fiscales escolares
Coordinador de TOE
Taller de protocolos con el Marzo
personal de la IE. Coordinador de Marzo
Jornada de reflexión del buen TOE Agosto
inicio del año escolar Diciembre.
Soporte de socioemocinal a Centro
docentes, estudiantes y comunitario de Abril-Diciembre
salud mental
presenciales
Ficha de seguimiento para Coordinador de Abril - Diciembre
verificación del cumplimiento TOE.
de las actividades de Tutoría.
Monitoreo y acompañamiento Coordinador de Junio, Noviembre
TOE y Director
Reunión de trabajo colegiado COTOE Marzo,Junio,Agosto,
Octubre, Diciembre
Fortalecer las actividades COTOE Marzo - Diciembre
que se desarrollan con
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estudiantes, padres de familia
y docentes
Generar
condiciones para Derecho a buen trato Tutores y TOE Marzo - Diciembre
una convivencia
escolar
Charla de orientación sobre Tutores Mayo, Agosto,
democrática, con
el estado emocional, Noviembre
igualdad de género, violencia familiar,
inclusiva, discriminación.
intercultural y Tutores Agosto
orientada al bien Difusión y practica de las
común. costumbres y tradiciones del
entorno local y regional Tutores, Auxiliares Abril
Coordinar con los
brigadieres de aula y elegir
un delegado por aula para el
apoyo
Consolidar un Profesores (as) de
entorno acogedor, Atención a los(as) estudiantes Aula.
protector y seguro; de Primaria y Secundaria. Tutores(as) Marzo – Diciembre
libre de todo tipo de Coordinador de
TOE
violencia y
discriminación
Derivación de casos de Directora Marzo- Diciembre
violencia a aliados
estratégicos.
Promover y Implementar las normas de Docentes de aula, Marzo
fortalecer la convivencia en el aula Tutores
formación integral Charla de prevención de Docentes de aula, Marzo – Diciembre
y el desarrollo del enfermedades de ITS Tutores
Docentes de aula, Marzo - Diciembre
bienestar de los
Estilo de vida saludable Tutores
estudiantes por
medio del
acompañamiento
socioafectivo y
cognitivo

LINEA DE ACCIÓN FORMATIVA

ACTIVIDADES Meta Responsable Cronograma
M A M J J A S O N D
Conformación del comité de tutoría.
1 Directora X
Elaboración del plan anual de tutoría. Coordinador de
1 X
TOE
Capacitación sobre la tutoría, Coordinador de X

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“Cambiemos la Educación, cambiemos todos”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88102 “REPÚBLICA DE CHILE”
planificación y programación. 1 TOE
Implementar las normas de convivencia 1 Coordinador de
X
TOE
Asesoría en la elaboración del plan de Coordinador de
X X
tutoría de aula. 2 TOE
Taller de orientación sobre normas de 2 Coordinador de
X X
convivencia TOE
Elaboración del plan tutoría anual de aula Docentes
X X
2 tutores(as)
Recepción del plan de tutoría por aula Coordinador de
X
1 TOE
Asesoramiento en la hora tutoría Coordinador de
9 TOE X X X X X X X X X
Coordinar con los brigadieres y delegados 1
por aula para el apoyo de una buena X
convivencia
Municipio Escolar, jueces escolares, Responsables de
fiscales escolares 1 municipio, X
jueces y fiscales
escolares
Fortalecer las actividades que se
CGB X X X X X X X X X X
desarrollan con docentes 10
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
Director
Ficha de seguimiento para verificación del 8 X X X X X X X X
Coordinador
cumplimiento de las actividades de Tutoría
Director,
2 X X
Monitoreo y acompañamiento Coordinador
Reunión de trabajo colegiado 5 COTOE X X X X X
EVALUACIÓN
Director y
Cumplimiento de las normas de responsable X
2 X
convivencia de
convivencia
LINEA DE ACCIÓN PROMOCIÓN
ACTIVIDADES Meta Responsable Cronograma
M A M J J A S O N D
Conversatorios con estudiantes, padres Docentes de X X X
de familia y docentes 3 aula y
Tutores
Elección de brigadieres y delegados de 1 Tutores y X
aula Auxiliares
Municipio Escolar 2 Responsable
de Municipio X X
Difusión y practica de las costumbres y
Tutores(as)
tradiciones del entorno local y regional 1 X
Estilo de vida saludable 10 Docentes de X X X X X X X
X X
aula y X

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 “ESTUDIO ES PROGRESO”

“Cambiemos la Educación, cambiemos todos”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88102 “REPÚBLICA DE CHILE”
Tutores
CON PADRES DE FAMILIA
Comisión de
Charla con padres de familia 3 Escuela de X X X
Padres

Conversatorio con padres de familia Docentes de

3 aula y
tutores X X X

Fortalecer las actividades que se

desarrollan con los padres de familia 10 Coordinador X X X X X X X X X X
de TOE

LINEA DE ACCIÓN PREVENCIÓN

ACTIVIDADES Meta Responsable Cronograma
M A M J J A S O N D
Charla de orientación sobre el estado Docentes de
emocional, violencia familiar, 3 aula,
discriminación Tutores y X X X
aliados
Derecho a buen trato 5 Docentes de
aula
Tutores y X X X X
TOE
Fortalecer las actividades que se
Coordinador
desarrollan con estudiantes 10 X X X X X X X X X
de TOE
Charla de prevención de enfermedades X X X
Docentes de
de ITS 4 X
aula y Tutores

LINEA DE ACCIÓN ATENCIÓN Y DERIVACIÓN

ACTIVIDADES Meta Responsable Cronograma
M A M J J A S O N D
Permanente consejo a estudiantes en las 10 Docentes de aula, X X X X X X X X X X
horas de clase de área y Tutores
Atención a los(as) estudiantes de Responsable de
Primaria y Secundaria 10 Convivencia
escolar nivel
Primaria y
Secundaria X X X X X X X X X
Profesores (as) de
Aula.
Tutores(as)
Coordinador de
TOE
Internos de
Psicología

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88102 “REPÚBLICA DE CHILE”
Aliados.
Derivación de casos de violencia a Directora y
aliados estratégicos. 10 responsables de la
convivencia
escolar nivel X X X X X X X X X
primaria y
secundaria

VIII.RECURSOS:

8.1 Recursos Humanos:

Directora, coordinador, docentes tutores, Auxiliares de Educación, estudiantes,
padres de familia.

8.2 Recursos Materiales:

De escritorio, papelote, cartulina, plumones, Laptop, proyector multimedia, videos,
fichas, tarjetas, dípticos, etc.
8.3 Recursos Financieros:
Alianzas estratégicas.

IX.EVALUACIÓN:

Se realizará de acuerdo al desarrollo de actividades presentando las metas de

verificación y evidencias.

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE LOGROS MEDIDAS
GESTIÓN Y ORIENTACIÓN (CUALITATIVOS- DIFICULTADES ADOPTADAS
CUANTITATIVOS)

Conformación del comité de tutoría.

Elaboración del plan anual de tutoría.
Capacitación sobre la tutoría,
planificación y programación.
Implementar las normas de convivencia
Asesoría en la elaboración del plan de
tutoría de aula.
Taller de orientación sobre normas de
convivencia
Elaboración del plan tutoría anual de
aula
Recepción del plan de tutoría por aula
Asesoramiento en la hora tutoría
Coordinar con los brigadieres y
delegados por aula para el apoyo de una

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“Cambiemos la Educación, cambiemos todos”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88102 “REPÚBLICA DE CHILE”
buena convivencia
Municipio Escolar, jueces escolares,
fiscales escolares
Fortalecer las actividades que se
desarrollan con docentes
Ficha de seguimiento para verificación
del cumplimiento de las actividades de
Tutoría
Monitoreo y acompañamiento
Reunión de trabajo colegiado
Conversatorios con estudiantes, padres
de familia y docentes
Elección de brigadieres y delegados de
aula
Municipio Escolar
Difusión y practica de las costumbres y
tradiciones del entorno local y regional
Estilo de vida saludable
Charla con padres de familia
Conversatorio con padres de familia
Fortalecer las actividades que se
desarrollan con los padres de familia
Charla de orientación sobre el estado
emocional, violencia familiar,
discriminación
Derecho a buen trato
Fortalecer las actividades que se
desarrollan con estudiantes
Charla de prevención de enfermedades de
ITS
Permanente consejo a estudiantes en las
horas de clase
Atención a los(as) estudiantes de Primaria
y Secundaria
Derivación de casos de violencia a
aliados estratégicos.

COMPROMISOS

Casma, Marzo de 2023

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